广东省汕头市龙湖区届九年级上学期期末质量检测化学试题原卷版Word下载.docx

1、取用液体药品.C. 过滤 D. 称固体药品的质量6. 下列安全措施不正确的是（）A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭7. 镁有“国防金属”的美誉在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（）A. 原子序数为12 B. 核外电子数为24 C. 元素符号为Mg D. 相对原子质量为24.318. 使用含磷洗涤剂（含有Na5P3O10）会引起水域含磷量升高，造成环境污染，Na5P3O10中磷元素的化合价是（）A. 3 B. +2 C. +3 D. +59.

2、 根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（ ）A. A B. B C. C D. D10. 我国具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展是煤综合利用的方向。煤制取乙二醇的流程如下图所示，下列说法正确的是（ ）A. 煤属于可再生能源B. 煤和合成气均属于纯净物C. 仅用该合成气作原料，可生产出尿素CO（NH2）2D. 合成气可用作气体燃料，其中CO是煤气的主要成分，有剧毒11. 将厨房中的食盐、白糖、食用油、白酒四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）A. 白糖 B. 食用油 C. 食盐 D. 白酒12. 下列实验操作能达到实验目的是（ ）实验目的实验操作A鉴

3、别铁粉和炭粉观察粉末的颜色B除去CO2中少量的CO点燃混合气体C除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉D鉴别碳酸钙粉末和氯化钙粉末加入稀盐酸13. 在密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，数据如下表，正确的是（）。物 质甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g11未测22A. 未测值为3 g B. 丙一定是催化剂C. 乙全部发生了反应 D. 甲与乙反应的质量比为14314. 下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（ ）A向一定量铁粉中滴加稀盐酸B向一定量CaCO3中加入稀盐酸C加热一定量高锰酸钾固体D向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶

4、液二、填空题（本题包括5小题）15. 水是人类生存所必需的物质。（1）在自来水的净化过程中，利用活性炭的_性可以有效地去除异味；（2）提倡节约用水，请你提出一条节水的合理化建议_；（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_的方法降低水的硬度, 检验一份自来水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 _来鉴别。16. 2016年6月8日，国际纯粹与应用化学联合会正式发布113号等四种新元素的英文名称和元素符号。其中113号元素的元素符号为Nh，中文名称为“鉨”。下图中，甲为鉨原子结构示意图，乙为铝原子结构示意图。请回答下列问题：（1）甲中x=_。（2）鉨元素与铝元素在元素周期表中处于同一_。（

5、3）在化学反应中，鉨原子形成离子的符号为_。（4）根据“鉨”和铝的结构，理论上“鉨”的金属活动性比铝强，试预测“鉨”可能与哪些物质反应？（写出两种不同类别的物质的化学式即可）_， _。17. 海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标，2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。（1）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：上左图所示反应的化学方程式为_。补全下右图中横线处相应微粒的图示_。（2）天然气是一种无色无味的气体，密度小于空气，天然气泄漏后遇明火或静电易发生爆炸，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器

6、，右图甲、乙两种情况，安装位置正确的是_。18. “共享单车”由于符合“低碳出行”的理念，颇受大家的喜爱。（1）上左图所示自行车中的材料属于金属材料的是_（选填序号）；（2）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_；（3）扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC化学式（C2H3Cl）n中碳元素和氢元素的质量比为_。（4）保护共享单车的措施之一是防止其锈蚀，其中链条常采用的防锈方法是_（5）共享单车中有些部件是由钢铁制成的，右图是工业炼铁的反应原理模拟实验，玻璃管中发生反应的化学方程式是_；

7、从环保角度看，该装置的不足之处是_。19. 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是_。（2）t2时，物质a的溶解度与物质_的相等。（3）t3时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是_溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（4）t3时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1时，析出晶体的质量关系正确的是_（填字母序号）。Aab Ba=b Cab D不能确定三、（本大题包括2小题）20. 小明对本学期所学的物质进行了整理采用“公交车线路图”的形式，将不同物质的转化关系表示如图所示（图中“”表示物质的转化关系）（1）在I号线中，属于氧

8、化物的是_，可作燃料的是 _（2）通过CH4或CO2的转化可以完成“I号线到 II号线的换乘”，请任选一个反应完成“换乘”，反应的化学方程式为_（3）若X与活泼金属能发生置换反应，Y和Z都属于单质， X、Y和Z可能分别是X_、Y_ Z _（只填一种物质即可）21. 有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠（NaHCO3）；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水。简要的生产流程如图所示：（图中：“”表示流程顺序或步骤，“”表示加入原料，“”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质）【资

9、料卡片】碳酸氢钠分解温度是270，碳酸钠在856熔化，但还未达到分解温度。（1）大气中CO2浓度不断增大的人为原因是_；由此引发的环境问题是_（填序号）A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧空洞（2）吸收池中发生反应的化学方程式_；（3）合成塔中发生反应的化学方程式_；（4）该流程中能循环利用的物质是_（写出一种即可）。四、（本大题包括2小题）22. 在实验室里选用下图中AG的装置可以制取氧气。（1）某同学选用装置B和F来制取氧气。请写出该方法制氧气的化学方程式_。在实验过程中，该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如下图）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出

10、两种解决的方法：_；_。与装置B相比，C装置的优点有：_。A便于控制反应快慢 B定量添加药品更方便 C生成氧气质量更大（2） 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水请根据信息回答下列问题：实验室制取氨气，可选用的发生装置是_，收集装置可以是_（填序号）；若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整。23. 央视频道是真的吗？栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，某同学取“锡纸”进行了以下探究：探究一：“

11、锡纸”燃烧的原因“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_。探究二：“锡纸”中金属的成分【提出问题】“锡纸”中的金属是锡吗？【查阅资料】“锡纸”是锡箔或铝箔锌粉是一种深灰色固体锡（Sn）与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物【提出猜想】猜想：“锡纸”中的金属是锡 猜想：“锡纸”中的金属是铝【进行实验】设计方案并进行实验实验现象实验分析与结论取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液“锡纸”表面有深灰色固体析出根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想_（填“”或“”）成立；反应的化学方程式为_ 【交流讨论】（

12、1）实验中打磨“锡纸”的目的是_（2）下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是_填字母序号）A氯化铜 B硝酸银 C硫酸钠 D硫酸亚铁【拓展应用】证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下，请将内容补充完整。C是_ 溶液。实验结论 _铁、铜、银三种金属的活动性顺序是：FeCuAg五、（本大题包括2小题）24. “舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题：酯的名称甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化学式C2H4O2C3H

13、6O2X（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氢元素、氧元素的原子个数比为_；（2）148克甲酸乙酯（C3H6O2）所含碳元素的质量为_g；（3）比较归纳是学习化学的重要方法，据表推测X的化学式为_。25. 四位同学元旦去礐石风景区游玩，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用浓度相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应）测定数据如下：甲同学乙同学丙同学丁同学所取石灰石样品质量（g）10.0加入盐酸的质量（g）烧杯中20.030.040.0剩余物质的总质量（g）19.028.037.046.7试回答：（1）四位同学里面，_同学的实验样品完全反应；10.0g石灰石样品与 _g盐酸恰好完全反应。（2）求样品中碳酸钙的质量分数为_（写出计算过程）。（3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系（标注必要的数值）。