1、3.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?四、阅读课本学会解释生活中的简单现象.1.什么情况下,机械能守恒?什么情况下,机械能不守恒?2.日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗?过山车你见过吗?当它从最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么?五、阅读课本P119“科学世界”的文章,完成文章后面的问题.1.向上抛出的石块在空中上升时是_能转化为_能;到达最高点后下落,是_能转化为_能.2.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )A 动能减小,重力势能增 大,总机械能不变 B 动能增大,重力势能减小,总机械能不变C 动能不变,重力
2、势能减小,总机械能不变 D 动能不变,重力势能增加,总机械能增大1.洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_,这是因为速度虽不变,但_.2. 一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_能逐渐增大,_能逐渐减小._能转化为_能.3. 神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_,具有的机械能变_.4. XX年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的_能转化成_能,又转化成_能,最后转化成她的_能,而进入水中.5.自行车下坡,不踩脚踏 板,速度
3、也越来越快,从能的转化角度分析,是因为_能越来越小,_能越来越大.6.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行, 从远地点向近地点运动时,它的重力势能_,动能_.(填“增大”、“减小”或“不变”)7.下列情况中,重力势能转化为动能的是( )A在水平面上滚动的小球 B汽车上山 C空中匀速下降的降 落伞D苹果从树上落下8.空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( )A 动能和重力势能都增大 B 动能和势能都减小C 动能减小,重力势能增大 D 动能不变,重力势能不变9.下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是( )A不尽长江滚滚来 B飞流直下三千尺 C
4、白毛浮绿水 D一江春水向东流10.跳伞运动员从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未打开前的下落过程中,运动员的A动能增大,重力势能减小 B动能减小,重力势能增大C动能减小,重力势能减小 D动能增大,重力势能增大11.一顾客站在 电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( )A动能增大,重力势能增大 B动能不变,重力势能减小C动能减小,重力势能增大 D动能不变,重力势能增大12.水电站是通过 拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的 叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是( )A 动能 重力势能 电能 B 重力势能 动能 电能C 重力势能 电能 动能 D 动能 电能 重力势
5、能1.能量的单位是_,用符号_表示.动能和势能统称_能.2.在高空的水滴具有_能,当它从空中下落时,重力势能_(填增加或减小或不变)动能 _,增加的动能是由_能转化而来的.3.竖直上抛的皮 球,在上升过程中,动能_,势能_,上升到最高点时动能为_,势能增加,增加的势能是由_能转化而来的.下落过程则相反,这个事例说明了_.4.在下列现象中,物体动能转化为势能的是( )A.匀速上升的电梯. B.骑自行车沿坡下滑.C.在草地上滚动的足球速度越来越小. D.竖直向上抛出的排球的上升过程.5.关于动能和势能的转化下列说法不正确的是( )A.陨石从空中下落,重力势能转化为动能. B.向上抛出的石子,动能转
6、化为重力势能.C.从空中下落的物体撞击弹簧后,将弹簧压缩,弹性势能转化为动能.D.雨滴落到地面后重力势能为零,动能也为零.6.下列现象中,机械能增加的是( )A.下落的苹果. B.在平直的马路上匀速行使的汽车.C.静止在桌面上的课本. D.匀速上升的直升飞机.7.把一个小球从手中抛出,当它离开手时具有的机械能是20J,如果不考虑空气的阻力 ,当小球下落到某一高度时具有的重力势能是6J,动能为( )8、跳伞运动员在空中匀速下落时,重力势能 ,动能 ,机械能 。9、小明从光滑的滑梯上下滑过程中,下列说法正确的是。不计空气阻力A、重力势能减小,动能增加,机械能不变。B、重力势能增加,动能减小,机械能
7、不变。C、重力势能增加,动能不变,机械能增加。D、重力势能减小,动能不变,机械能减小。课堂总结:我的收获:我的疑问:板书设计:电路动态认识变化的电路,准确找出变化前后两电路的变化动态电路的连接方式,动态电路的电阻、电流和电压串联分压、并联分流1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。分析:本题中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号:“”表示引起电路变化;“”表示物理量增大或电表示数增大;“”表示物理量减小或电表示数减小。P右移R2R总IA表。R1不变IR1U1V表。扩展:根据串联电路的特点,滑动
8、变阻器R2两端的电压 U2 将 。推论:如果滑动变阻器R2 足够大,当滑片P向右一直滑动时,电阻将不断增大,那么U2 将不断增大,U1 将不断减小,I将不断减小。假设 R2 无限大,这时U2 将增大到电源电压,U1 将变为0,I也将变为0,这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。参考上图,在伏安法测电阻的实验中,若由于各种原因,电压表改接在滑动变阻器的两端,当滑片P向左移动时,请判断A表和V表的变化。图1 图2 图3如图2,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。首先要确定电路的类型,此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线,将电压表简化成断开的
9、电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出,这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空,滑动变阻器接成了定值电阻,所以A表示数不变。电压表在本电路中,是测量R1和R2部分电阻之和的电压,当滑片P向左移动时,被跨接在电压表内的电阻随着变小,根据分压原理:V表示数减小。 如图3,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。在如图4所示电路中,当闭合电键后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时(A)安培表示数变大,灯变暗。 (B)安培表示数变小,灯变亮。(C)伏特表示数不变,灯变亮。 (D)伏特表示数不变,灯变暗。将电流表等效为一根导线,可以看到电压表直接测量电源电压,因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时,
10、电压表的示数将不会变化;而电阻R的阻值变大,小灯的电阻RL大小不变,因此总电阻变大,电流变小,所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析,小灯两端的电压也将变小,小灯的功率P=ULI也将变小,所以小灯的发光将变暗。 在如图5所示电路中,当闭合电键后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时(A)伏特表示数变大,灯变暗。 (B)伏特表示数变小,灯变亮。(C)安培表示数变小,灯变亮。 (D)安培表示数不变,灯变暗。图4 图5 图6 图72并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化如图6,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?并联电路各支路两端电压相等,等于电源电压,故电压表V示数不变
11、。由于并联电路各支路独立工作,互不干扰,滑动变阻器滑片P向右移动时,对R1这条支路没有影响,所以电流表A1示数不变。滑片P右移,R2变大,两端电压不变,故电流变小,干路中电流也随之变小,所以A2示数也会变小。 如图7,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?1串联电路中电键的断开或闭合引起的变化在如图8所示的电路中,将电键K闭合,则安培表的示数将_,伏特表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”)。在电键尚未闭合前,两个电阻组成串联电路。电压表测量R1两端的电压,电键K闭合后,电阻R2被局部短路,电压表变成测量电源两端的电压了,因此电压表的示数将变大。在电键尚未闭合前,电流表测
12、量的是串联电路的电流值,由于此时电阻较大,故电流较小;电键K闭合后,电阻R2被局部短路,电路中的电阻只有R1了,因此电流表的示数将变大。在如图9所示的电路中,当电键K断开时,电阻R1与R2是_联连接的。电键K闭合时,电压表的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。图8 图9 图102并联电路中电键的断开或闭合引起的变化 在图10中,灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当电键K断开时,电压表的示数将_;电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。本题的难度首先在电路的识别,我们可以将电流表看作导线,将电压表拿去,就容易看出这个电路是“并”联电路。电流表是串联在小灯L1的支路中的,所以
13、电键闭合时,电流表的示数从0变到有读数,应该选填“增大”。电压表是测量电源电压,而且不受电键控制,所以示数“不变”。 在图11中,灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。图11 图12 图13在图12中,当电键 K闭合后,两只小灯泡发光,电压表示数为4伏。过了2分钟,电压表示数为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有:_。电压表示数为0,其原因有三:1.电压表没有接好或电压表损坏;2.小灯L2短路;3.小灯L1断路。起先,电压表有示数,说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为:小灯L2短路;小灯L1断路。 在如图13所示的电路中,电源电压等于6伏,合上
14、电键后电压表示数为6伏。经分析得出,电路中可能发生的情况是:_。 在如图14所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。可以采用排除法。小灯L2短路,会导致电压表示数变小、电流表示数变大;小灯L2断路,会导致电流表示数变0;小灯L1短路,会导致两灯都不亮;一灯熄灭而电表示数都不变,只有小灯L1发生断路时才有此可能。本题正确答案为C。 在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K,电路正常工作。一段时间后,发现其中
15、一个电压表示数变大,则(A)灯L可能变亮。(B)灯L亮度可能不变。(C)电阻R可能断路。(D)电阻R可能短路。图14 图15 图16 在图16所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K后,灯L1、L2都发光,段时间后,其中的一盏灯突然变亮,而电压表Vl的示数变小,电压表V2的示数变大,则产生这一现象的原因是 ( )(A)灯L1断路。 (B)灯Ll短路。(C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。属于电路故障分析题。“段时间后,其中的一盏灯突然变亮”排除了电路出现断路的情况,那么,故障现象只有发生短路了。电压表V2的示数变大,是小灯变亮的原因,一定是小灯L2突然变亮;电压表Vl的示数变小说明小灯L1发生了
16、短路。1.图17中,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接,闭合电键后,当滑动片P向右移动时,安培表的示数将_(填“变大”、“不变”或“变小”);若将D与N相连接,接线柱_与M相连接,则闭合电键后,滑动片P向左移动时,伏特表的示数增大。图17 图18 图192.在如图18所示的电路图中,当电键K闭合时(A)整个电路发生短路。(B)电流表示数变小。(C)电流表示数不变化。(D)电流表示数变大。3.在图19所示的电路中,当电键K闭合时,灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并接在
17、灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (B)灯L1短路。 (C)灯L2断路。4.如图20所示,电阻R1的阻值为20欧,R2为40欧,当电键K断开时,电流表A的示数为安,则电源电压为_伏。若电键K闭合时,电流表A的示数为_安。图20 图21 图225.在图21所示的电路中,电源电压为6伏。当电键K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )6.如图22所示,当滑片P向右移动时 ( )(A)电流表A示数不变,电压表V示数不变。(B)电流表A示数不变,电压表V示数变大。(C)电流表A示数变小,电压表V示数变大。(D)电流表A示数变小,电压表V示数不变
18、。7.如图23所示,闭合电键K,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。图23 图248.在电路中,发生了如图24所示的现象,已知电路中只有一处故障,且除两个灯泡外其余部分均完好,现有导线、电压表、电流表,在不拆开电路的情况下,请挑选合适的器材判断电路的故障,写出两种判断方法,包括所用器材、观察到的现象和结论:_。1如图105所示,电源电压为36伏特,灯泡L1电阻为10欧姆,闭合电键后,通过L2灯泡的电流强度是安培,求干路中的电流强度和电路的总电阻。2如图106所示,已知电阻R1=6欧姆,通过R2的电流强度I2=安培,通过R1和R2的电流强度之比
19、为I1:I2=2:3求R2的阻值和总电压U。3如图107所示电路,当电键K闭合后,安培计的读数为2安培,伏特计的读数为6伏特,如果R1=3R2,求电阻R1、R2的值。4如图108所示,电源电压为15伏特,电阻R1=R2=10欧姆,求下列情况安培表和伏特表的示数。(1)当K接通时;(2)当K断开时。5在图109所示电路中,已知电源电压为U,电路中的电阻为R1,通过安培表的电流为I1。若想得到通过安培表的电流为3I1,需要和R1并联一个多大的电阻R2?6在图110所示,R1=20欧姆,R2=60欧姆,电源电压为12伏特。(1)当电键K1断开,电键K2与B端接通时,求R2两端的电压。(2)当电键K1
20、与C端接通,电键K2与A端接通时,求安培表中通过的电流强度。7将2欧姆的电阻和6欧姆的电阻并联,如果2欧姆电阻上的电压为6伏特,那么通过每个电阻里的电流强度和并联部分的总电流强度各是多少?8在图112所示的电路中,电阻R1=4,R2=1,R3为滑动变阻器,电源电压为12伏。所用的安培表量程是03A,伏特表的量程为06V,在实验过程中,为了使安培表、伏特表都不会损坏,那么滑动变阻器接入电路中的电阻至少多大?9在图113所示的电路中,电阻R1的阻值是5欧姆,干路中的电流强度I是安培,电阻R2两端的电压是2伏特。求:(1)通过R1的电流强度;(2)通过R2的电流强度;(3)R2的电阻值。10图44中
21、定电阻R1、R2和滑动变阻R串联,R1和R2两端的电压分别为U1和U2,当滑动变阻器的滑动片P向右滑动过程中 A. U1变小,U1/U2也变小 B. U1变小,U1/U2不变C. U1不变,U1/U2变小 D. U1不变,U1/U2也不变电功率第15章 第2节 电功率1、理解测定小灯泡电功率的方法,能根据测量电功率的实验需要,正确选择器材、设计电路和确定实验步骤;2、通过完成测量小灯泡电功率的实验,理解用电器额定功率和实际功率的区别。3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题,培养理论联系实际的学习习惯。1、怎样测量小灯泡的电阻?请写出实验原理 、画出实验电路图、滑动变阻器
22、在这个实验中的作用是什么?1、实验原理: 。2、实验器材:3、实验电路图:4、通过实验,完成书上表格内容。强调:用电器正常工作时的电压叫 ,用电器在额定电压下的功率叫。用电器工作时实际加的电压叫 ,用电器在实际电压下的功率叫 ,每个用电器的额定功率只有 个,而实际功率有 个,电压不同,实际功率就 。5、实验结论:U实 U额时、P实 P额,用电器处于正常工作状态;U实 U额时、P实 P额,用电器不能正常工作;U实 U额时、P实 P额,用电器寿命减短,且容易烧坏。注意:灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率,与其它因素无关。思考:在这个实验中滑动变阻器的作用是什么?1、在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知
23、电源为两节铅蓄电池,小灯泡的额定电压为25V,电阻约为10?,滑动变阻器上标有“20? lA字样,某同学已连接的部分电路如图甲(1)该同学连接的电路中有错误,请用笔在错误处划“”标明(2)错误改正后,请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整(3)闭合开关,将变阻器的滑片移到某位置时,电压表示数为25V,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡中的电流是_A,小灯泡的额定功率是_W(4)另一同学连好电路闭合开关后,发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他在连接电路时可能出现的问题是_额定电压220V额定功率900W额定频率50Hz额定容积5L2、右表为某电饭锅的主要参数。由此可知,在额定电压下工作,通过电
24、饭锅的电流约是?电饭锅正常工作,消耗的电能是?如果现在电路中电压是210V,那么此时电饭锅实际功率是多少?3、某校学生宿舍走廊的路灯,原来用一盏“220V 40W”的白炽灯,每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏,需要经常更换。后来,学校电工用两盏“220V 40W”的灯泡串联后代替原路灯。结果,两盏灯的亮度比改装前要暗,但灯泡使用寿命明显延长。改装前,一盏路灯每晚需要消耗多少电能?改装后两灯的总功率是多少?比原来省电还是费电?4、小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶,下表是其译成中文的说明书。(1)小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用,请你解释额定电压110V额定功率550W容积1L其原因
25、 。(2)小明说可以将此壶与一只电阻串联后使用,请你帮他计算出该电阻的阻值是多少?(3)此壶正常工作时,在标准大气压下,将一壶20的水烧开至少需要多长时间?(不计热损失)内能与热机第十二章 内能与热机1.了解温度计的结构和测量原理。2.学会正的确的使用温度计,学会摄氏度的读法和写法。3.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。4.知道热传递过程中,物体吸收热量,温度升高,内能改变。5.了解热量的概念,热量的单位是焦耳。6.知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。学时安排本节用2学时,第一学时学习温度及测量,第二学时学习内能、改变内能的方式及热量。1.家庭实验自制空气温度计:材料:带橡胶盖的玻璃瓶子,废旧圆珠笔芯,自制红水。
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