机械能及其转化电路动态等教案设计Word下载.docx

1、3.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?四、阅读课本学会解释生活中的简单现象.1.什么情况下,机械能守恒?什么情况下,机械能不守恒?2.日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗?过山车你见过吗?当它从最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么?五、阅读课本P119“科学世界”的文章,完成文章后面的问题.1.向上抛出的石块在空中上升时是_能转化为_能;到达最高点后下落,是_能转化为_能.2.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中（ ）A 动能减小,重力势能增 大,总机械能不变 B 动能增大,重力势能减小,总机械能不变C 动能不变,重力

2、势能减小,总机械能不变 D 动能不变,重力势能增加,总机械能增大1.洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_,这是因为速度虽不变,但_.2. 一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_能逐渐增大,_能逐渐减小._能转化为_能.3. 神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_,具有的机械能变_.4. XX年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的_能转化成_能,又转化成_能,最后转化成她的_能,而进入水中.5.自行车下坡,不踩脚踏 板,速度

3、也越来越快,从能的转化角度分析,是因为_能越来越小,_能越来越大.6.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行, 从远地点向近地点运动时,它的重力势能_,动能_.（填“增大”、“减小”或“不变”）7.下列情况中,重力势能转化为动能的是（ ）A在水平面上滚动的小球 B汽车上山 C空中匀速下降的降 落伞D苹果从树上落下8.空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是（ ）A 动能和重力势能都增大 B 动能和势能都减小C 动能减小,重力势能增大 D 动能不变,重力势能不变9.下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是（ ）A不尽长江滚滚来 B飞流直下三千尺 C

4、白毛浮绿水 D一江春水向东流10.跳伞运动员从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未打开前的下落过程中,运动员的A动能增大,重力势能减小 B动能减小,重力势能增大C动能减小,重力势能减小 D动能增大,重力势能增大11.一顾客站在 电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他（ ）A动能增大,重力势能增大 B动能不变,重力势能减小C动能减小,重力势能增大 D动能不变,重力势能增大12.水电站是通过 拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的 叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是（ ）A 动能 重力势能 电能 B 重力势能 动能 电能C 重力势能 电能 动能 D 动能 电能 重力势

5、能1.能量的单位是_,用符号_表示.动能和势能统称_能.2.在高空的水滴具有_能,当它从空中下落时,重力势能_（填增加或减小或不变）动能 _,增加的动能是由_能转化而来的.3.竖直上抛的皮 球,在上升过程中,动能_,势能_,上升到最高点时动能为_,势能增加,增加的势能是由_能转化而来的.下落过程则相反,这个事例说明了_.4.在下列现象中,物体动能转化为势能的是（ ）A.匀速上升的电梯. B.骑自行车沿坡下滑.C.在草地上滚动的足球速度越来越小. D.竖直向上抛出的排球的上升过程.5.关于动能和势能的转化下列说法不正确的是（ ）A.陨石从空中下落,重力势能转化为动能. B.向上抛出的石子,动能转

6、化为重力势能.C.从空中下落的物体撞击弹簧后,将弹簧压缩,弹性势能转化为动能.D.雨滴落到地面后重力势能为零,动能也为零.6.下列现象中,机械能增加的是（ ）A.下落的苹果. B.在平直的马路上匀速行使的汽车.C.静止在桌面上的课本. D.匀速上升的直升飞机.7.把一个小球从手中抛出,当它离开手时具有的机械能是20J,如果不考虑空气的阻力 ,当小球下落到某一高度时具有的重力势能是6J,动能为（ ）8、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势能 ，动能 ，机械能 。9、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法正确的是。不计空气阻力A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。B、重力势能增加，动能减小，机械能

7、不变。C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。课堂总结：我的收获：我的疑问：板书设计：电路动态认识变化的电路，准确找出变化前后两电路的变化动态电路的连接方式，动态电路的电阻、电流和电压串联分压、并联分流1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“”表示引起电路变化；“”表示物理量增大或电表示数增大；“”表示物理量减小或电表示数减小。P右移R2R总IA表。R1不变IR1U1V表。扩展：根据串联电路的特点，滑动

8、变阻器R2两端的电压 U2 将 。推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2 将不断增大，U1 将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无限大，这时U2 将增大到电源电压，U1 将变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表和V表的变化。图1 图2 图3如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路呢还是并联电路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的

9、电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻，所以A表示数不变。电压表在本电路中，是测量R1和R2部分电阻之和的电压，当滑片P向左移动时，被跨接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理：V表示数减小。 如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。在如图4所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（A）安培表示数变大，灯变暗。 （B）安培表示数变小，灯变亮。（C）伏特表示数不变，灯变亮。 （D）伏特表示数不变，灯变暗。将电流表等效为一根导线，可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻器的滑动片P向右移动时，

10、电压表的示数将不会变化；而电阻R的阻值变大，小灯的电阻RL大小不变，因此总电阻变大，电流变小，所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析，小灯两端的电压也将变小，小灯的功率P=ULI也将变小，所以小灯的发光将变暗。 在如图5所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（A）伏特表示数变大，灯变暗。 （B）伏特表示数变小，灯变亮。（C）安培表示数变小，灯变亮。 （D）安培表示数不变，灯变暗。图4 图5 图6 图72并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压，故电压表V示数不变

11、。由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动变阻器滑片P向右移动时，对R1这条支路没有影响，所以电流表A1示数不变。滑片P右移，R2变大，两端电压不变，故电流变小，干路中电流也随之变小，所以A2示数也会变小。 如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？1串联电路中电键的断开或闭合引起的变化在如图8所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将_，伏特表的示数将_（均填“变大”、“变小”或“不变”）。在电键尚未闭合前，两个电阻组成串联电路。电压表测量R1两端的电压，电键K闭合后，电阻R2被局部短路，电压表变成测量电源两端的电压了，因此电压表的示数将变大。在电键尚未闭合前，电流表测

12、量的是串联电路的电流值，由于此时电阻较大，故电流较小；电键K闭合后，电阻R2被局部短路，电路中的电阻只有R1了，因此电流表的示数将变大。在如图9所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是_联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将_（选填“变小”、“不变”或“变大”）。图8 图9 图102并联电路中电键的断开或闭合引起的变化 在图10中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。本题的难度首先在电路的识别，我们可以将电流表看作导线，将电压表拿去，就容易看出这个电路是“并”联电路。电流表是串联在小灯L1的支路中的，所以

13、电键闭合时，电流表的示数从0变到有读数，应该选填“增大”。电压表是测量电源电压，而且不受电键控制，所以示数“不变”。 在图11中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。图11 图12 图13在图12中，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_。电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯L2短路；3.小灯L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。答案为：小灯L2短路；小灯L1断路。 在如图13所示的电路中，电源电压等于6伏，合上

14、电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_。 在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（A）灯L1短路。 （B）灯L2短路。 （C）灯L1断路。 （D）灯L2断路。可以采用排除法。小灯L2短路，会导致电压表示数变小、电流表示数变大；小灯L2断路，会导致电流表示数变0；小灯L1短路，会导致两灯都不亮；一灯熄灭而电表示数都不变，只有小灯L1发生断路时才有此可能。本题正确答案为C。 在图15所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中

15、一个电压表示数变大，则（A）灯L可能变亮。（B）灯L亮度可能不变。（C）电阻R可能断路。（D）电阻R可能短路。图14 图15 图16 在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 （ ）（A）灯L1断路。 （B）灯Ll短路。（C）灯L2断路。 （D）灯L2短路。属于电路故障分析题。“段时间后，其中的一盏灯突然变亮”排除了电路出现断路的情况，那么，故障现象只有发生短路了。电压表V2的示数变大，是小灯变亮的原因，一定是小灯L2突然变亮；电压表Vl的示数变小说明小灯L1发生了

16、短路。1.图17中，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接，闭合电键后，当滑动片P向右移动时，安培表的示数将_（填“变大”、“不变”或“变小”）；若将D与N相连接，接线柱_与M相连接，则闭合电键后，滑动片P向左移动时，伏特表的示数增大。图17 图18 图192.在如图18所示的电路图中，当电键K闭合时（A）整个电路发生短路。（B）电流表示数变小。（C）电流表示数不变化。（D）电流表示数变大。3.在图19所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在

17、灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 （ ） （B）灯L1短路。 （C）灯L2断路。4.如图20所示，电阻R1的阻值为20欧，R2为40欧，当电键K断开时，电流表A的示数为安，则电源电压为_伏。若电键K闭合时，电流表A的示数为_安。图20 图21 图225.在图21所示的电路中，电源电压为6伏。当电键K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 （ ）6.如图22所示，当滑片P向右移动时 （ ）（A）电流表A示数不变，电压表V示数不变。（B）电流表A示数不变，电压表V示数变大。（C）电流表A示数变小，电压表V示数变大。（D）电流表A示数变小，电压表V示数不变

18、。7.如图23所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将_（选填“变小”、“不变”或“变大”）。图23 图248.在电路中，发生了如图24所示的现象，已知电路中只有一处故障，且除两个灯泡外其余部分均完好，现有导线、电压表、电流表，在不拆开电路的情况下，请挑选合适的器材判断电路的故障，写出两种判断方法，包括所用器材、观察到的现象和结论：_。1如图105所示，电源电压为36伏特，灯泡L1电阻为10欧姆，闭合电键后，通过L2灯泡的电流强度是安培，求干路中的电流强度和电路的总电阻。2如图106所示，已知电阻R1=6欧姆，通过R2的电流强度I2=安培，通过R1和R2的电流强度之比

19、为I1：I2=2：3求R2的阻值和总电压U。3如图107所示电路，当电键K闭合后，安培计的读数为2安培，伏特计的读数为6伏特，如果R1=3R2，求电阻R1、R2的值。4如图108所示，电源电压为15伏特，电阻R1=R2=10欧姆，求下列情况安培表和伏特表的示数。（1）当K接通时；（2）当K断开时。5在图109所示电路中，已知电源电压为U，电路中的电阻为R1，通过安培表的电流为I1。若想得到通过安培表的电流为3I1，需要和R1并联一个多大的电阻R2？6在图110所示，R1=20欧姆，R2=60欧姆，电源电压为12伏特。（1）当电键K1断开，电键K2与B端接通时，求R2两端的电压。（2）当电键K1

20、与C端接通，电键K2与A端接通时，求安培表中通过的电流强度。7将2欧姆的电阻和6欧姆的电阻并联，如果2欧姆电阻上的电压为6伏特，那么通过每个电阻里的电流强度和并联部分的总电流强度各是多少？8在图112所示的电路中，电阻R1=4，R2=1，R3为滑动变阻器，电源电压为12伏。所用的安培表量程是03A，伏特表的量程为06V，在实验过程中，为了使安培表、伏特表都不会损坏，那么滑动变阻器接入电路中的电阻至少多大？9在图113所示的电路中，电阻R1的阻值是5欧姆，干路中的电流强度I是安培，电阻R2两端的电压是2伏特。求：（1）通过R1的电流强度；（2）通过R2的电流强度；（3）R2的电阻值。10图44中

21、定电阻R1、R2和滑动变阻R串联，R1和R2两端的电压分别为U1和U2，当滑动变阻器的滑动片P向右滑动过程中 A. U1变小，U1/U2也变小 B. U1变小，U1/U2不变C. U1不变，U1/U2变小 D. U1不变,U1/U2也不变电功率第15章 第2节 电功率1、理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；2、通过完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别。3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题，培养理论联系实际的学习习惯。1、怎样测量小灯泡的电阻？请写出实验原理 、画出实验电路图、滑动变阻器

22、在这个实验中的作用是什么？1、实验原理： 。2、实验器材：3、实验电路图：4、通过实验，完成书上表格内容。强调：用电器正常工作时的电压叫 ，用电器在额定电压下的功率叫。用电器工作时实际加的电压叫 ，用电器在实际电压下的功率叫 ，每个用电器的额定功率只有 个，而实际功率有 个，电压不同，实际功率就 。5、实验结论：U实 U额时、P实 P额，用电器处于正常工作状态；U实 U额时、P实 P额，用电器不能正常工作；U实 U额时、P实 P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。注意：灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，与其它因素无关。思考：在这个实验中滑动变阻器的作用是什么？1、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知

23、电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为25V，电阻约为10?，滑动变阻器上标有“20? lA字样，某同学已连接的部分电路如图甲（1）该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处划“”标明（2）错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（3）闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为25V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是_A，小灯泡的额定功率是_W（4）另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可能出现的问题是_额定电压220V额定功率900W额定频率50Hz额定容积5L2、右表为某电饭锅的主要参数。由此可知，在额定电压下工作，通过电

24、饭锅的电流约是？电饭锅正常工作，消耗的电能是？如果现在电路中电压是210V，那么此时电饭锅实际功率是多少？3、某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V 40W”的白炽灯，每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换。后来，学校电工用两盏“220V 40W”的灯泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？改装后两灯的总功率是多少？比原来省电还是费电？4、小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶，下表是其译成中文的说明书。（1）小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用，请你解释额定电压110V额定功率550W容积1L其原因

25、 。（2）小明说可以将此壶与一只电阻串联后使用，请你帮他计算出该电阻的阻值是多少？（3）此壶正常工作时，在标准大气压下，将一壶20的水烧开至少需要多长时间？（不计热损失）内能与热机第十二章 内能与热机1.了解温度计的结构和测量原理。2.学会正的确的使用温度计，学会摄氏度的读法和写法。3.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。4.知道热传递过程中，物体吸收热量，温度升高，内能改变。5.了解热量的概念，热量的单位是焦耳。6.知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。学时安排本节用2学时，第一学时学习温度及测量，第二学时学习内能、改变内能的方式及热量。1.家庭实验自制空气温度计：材料：带橡胶盖的玻璃瓶子，废旧圆珠笔芯，自制红水。