管理与资源环境系网络课程申报表解析Word格式.docx

1、性别年龄职称学历学科专业所任课程刘玉琼主持人女43教 授本科农业经济管理学原理杨 梅成员政治教育人力资源开发与管理张笃行男58管理学赵 明研究员行政管理范雪刚38副教授国民经济管理生产运作管理蒋雪梅36思想政治教育市政学谭安富28讲 师硕士政治与行政学公共管理苗建萍27危机管理学张 云32会计学财务管理课程建设方案（一）课程内容 管理是人类行为中最重要的活动之一，广泛存在于社会经济生活之中。为了强化管理在经济类专业中的实践特征，本课程的建设方案按照理论与实践相结合的基本要求进行规划，内容包括以下四部分：第一部分基本理论部分1、 管理思想与管理理论，包括管理、管理学的基本概念、特点；中国管理思想

2、的历史演进；国外管理理论的形成与发展。2、 管理的职能，包括信息获取、决策与计划、组织、领导、控制、创新职能等。3、 管理方法与管理艺术，包括管理的一般手段性方法和现代管理的技术性方法；管理中的人事艺术、领导艺术、决策艺术等。4、 管理理论发展的新趋向，包括美国管理思想的新发展、世界管理思想的新发展以及对资本主义管理理论的评价等。 第二部分案例分析部分 为了进一步拓宽学生的知识面，增强学生理解管理的基本方法，学会运用管理的基本原理和方法分析问题、解决问题，培养学生的实践管理能力，在每一部分中或最后集中几周时间，将中外一些著名企业在管理方面成功或失败的案例材料呈现给学生，让学生以决策者的身份出现

3、，定义问题或矛盾、识别备选方案、考察有关数据、做出决策、提出执行决策的建议。第三部分教学实践部分1、组织学生参加社会调查、专题学习考察、暑期社会实践、参观企业等。使学生通过参加社会实践，亲身体会并领悟管理的真谛，提高管理能力。2、由管理与资源环境系与党委宣传部、学生处、团委、教务处、后勤服务中心合作，组织学生利用各种形式，在校内开展各种实践活动。第四部分课程考核部分 针对课程教学内容和形式的更新，课程考核形式相应的也作出一定的改革，学生的考试成绩由三部分组成，即：用标准化命题考察学生对课程基本内容的掌握情况；案例部分则采取讨论、提供书面结果材料的方式考察学生分析问题和解决问题的能力；社会实践部

4、分则通过学生撰写的社会调查报告、社会实践报告等材料进行考核。（二）课程建设意义传统的管理学原理课的教学，往往存在两个缺陷：一是在内容上“纸上谈兵”，简单重复传统的管理基本知识；二是在形式上的单调，通常采取“填鸭式”，教师一支粉笔、一张嘴，从头灌到尾，缺乏新颖形式，学生学习积极性很难调动起来，更谈不上培养学生分析问题和解决问题。不解决以上两个问题，要让管理学原理课程发挥其应有的功能，增强教学的针对性和实效性，将会非常困难。 因此，将管理学原理作为重点课程建设十分必要。本课程的研究，将为增强我院大学生的实践能力、提高非师范专业学生就业率、培养合格的跨世纪人才作出应有的贡献。（三）课程建设的目标本课

5、程试图通过重点建设，拟达到以下建设目标：（1）通过课程建设，用现代的科学管理理论武装学生，让学生吸取当前国内外诸多先进的管理理念；（2）通过课程建设，拓宽学生的视野，增强学生的领导意识和决策意识；（3）通过课程建设，增加一些外出参观、学习或请进来进行专题讲座等实践内容，提高学生理论与实践相结合的能力；（4）通过课程建设，使学生在正确的世界观和方法论的指导下，进行研究型的学习，为地方经济，尤其是民营经济服务；（5）通过课程建设，率先在我系采用现代教学手段，制作管理学原理课件和课程网页，让教师与学生在网上互相交流，提高教学效率。（四）课程建设成果通过本课程建设，完成学院要求的各项建设任务，并上网。

6、条件1、师资条件本课题组拥有一支高素质的师资队伍，其中教授2人，副教授2人，副研究员1人，讲师4人。所有课题组成员都从事过本门课程和相关专业管理课程的教学工作，教学经验丰富。本课题组成员有较强的教学科研能力：刘玉琼副教授（经济学教研室）撰写论文十余篇，参编管理经济学教材，并担任副主编；张笃行教授（院党委副书记），编写专著3部，撰写论文9篇，主编教材2本，先后担任管理学、管理学概论、现代管理学、公共管理学、学校管理学、社会宣传管理学等课程的教学，讲授学校管理学课程讲座50次；杨梅副教授（管理与资源环境系主任），撰写论文30余篇，编著管理科学定量化技术在学校教育管理中的应用；赵明副研究员（人事处处

7、长），撰写论文20余篇，有多年从事人事管理工作的经验；其他老师发表论文也在10篇左右。大家分别承担了不同级别的科研项目。本课题组成员课程建设方面的经验。本课程组成员大多数人申请有重点课程或精品课程建设，主持和参与了管理学原理、行政学原理、会计学原理等重点课程和当代中国政治制度精品课程的建设，积累了一定的建设经验。2、教学硬件设施 本课题组所有成员均有计算机、移动磁盘、移动硬盘等硬件设施，有专业实验室1个，有10个实习基地。3、图书、资料我系已购置了一大批与管理学原理有关的图书资料，也订阅了与本课程有关的学术期刊，购买了部分电子书刊。经费使用及安排经初步估算，我们认为，该门课程建设须申报3000.00元经费。经费使用安排如下：1、收集、复印资料，购买相关参考书籍，1000.00元；2、打印各种参考资料（包括教学大纲、讲义、课件等），500.00元；3、购买各种补充设备、教学用磁盘、光盘等，1000.00元； 4、带领学生参观学习、聘请有关企业领导来进行专题讲座等实践活动，500.00元；学校评审组意见 组长： 年月日学校领导小组意见