《秋姑娘的信》最新Word文件下载.docx

1、出示：咦，树上的枫叶都到哪儿去了？要不，自己先练练吧！生1 评：听出来了，他觉得很奇怪，瞧他的表情，皱着眉头，仿佛在思考呢！生2 评：读出惊讶的感觉来了，这个像小耳朵一样的问号也像他一样充满疑问呢！生3 评：听，他这个“咦”字读得特别奇怪，大家也学着他的样子，读一读这个字。 生齐读！评：这个“咦”字读好了，就更能表达出小朋友们惊讶的感觉了。我们一起来问一问吧。生读是啊，枫树叶子到底上哪儿去了？小朋友，如果你去读读书，就一定会找到答案的。还得什么？赶紧把书打开到89页，认真地读一读吧！2.引出第七小节，整体感知并朗读枫树叶子都到哪儿去了？谁来告诉老师？哈，全被秋姑娘写了信！这个小秘密被你发现了，

2、你心里面怎么样啊？（高兴 开心 兴奋 激动）那，谁能来开心地读读这句话吗？他读“哈”的时候特别开心。（点击“哈” 变红）我们一起高兴地笑一下。让我们再高兴地读好这句话吧！3 .合作读好这句话小朋友，现在啊，老师想奇怪地问一问，你们来高兴地回答，好不好？ 师：生：接下来，我们请男孩子来问，要很奇怪的感觉，女孩子来回答，要很高兴的样子。（分角色朗读）男女生变换角色读，好吗？三、探究学文1.提出问题，自由读文师：原来，不见的枫树叶子全被秋姑娘拿去写信啦，那她写给了哪些好朋友呢？轻声的再读一读课文，到课文中去找一找吧！2 .反馈学文谁来告诉大家，秋姑娘给谁写了信呢？回答的时候声音要响亮，充满自信，说出

3、完整的句子！ 相机板书你的声音真响亮，句子也说得完整，真好！还有谁想像他这样回答问题吗？你能一下子说出两个，真了不起！还有吗？说得真好！小朋友们回答问题声音响亮，说话完整，多有自信啊！我们就要像这样回答问题。3看板书说完整的句子。课件出示：秋姑娘给 、 、 和 写了信。4.练习说话秋姑娘给好朋友的信里都说了什么呢？谁能用自己的话说一说？生1：秋姑娘给南去的大雁.他用自己的话把信里的内容说清楚了，说得真棒！相信其他小朋友也会这样说了。生2、3、4：秋姑娘5. 给大雁的信那信上写了什么内容呢？（让它们路上多加小心）（板书：多加小心）（师出示：一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。）是呀！秋天到了

4、，大雁们要飞到温暖的南方去过冬！他们要在路上飞行两个多月甚至更长的时间呢，一路上可得小心呀！秋姑娘在信中会让他们路上小心什么呢?（指名学生回答）是啊！秋姑娘可关心大雁了，让我们读出对大雁的关心。（生读）小朋友为大雁想得真多呀！（出示图）还有燕子、丹顶鹤、天鹅也和大雁一样，冬天到来之前要从寒冷的北方飞到南方去，它们都是侯鸟。它们的这种过冬方式我们把它叫做迁徙。这一路上正如我们所说的那样危险多多，困难重重啊！你们和秋姑娘一样都在为大雁担心！让我们一起来提醒大雁吧。多加小心秋姑娘对大雁可真关心呀，让我们用朗读把秋姑娘的关心表现出来吧！（出示）一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。（生读、师范读、生

5、再读，齐读。师（过渡）：大雁收到了信，带着秋姑娘的关心已经顺利到达了过冬的地方。接下来小信使们，你们准备送信给谁呢？ 给青蛙的信一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。这封信上提醒青蛙干什么呢？盖好被子。【师板书：盖好被子】小朋友看看这只青蛙，他在干什么呢？让我们来听听小青蛙的自我介绍吧。媒体播放：大家好，我是小青蛙，我每年冬天都要冬眠，要睡上整整一个冬天呢。等到来年春天的时候才会醒过来。呀！原来这就叫做“冬眠”【出示：冬眠】你们还知道哪些动物也要冬眠吗？生说出示相应的图：刺猬、熊、蜗牛、乌龟、蛇小朋友知道的课外知识可真多呀！这些动物都要“冬眠”。生齐读：冬眠它们可要睡整整一个冬天呢，一定要

6、盖好被子，快来把秋姑娘的话告诉小青蛙。盖好被子别着凉生病。（红颜色显示句子）你把“别着凉生病”读得那么响亮，是想让小青蛙牢牢记住吧。小青蛙没听清楚，快点，再告诉它一次（生大声说）是啊，小青蛙别调皮，盖不好被子要生病的。现在，小青蛙已经快睡着了，谁再轻轻地告诉它。（生轻声说）看来，秋姑娘很关心小青蛙。男生齐读：女生齐读：谢谢我们可爱的小天使们，青蛙美美的睡着了，接下来你想把信送给谁呢？给松鼠的信秋姑娘会对小松鼠说什么呢？（让他们准备食物。准备食物】你会为小松鼠准备什么食物呢？松果花生果你们为他准备的东西可真多呀，其实他最喜欢吃的就是松果。你们准备给他准备多少呢？一天的食物，一个月的食物，一个冬天

7、的食物。这么多已经充足了（红显：充足）可是，你们瞧，（屏显松鼠图）小松鼠还在玩呢！它可真是一只贪玩的松鼠它还没准备过冬的食物呢，可真让人着急，你们有话要对小松鼠说吗？生读：快准备好充足的食物。原来你们也这么关心小松鼠，那我们帮帮它，把秋姑娘的信送给它。一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。师（评价）：快快快，慢了就来不及了；快快快，下大雪后就找不到食物了。从你的朗读中，我仿佛看到了秋姑娘在为小松鼠着急呢。是呀，要准备充足的食物，否则就不够吃了。我请男女生来比赛读秋姑娘写给松鼠的信，看看小松鼠最听谁的话，快快去准备食物。（男女分组读）你们读得都很好，瞧，小松鼠不见了，听到你们的读书声，它去准备

8、食物了！给山村孩子的信生齐读（出示句子）再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。谁能用自己的话说说秋姑娘让山村孩子做什么？秋姑娘让山村孩子裹上冬衣裹上冬衣】你们知道什么叫“裹”吗？裹就是一层一层包起来，包了好多层。比如：玉米，笋，粽子等。你能把秋姑娘的信送出去吗？谁也来读读这封信？再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。是啊，千万别忘了，小树也怕冷的，也得穿上棉袄保暖呢。那么小树的“冬衣”是什么呢？绳子有着这件暖和的冬衣，再冷的的天，小树也不怕冷了。秋姑娘想的真周到呀！山村孩子住在遥远的地方，把声音送的远一些。生齐读6.回顾全文秋姑娘写了一封又一封的信，让我们再一起读一读吧！读出秋

9、姑娘对好朋友的关心来。四、读信背信，语言实践1.练习背诵能试着背出来吗？看着课件，指导背诵。2.拓展：枫叶全被秋姑娘写了信，那秋姑娘还会给哪些好朋友写了信呢？（学生自由发言）在信里她还会说些什么呢？小朋友，你就是秋姑娘，请你展开想象说一说。（出示三幅图） （1）燕子图 （2）刺猬图 （3）蚂蚁图 多媒体出示“一封写给 ， 。”（小组讨论）用上面的句式说一说，也可以对图上没有的朋友说。（指名练说。四、指导书写 秋姑娘不但人长得美，而且心灵也十分美，她关心朋友，照顾朋友，你喜欢她吗？秋去冬来，冬爷爷马上要来到了，秋姑娘也要放心地走了。秋姑娘见我们小朋友这么聪明、可爱，十分喜欢你们，临走时特意留了一封信给你们，让我们一起来看看吧？（出示枫叶图并映现文字） 亲爱的小朋友：听说你们很喜欢写字，都想成为小小书法家呢！课文里的 “心 、全”你一定能写得又匀称又美观，对吗？秋姑娘2013年秋天1、课件出示：心要注意是前鼻音2、师：我来帮“心”找朋友心情 心里3. 在学写它之前，我们要认识一个新笔画卧钩。课件出示。生读一读。（生观察“心”的笔画）师（提醒）：“心”的第二笔是“卧钩”，这个字的第一笔要落在横中线上，第三笔要落在竖中线上。