高校教师系列专业技术人员年度考核量化测评表模板Word下载.docx

1、有轻微违反校规校纪行为但未受处分，或因病事假缺勤较多，15分；有违反校规校纪行为且受到处分，或有擅自离岗、旷工、拒绝服从工作安排的行为，0分。小计（权重系数各项得分之和）15注：思想道德、工作态度量化测评的满分值为15分（以下见续表）高校教师系列专业技术人员年度考核量化测评表（续表1高级职称）一级指标二级三级教学工作业绩（权重系数：教授0.50，副教授0.60，讲师0.70，助教0.80）教学规范10分教学文件所担任课程有完整的课程档案、规范的教学文件，且执行情况良好考勤考核资料所教课程学生考勤、平时成绩记录完备，考试（考查）成绩单、质量分析表按时报送，且符合要求状况45分教学工作量40完成额

2、定工作量（正高不低于140学时/年，副高不低于160学时/年）：满分；未达到额定工作量的，每减少10%核减2分作业布置与批改3作业布置的次数与数量符合要求，批改及时、认真课外辅导答疑2有课外辅导、答疑的安排计划，且认真执行效果30分课堂教学质量评价30当年度课堂教学质量总评价结果为A等，30分；结果为B等，25分；结果为C等，20分；结果为D等，10分改革研究与建设15分教改项目主持或参与在研教改项目：国家级15分/项，省级10分/项，校级项目5分/项当年度公开发表教学研究论文：核心期刊10分/篇，非核心期刊8分/篇，有深入的教改成效和经验等的报告或论文5分/篇课程专业主持或参与精品课程建设：

3、国家级15分/项，省级10分/项，校级5分/项，其他课程建设2分/项主持或参与特色、品牌专业建设：国家级15分/门，省级10分/门，校级5分/门主编出版教材、指导用书等：10分；参编8分获奖当年度获得各级各类教学奖励情况（含教学名师、教学十佳、优秀教材、最受毕业生欢迎任课教师、多媒体课件奖；指导学生获得数学建模、体育、艺术、外语等竞赛奖等）：省部级以上一、二、三等奖分别为15、12、10分，校级一、二等奖分别为8、6分教学事故及处分当年度受到学校、教务处、学院通报批评，分别扣减5、4、3分。发生一级教学事故者，扣减量化测评总得分的60%，发生二级教学事故者，扣减量化测评总得分的35%，发生三级

4、教学事故者，扣减量化测评总得分的20%教学成果奖附加分15分当年度获优秀教学成果奖：国家级15分，省级一等奖10分、二等奖8分；校级一等奖6分，校级二等奖4分（奖分就高不就低）小计（得分）合计 （权重系数得分）教学工作业绩（一级指标）量化测评的满分值为教授50分，副教授60分。备注：二级指标中“教学改革研究与建设”，参与项目位次得分系数分别为：第一参加人为1；第二参加人为0.5；第三参加人为0.3；其他参加人为0.1。指导教师按学生获奖等级及指导排序折半计分。“教学成果奖附加分”照此核计。高校教师系列专业技术人员年度考核量化测评表（续表2初、中级职称）教学规范教学状况完成额定工作量（不低于16

5、0学时/年）：满分，未达到额定满工作量的，每减少10%减2分教学效果省级以上15分/项，校级10分/项省级以上期刊10分/篇，有深入的教改成效和经验等的报告或论文8分/篇省级以上15分/项，校级10分/项，其他课程建设5分/项省级以上15分/门，校级10分/门合计（权重系数教学工作业绩（一级指标）量化测评的满分值为讲师70分，助教80分。高校教师系列专业技术人员年度考核量化测评表（续表3）教授副教授讲师助教科研工作业绩教授0.350.250.150.05）1008060国家级重大（重点）项目、973、863重大科研计划100分/项；国家级面上项目80分/项，省（部）级项目70分/项，横向项目5

6、0分/项，校级项目50分/项；经费国家级面上项目80分/万元/年，省（部）级项目75分/万元/年，横向项目或校级项目70分/万元/年；科研成果奖项国家级三大奖、社科奖、五个一工程奖、省（部）级科研成果一等奖100分/项；省（部）级二等奖80分；省（部）级三等奖70分；其它奖50分。美术作品展、音乐大奖赛视同。论文权威刊物或被SCI、EI、ISTP、SSCI、ISSHP、A&HCI收录100分/篇；核心期刊70分/篇，非核心期刊50分/篇。以当年度的正式出版发行刊物为准。专利专利60分/项。以当年度的专利证书为准。著作、译著、教材10分/万字。以正规出版社当年度的出版物为准，非文字出版物按版面对

7、等计算。艺术作品、工程作品视同1篇论文。学术活动学术会议国际学术会议：30分/次；国内学术会议：20分/次（以科研管理部门的审批认定为准）交流国际学术交流：40分/次；国内学术交流：30分/次。报告当年度的学术报告（含讲座），20分/次（以科研管理部门或所在系部认定为准）。小 计（得分）合计（满分值：权重系数科研工作业绩（一级指标）量化测评的满分值为教授35分，副教授25分，讲师15分，助教5分。第一完成人（通讯作者）系数为1；第二完成人系数为0.5；第三完成人系数为0.3；第四及其以后完成人系数为0.1。说明：1、教学工作量的额定工作量为课堂教学工作量。校部党政机关岗位兼任教学工作的教师以及

8、各院（系、部）兼任党政职务的教师，按职称额定学时核减50%。继续教育部管理岗位上的教师全额完成成教工作量最高记25分，每年为普通本、专科学生讲课36课时即为满额定工作量，记40分。每减少10%减2分。2、当年度课堂教学质量总评价分=当年度两学期评价得分之和/2（90分以上为A等，80分以上为B等，70分以上为C等，69分以下为D等）。3、由教务处管理的改革建设项目在教学业绩考核项目中计分，由科研设备处管理的改革建设项目在科研业绩考核项目中计分。发表教研论文可选择在教学考核项目与科研业绩考核项目中的一个项目计分，但不能重复计分。4、科研业绩考核中的核心期刊认定，以北图、中科院、社科院当年度最新目

9、录为准。“权威刊物”仅指Nature、Science、中国科学、中国社会科学。5、在科研业绩年度考核中予以计分的项目、经费等仅限在结题期内，超过计划结题时间的不予以计分。6、科研业绩考核中的二级、三级指标单项分可以累加计算。7、各个考核项目以及各级考核指标的测评得分如超出满分值，均按满分值计分。附件2：*大学正处级及其以下管理人员年度考核量化测评标准表内容要素具体要求领导职务评价等次非领导职务评价等次好较好一般差德25分思想政治表现热爱社会主义,坚持改革,遵纪守法119674职业道德服从领导,忠于职守,实事求是,依法办事社会伦理道德顾全大局,处事公道,诚实守信,乐于助人,敬老尊贤,举止文明能政

10、策理论水平熟悉本职工作及相关工作的政策法规和管理知识,在工作中能正确理解和执行政策本职业务工作能力熟悉本职岗位的业务工作内容和要求,决策科学、管理有方、操作有序8策划协调能力工作有计划性、系统性和预见性。能调动人的积极性,妥善处理各种工作关系与人际关系1开拓创新具有创新精神，想方设法（出谋划策）做好本职工作,工作在本校、本系统有特色、有影响文字（口头）表达能力能完成本职工作所需的公文写作，口头表达准确、条理清晰勤出勤情况遵守考勤制度，积极参加集体（公益）活动工作表现工作扎实,积极主动,团结协作,尽职尽责绩40分工作数量按时完成本职工作和领导交办的事项1210工作质量完成工作任务的质量符合要求1

11、4工作效率及效益办事快捷、稳妥、绩效明显16总分值8161621、用于处级管理人员年度考核量化测评时，采用“领导职务评价等次”中的评分标准，用于其他管理人员年度考核量化测评时，采用“非领导职务评价等次”中的评分标准。2、本表中的各评价等次中的分值仅标出了该评价等次的最高分，各评价等次的最低分即比其下一级评价等次的最高分多1分，最低一级评价等次的最低分为0分。附件3：校部机关各部门党政正职管理人员年度考核量化测评评分表评分人类别：1、 2、 3、 编号：_考核内容权重系数姓名思想政治表现0.440.28社会伦理道德政策理论水平0.24策划协调能力0.20开拓创新能力0.160.600.400.3

12、0100分合计10.0一、每张量化测评评分表可用于一名评分人对两名被考核人的评分。评分人在评分人类别相应方框中打“”号。评分人类别分为：1、学校分管领导或本部门其他处级干部；2、本部门工作人员；3、服务对象（本部门以外人员）代表。二、圆圈中的分数涂黑即为相应的具体项目得分（满分为10分），具体项目的得分乘以权重系数即为该项目的测评得分。三、每位评分人对各位被考核人的测评打分，按照评分人不同类别的权重系数，由考核小组记入测评分数汇总评分表。其中，学校分管领导或本部门其他处级干部权重系数为0.4；本部门工作人员权重系数为0.3；服务对象（本部门以外人员）代表权重系数为0.3。附件4：校部机关各部门

13、党政正职管理人员年度考核量化测评汇总评分表被测评人姓名： 现任党政管理职务：类别1的评分人编 号分数类别2的评分人类别3的评分人编号1编号2编号3编号4编号5编号6编号7编号8编号9编号10编号11编号12编号13编号14编号15编号16编号17编号18编号19编号20编号21编号22编号23类别1评分合计类别2评分合计类别3评分合计类别1的平均分数A（类别1评分合计数类别1人数）类别2的平均分数B（类别2评分合计数类别2人数）类别3的平均分数CABC测评分数0.4A0.3B0.3C统分人（签名）： 核对人（签名）： 负责人（签名）：年 月 日附件5：*大学年度考核量化测评分数登记册考核小组：单位（部门）被测评人姓名职务（职称）拟定考核等次评定为优秀等次者测评得分不得低于85分；评定为合格等次者测评得分不得低于70分；得分为60分至69分的被考核人，定为基本合格等次；得分为59分及其以下的被考核人，定为不合格等次。 考核组长（签名）：