护理部护士分层培训计划实施文档格式.docx

1、理念，提供优?床?理服?。2能?胜任本病房?理工作并可?立值班。3加?理安全防范意?的?，能?理?并?行防范。4熟悉以?理程序的方式?本科常?病病人?行?理。5?固各班基?理操作技能的培?及?科理?知?根据分?理的原?和要求，?施?理措施；熟悉病情?察要?、?理要?及疾病?防康复知?6熟悉?床常用?器?的使用、常?故障排除与?7?与科?及院?外各种形式的?合?理工作，撰?理体?8通?相?科室?，了解?科室常?疾病的?二培?方法1.集中小? 2.示范培? 3.?中?交流互?形式4.?面?料?自?形式 5.?加全院及科?，?理部操作技能培?三培?容1基?及基本理?培?（1）熟悉化?的防?措施，?、

2、跌倒?理程序。（2）熟悉本?理查体?容。（3）熟悉本科室及交叉?科相?助?查的目的及?床意?，本科常?床化?正常值及?（4）熟悉?器的使用，常?基?理操作。（5）熟悉?救?品?理作用、用法、?量及注意事?（6）熟悉危重患者的?救程序及注意事?，培?人?良好的配合能力；一定的?科?急?理能力。（7）熟悉?理方法（火?、停?、停水等）。（8）熟悉九?理核心制度。2急救?理技?：1）吸氧 2）吸痰 3）?使用 4）呼吸球囊使用 5）CPR 3?固?疾病相?一步加?（?容由科室自定）。4教?及科研培?1）?加科室?理查房、?2）?理人?位考?每年完成四篇或以上?告。四考核方法1基本素?考核：包括?律、

3、?精神、服?度、工作?度等?容，?合病人?意度?查?果，有?表?，有?投?等，由?士?平?成?2理?以卷面形式，每月考核一次，由?命?卷、?分，并完成?理部?的理?考?2次/年。3操作考核：每月必考一?；由?考核或?主考，?分；每季由?理部抽考，并完成?的年?操作考核1次/年。4完成?理部分?定?程的?分要求。5考核?准：1）每次操作考核要求?到?90分，?操作考核不合格的?士，由指定人?其?行再次?，直至合格。2）每次理?考核要求?60分，?考核不合格的?士，?考，直至合格。3）?估，?存在?行整改，制定改?措施。N2?段培?划（掌握?段）一 培?4掌握以?固和加?各班基?掌握?、重症?及一

4、定的急救?6熟?或?文。9了解病房管理知?病房管理。（1）掌握化?（2）掌握本?（3）熟悉掌握本科室及交叉?（4）掌握?（5）掌握?（6）掌握危重患者的?（7）掌握?（8）熟?掌握九?（9）熟悉?生?教要求，?教?容及考核方法。（10）?病房管理的相?（11）?持?量改?用。使用 4）呼吸球囊使用 5）CPR 6）洗胃科研活?床工作，查?文?床新?展和新技?每年完成四篇以上?告或一篇病案?N3?划（熟?一培?1能?立承?病房危重病人?理及各?操作，熟?掌握各种急救?理知?，能胜任病房急救?理工作。承?床教?工作，熟?算机?用及多媒体制作，并不?改?自己的教?方法。3掌握?事故?例相?容，在?管

5、理方面，能?并加以防范，能?各种意外突?事件做出有效?4了解和掌握?外?、新?展、新成果，能?床工作?与?理科研活?5主?做好病房管理工作，具有指?低年?床工作并?督?量的素?和能力。6掌握持?的方法，?行持?7具有新的服?理念，能?患?系、?系及?系，掌握良好的?通技巧，?行健康教育，杜?病人及家?的投?立新的服?理念、改善服?度、提高?意度。4.自?1理?（1）?利通?院?床各?操作及理?考核。（2）熟?掌握危重病人的?理及相?（3）自?例，在?床工作中?通交流技巧。（4）自?算机相?程，并使用多媒体制作?件。使用 4）呼吸球囊使用 5）CPR 6）除?3熟?科疾病相?，加?本?疑、?、重

6、症的?理技能，?容?各科培?划）。、科研及管理培?加各?次?理科研培?危重病人的疾病查房及院?生小?，制定科研?，指?理工作的?展。病房管理工作。4）科室?升主管?前?行ICU、急?室等科室?一年，熟悉危重患者?，提高?水平。5）每年完成?文/?述/?案?理1篇。四 考核方法以卷面形式，每季度考核一次，由?每季考核一?操作，由?主考?分，每季?操作考核一次（抽考），并完成?N4?划（?展?1具有本?系?的基?和?，掌握?先?技?，并能在?工作中?2具有?丰富的?，能熟?掌握本?操作，?理本?复?的能力。3具有一定的?理管理能力。4具有?好的?堂教?能力。5掌握持?6具有指?理科研的能力，具有指

7、?和培?下一?工作和?一?、外?1?2承?理管理工作，如承?工作、?教工作。理教?工作，如?生、?士、?修?士的?教。4?理科研?施。加院?外及病?的各种形式的?6有?划地安排外出?加省?家?教育。三考核方法以卷面形式，每半年度考核一次，由?2操作考核：每半年度考核一?3完成?4承?、科室?工作，至少每年3?工作如?、查房、示教等。5每年完成?划1具有全面的?2掌握本?展、新?并能在?生的工作能力和?4具有指?理科研能力，具有指?的工作和?6具?一些?科知?，如?、法律?、心理?等。7具?代化?理管理能力，掌握与?位相适?的管理思路、基本方法和管理手段，能胜任角色，善于?和解?管理中的?士的培

8、?2每年?加至少?目管理培?程，更新管理理念，提高管理技巧。年?加一次?程培?作能力培?5每年?或省?教育培?活?1完成理?每年?1次，操作考?1次，成?2?加?理部及科?、病?的分?，完成相?分要求；每年完成省?技人?教育?定的?3承?理查房和?展新?、新技?理科研。案/?1具有扎?及相?中有?拓?新精神。2掌握本科室?理常?，理?、操作成?优良，能不?新技?3具有?教能力，能完成小?理查房、操作示教等教?4能?生，?教工作?真?，具有奉?精神。1每年?与操作培?4-6?、教育?班至少一次。3每季度?三.考核方法?同?士考核。1完成?及小?工作，保?每年2次以上。4每年完成市? ?理部2018年1月修?