关于2007年江苏省中小学英语优秀论文评选结果的通报.doc

1、关于2007年江苏省中小学英语优秀论文评选结果的通报各市教育局教研室（教研中心、教科院）： 根据我室“苏教研200716号关于举办2007年江苏省中小学英语优秀论文评选活动的通知”精神，各市在广泛动员的基础上，经过初评，择优选送论文308篇。我室组织专家对这些论文进行了评审，评出一等奖22名，二等奖107名，三等奖176名，现将评审结果公布如下： 南京市一 等 奖Let me try 浅谈如何在任务型教学过程中建构对话教学模式琅玡路小学 何 佳论形成性评价的英语教学功能天妃宫小学 杨 玲走进课堂求发展 农村小学英语课堂教学现状调查靖安中心小学 王 青牛津高中英语task 板块教学设计与思考南师

2、大附中 赵 洁二 等 奖合作学习 提高效率栖霞太平村小学 李玉琪引领生长方向 关注花开历程 小学英语评价功能与策略之初探力学小学 王 媛如何有效地在低年级实施英语教学雨花外国语小学 周春燕浅谈动漫在小学英语教学中的有效运用鼓楼赤壁路小学 丁 艳透过牛津英语教材看城郊中学的英语教学栖霞区摄山中学 印 剑有效课堂教学与教学管理的点滴体会金陵中学河西分校 曹苏芬初中英语阅读与写作进行整合的实验研究第十三中学 唐晓红初中生英语词汇习得的研究南京市南化第二中学 黄 斌、张 静对中学生英语词汇教学的建议南京梅园中学 章 磊初中英语研究性活动课程开发的实践与思考秦淮外国语学校 胡海斌解读英语教材人文内涵 促

3、进学生人文素养提高金陵中学河西分校 吴长宏元认知策略与英语自主学习能力的培养南师大附中 张蜀江浅谈基础阶段中法两种教材南京外国语学校 张 萍谈“问题串”在英语课堂教学中的运用建邺区教师进修学校 汪士楼浅谈如何提高学生听力理解能力南京外国语学校 李 彦牛津高中英语使用两年来的困惑与应对策略大厂高中 王华媛浅谈牛津小学英语教材阅读课的教学江东门小学 张 彦三 等 奖心中的樱桃树 三年级英语课堂吸引力漫谈高淳县淳溪中心小学 孙 琼每一瞬间都是美丽的捕捉和利用课堂生成资源南京市姜家园小学 王 瑶牛津初中英语7A教学案例浦口区第三中学 甘 静通过写作提高学生的英语运用能力南京市第二十七中学 张 宁高中英

4、语教学中的听说训练南京市金陵中学 胡晓然Computer Games 南京市虹苑中学 冯 斌任务型教学在英语教学中的应用与反思溧水县第三高级中学 张利敏初中牛津英语教学中的“文化意识”及对策南京玄武外国语学校 崔战波On how to teach grammar and usage of AWE南京三中 吴 涛苏州市一 等 奖在原著阅读中学习英语江苏省苏州中学 张 灵二 等 奖小学英语“主题式”语篇教学的探索常熟市实验小学 戈向红浅谈小学英语阅读教学的有效策略常熟市教育局教研室 沈艳萍数学双语学习促进学生英语思维苏州市实验小学 陈 莉新标准新教材 新要求江苏省木渎高级中学 周春敏开展Dialo

5、gue Journal教学 提高语言综合运用能力苏州园区星海中学 张冠文牛津初中英语教材处理中不应忽视的细节吴江市实验初中 金朝华中学生英语学习焦虑症的成因和诊治吴江市北厍中学 赵荣兵提高英语教学中“合作学习”的有效性初探张家港市教研室 张 萍 英语教学真实原则运用中存在的问题及对策江苏省梁丰高级中学 黄亦欣、蒋 霞母语负迁移与高中英语低分书面表达的关系苏州高新区吴县中学 刘菁健中学英语“说课”艺术与评价探讨苏州市第三中学 徐忠显概念图在高中英语教学中的运用吴江市高级中学 方 莉高中英语模块课程的教学设计与实施张家港市外国语学校 葛文山三 等 奖因材施教，超越自我太仓市实验小学 高 晶英语课堂

6、教学中提问的策略，技巧及实践苏州市沧浪区实验小学 靳思卿多法并举，提高小学英语教学实效苏州新区实验小学 莫枚娟情境：开启小学英语教学大门的一把钥匙苏州工业园区新城花园小学 陈 蕾遵循语言学习规律 有效提高课堂教学质量苏州市南环中心小学 赵 磊携手家长扩伸教学张力江苏省新苏师范附属小学 袁 峥创新精神在英语教学中的培养江苏省苏州市平江实验学校 刘添敏做课堂中的“善问者”苏州高新区实验初中 彭 军谈中学英语教学中跨文化意识的培养江苏省木渎高级中学 琚 珍牛津高中英语的特点及教学策略常熟市练塘中学 徐美兰无锡市一 等 奖优化练习设计 培养学生语用能力谈小学英语对话教学中拓展性练习的设计无锡市北塘区教

7、研室 曹伟华无锡市五爱小学 张自信A Case Study of Teaching Vocabulary无锡市教育研究中心 马岳年谈“过程写作法”在高中英语写作教学中的运用无锡市惠山区教研室 车 琪新课标实施中高中英语作业布置应遵循的几个原则无锡市滨湖区教研中心 耿杏芬二 等 奖如何点化小学英语课堂的“神韵”江阴市月城实验小学 季 益让英语课堂在“动态生成”中焕发精彩宜兴市实验小学 吴霞芳抓住瞬间,生成精彩 浅谈教学机智在小学英语课堂中的表现无锡市连元实验学校 周明婵借鉴多元智能理论 构建和谐英语课堂 无锡市新苑实验小学 康鸿雁让学生在复习课上“动”起来 谈“三动”教学模式在小学高年级英语复习

8、课上的运用无锡师范附属小学 赵 涓对提高小组合作学习牛津英语的思考无锡市长江中学 高建清对中学生英语自学能力培养的探究江阴市长山中学 陈伟东巧用Word Power板块 提高学习词汇的兴趣江阴高级中学 薛宜红“整体建构和谐教学”理论指导下的英语课堂教学宜兴市实验中学 王 亚用“辨证思维”推进英语课堂教学江苏省天一中学 吕明贵三 等 奖步步“练”花 例谈小学英语阅读的练习活动无锡市张泾中心小学 顾 云打造学生“喜欢”的英语课堂无锡市玉祁中心小学 薛 春巧妙运用信息技术 点亮精彩英语课堂 浅谈信息技术在小学英语教学中的作用无锡市峰影小学 鲁 丹给孩子一顶“高帽” 论多元化评价培养学生自主学习能力无

9、锡市清扬实验小学 沈慧茹蕴含在语言背后的文化 浅析在模块教学中渗透文化意识无锡市辅仁高中 荣晓光如何让学生轻松学词汇-高中英语词汇教学方法探讨无锡市第一中学 钱晓霞用合作精神激发英语课堂教学活力江阴市长山中学 黄玲花论英语教学中的听说法江阴市一中 艾海云创建高效的英语课堂之我见宜兴市外国语学校 吴 媛激发情趣，体验生命宜兴市升溪中学 王伟平高中英语生态化课堂教学江苏省宜兴第一中学 王文国英语骨干教师要具备较高的专业素养江苏省怀仁中学 杨广斌“剪裁”在初中牛津英语7A、7B中的实践江苏省锡山高级中学 沈永林初中英语口语课教学实践之我见无锡市洛社初级中学 黄 婷高中英语教师成为研究型教师的独特优势

10、和发展道路江苏省太湖高级中学 徐志新常州市一 等 奖初中生英语阅读策略训练的实验研究常州市教研室 刘 芸整合教材，提高英语课堂教学的有效性金坛市华罗庚实验学校 史道群中小学英语学习策略衔接的研究报告常州外国语学校 曹志娟中学英语课堂中的动态生成性提问江苏省常州市高级中学 黄小燕让Welcome成为英语教学成功的开始江苏省常州市高级中学 危安琪二 等 奖点燃学生思维的火花 小学英语课堂教学中发散思维训练的实践管见常州市第二实验小学 王 蕾有效利用空白艺术增强学生思维能力金坛市华罗庚实验学校 王爱琴学会“倾听”“别样”精彩 也谈小学英语课堂上“倾听”现象的问题及对策常州市武进区湖塘桥实验小学 王冬

11、梅精心预设生成灵动课堂武进庙桥小学 孙春艳浅谈初中阶段民工子女的英语教学常州市新闸中学 徐国前让网络英语课教学焕发光彩常州市安家中学 何 雁初中英语Main task 任务型教学模式浅探常州市新北区魏村中学 唐小燕运用问题教学，提高英语课堂效率常州市武进区漕桥初级中学 吴文娟三 等 奖有效对话，让英语课堂更精彩常州市实验小学 倪燕萍浅谈“词块记忆策略”在小学英语词汇教学中的运用常州市觅渡桥小学 钱伊琳议“整体语言教学”在小学英语课堂中的运用常州市觅渡桥小学 徐小莉浅谈“渗透”在小学英语教学中的运用溧阳市南渡中心小学 张莉丽英语教学中的“三问”金坛市岸头实验学校 汤惠娟确立合理教学起点开发学生生

12、命潜能常州市广化小学 朱兰萍利用教材之本，秀出德育之美金坛市薛埠中学 徐腊梅新课程英语课堂教学活动中学生主动参与的策略研究常州市武进区嘉泽初级中学 仇卫星让英语课堂回归原生态常州市武进区戴溪初级中学 蒋晓英巧设线索，激活课堂江苏省常州市第八中学 范煜华英语阅读教学中的网络资源运用初探戚墅堰实验中学 嵇 旭此时无声胜有声谈高中英语写作教学江苏省常州高级中学 孙维娜浅谈农村中学高中英语写作能力的培养常州市新桥中学 蒋永强以建立学习档案为平台，实施英语形成性评价江苏省金坛市第一中学 张雪梅认知同化理论对中学英语写作的影响江苏省金坛市第一中学 周卫琴高中英语写作现状分析与应对策略常州市武进区洛阳中学

13、张静恺浅谈高中学生英语课外阅读能力的培养常州市武进区鸣凰中学 周惠芬镇江市二 等 奖关于开展英语综合实践活动的探索与思考镇江市实验小学 王骊雅小学生英语单词读音常见错误与纠错策略句容市教研室 李陆林新课改下英语课堂教学中凸现的问题及反思镇江市江滨中学 虞亚芬再认识新课程下的英语作业丹徒区支显宗中学 刁建国浅谈在英语教学中情感教育的渗透句容市边城中学 房义福初中英语写作教学的研究镇江新区教研室 林 伟简析07年江苏省及部分课改地区高考英语试题，把握08年高考复习方向句容市教育局教研室 许 蕙三 等 奖任务型教学在英语复习课中的运用镇江市红旗小学 冷 艳探寻小学英语课堂文化输入的有效途径句容市郭庄

14、中心小学 葛孝定录像教学架金桥,城乡教师手拉手镇江市中山路小学 黄夕英有效的评价创设有效的课堂镇江市丁岗中心小学 吴飞琴让反思成为一种习惯镇江新区实验小学 赵婷婷浅谈小学英语课堂提问 镇江市谏壁中心小学 朱 君以情感教育为契机,让学生对英语say like 镇江大港中心小学 赵 莹让考卷也变得生动起来镇江市实验小学 王 昕读出味道来 论牛津初中英语阅读信心和技巧的培养镇江市实验初级中学 刘 丽鼓励学生积极参与突现学生主体地位丹阳市华南实验学校 黄志英运用“四情”教学法,激活英语语法教学镇江实验学校 顾海燕充分利用课堂主阵地,培养学生健康心理丹阳市华南实验学校 朱 萍利用牛津教材强化写作训练 句容市葛村中学 王燕云初中英语课堂教学中如何培养学生主动提问的能力镇江市润州中学 钱 欣高中英语课堂呼唤自主性学习江苏省镇江中学 朱 萍以核心理伦来指导教学实践