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1、结论及相关情况说明单位（盖章）2014年 6月 8 日原始材料登记表西安市城市文明程度指数测评原始材料登记表（标题黑体三号，正文仿宋体小四号） A4规格材料编号序号文号材料题名页号志愿服务工作协调小组名单-3-1）-办有灵气教育 育有个性人才西安市临潼区临潼小学工作汇报临潼小学是临潼区教育局一所直属小学，位于骊山脚下临潼区文化路中段79号，东邻秦兵马俑，北依渭河，现有学生2546人，设有37个教学班，教职工144人，其中专职教师146人，中学高级职称1人，小学高级职称37人，本科以上学历78人，学历达标率100%。有国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人，市级骨干教师18人，先后有200余人次获

2、市级以上奖励。学校占地面积25333，拥有东、西、后三处教学楼，建筑面积10623。学校教学环境幽静，绿树、花坛围绕着教学楼，东、西、后教学楼前各有一个小活动场地，学校与位于我校院内的青少年活动中心的强强联手，按标准配备了一部 12室，内部设施基本齐全。为了进一步全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好的校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐，现就我校工作汇报如下：一、学校发展的主要工作及成果（一）、办学方向：目标明确、行为规范学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法

3、律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。1、学校与时俱进，制定了临潼小学发展规划。我们以“春风桃李 以文化人”为办学理念；以“办有灵气教育，育有个性人才”为办学宗旨；以“求实 创新 立德 树人”为校训；追求“高品位，精内涵，有特色”的办学目标和“和“润物无声，大爱无痕”的德育理念，为学生的全面发展与终生发展奠基。积极创建“书香校园，智慧人生”的办学特色，打造“承秦风唐韵，育一方人才，创一方文明”的学校形象。根据中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定、基础教育课程改革纲要精神，学校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校

4、，依法治教，以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面对全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。建立正确的教师、学生评价机制。推行了师生发展性评价机制。借助学科带头人、骨干教师、教学能手、优秀班主任等推选活动，学校能公平公正的认真做好教师评价工作，并在实践中不断完善评价办法，激发了学校工作的活力。学校推行了学生“星级评价”制度，有效地促进了学生全面发展。扭转以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生成绩不公布、不排队；不设重点班。坚持适龄儿童免试、就近入学，不组织招生考试，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学，签订临

5、潼小学教师“减负”工作责任书；无责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生的现象，建立临潼小学控辍保学责任书，辍学率控制为零。关爱留守儿童，及时接收进城务工子女入学，保证城市低保户子女按时入学。（二）办学经费：管理规范、落实保证、正常运转学校按照规定落实学校的运转经费、发展经费，保障学校正常运转和健康发展。教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。学校收费符合国家有关规定，无巧立名目，提高标准收取费用现象；无向学生推销或变相推销商品；无统一组织学生征订教辅资料。学校经费管理规范；建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违

6、纪现象。（三）办学条件：规划科学、文化鲜明、校舍规范学校属政府办学，依法取得了办校资格，学校产权合法、明晰、有土地证。学校周边环境无安全隐患，主要出入口的位置，有利于人流迅速疏散，校门外侧留有缓冲地带和警示标志；通往学校的道路符合消防规定。因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，教学、活动、生活三区分离，布局合理。校园内场地安全，日照充足，排水流畅，道路硬化，干净卫生；绿化用地面积6600平方米，标准塑胶操场地面积6960平方米，环形田径场1块，并附60100米直跑道。校园文化建设坚持继承与发展原则，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴；校训、校旗、校徽、校歌、校标具有文化内涵；校园建设做到净化、

7、绿化、美化；教师办公、学生学习场所规范使用汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。有鲜明的标语、板报、宣传栏。校园无危房。校舍建筑面积符合规定标准；校舍建设符合规范，采光充足，空气流通；校舍功能符合小学生特点，符合教育教学需要。学校为学生提供符合卫生标准的饮用水，两座水厕。学校为了推动学校艺术教育的有效开展，与位于我校院内的青少年活动中心强强联手，部室合用，先后建成音乐教室2个，美术教室2个，多功能室、书法教室、舞蹈教室、乒乓球室、跆拳道室、少先队大队部等部室各1个。其中音乐教室配备有钢琴1架、电子钢琴一架、合唱架子1套，五线谱黑板1块、教学挂图2套、乐器柜（配备有小型民乐器1套、小型

8、西洋乐器1套），电子琴室配备有20余架电子琴。学校为每个音乐老师配备了电子琴、录音机及光盘、磁带等教学音像资料。美术教室配备有磁性展示黑板及教学用黑板各1块，电视机及DVD各一台，美术教学作品柜4个；石膏几何体1套，石膏头像3个，静物水果若干，画架、画板各60个，写生凳30个。少先队大队部配有全套的鼓号队乐器、队服。其它部室设施齐全。这些硬件设施的配置，为我校艺术教育工作的开展提供了物质保证。（四）师资建设：培训得力 教书育人学校重视师资队伍建设，采取了一些切实可行的培训措施：1.校长注重自身素质的提高。亲自参加了在山东潍坊举行的“全国目标教学研讨会”和在杨凌举行的“第六届全省优质教育资源展示

9、会”。带回了先进的教学理念，指导我校明确了高效课堂的发展方向。2.培养教师高尚师德。学校通过开展“优秀教师”、“模范班主任”、“先进教育工作者”评比等活动，建立班主任评价机制和奖惩制度，利用晨会、班会、教室展示板注重班级文化建设。3.学校对师德建设常抓不懈。教师遵守中小学教师职业道德规范，师德良好。热爱并尊重学生，事业心责任感强，有创新、合作与奉献精神；对学生坚持正面教育，不侮辱学生人格，无体罚或变相体罚学生现象，不向学生推荐任何教辅资料；定期开展师德师风教育活动。4.开展课题研究，促进专业发展。学校重视教科研工作，每学年组织教师开展省、市、区级课题的申报和研究工作，校长亲自带头担任省级课题的

10、负责人，教研组长担任市、区级课题负责人。课题研究注重过程性管理，结合学校大小教研有序开展教育教学活动，注重收集过程性资料，课题组博客管理等。特别是小课题研究，有效解决了教师教育教学中的困惑。2013年11月，张静、王晓琼、孙晓荣老师申报的区级小课题已顺利结题，并获得区级三等奖。在这一过程中，每位参与课题研究的教师对课题研究有了一个全新的认识，更深一层的了解，在过程中探索着、进步着、提升着。教科研工作在很大程度上培养了参与教师善于反思、勤于发现、追求卓越的专业品质。5.学校教师业务培训形成制度，有青年教师、骨干教师培训计划。各类培训计划切实可行，成效显著。学校重视培养新进教师和青年教师的培养，注

11、重教师业务成长。在教师学历达标的基础上，大力支持教师参加各级各类培训，2013年参加国培计划培训15人，阳光师训12人，积极参加陕西省教科所“高效课堂”培训7批30余人次，“班主任培训11人，继续教育200余人次。在逐步推进我校“主动互动灵动”高效课堂活动中，长期坚持大小教研结合，。开展系列教师诵读习字活动，引领教师走幸福的教研之路，每位教师在学习和实践中都有了前进的动力，促进了教师队伍由“勤奋型”向“科研型”、“专家型”迈进。6.关心教职工生活，培养团队精神。学校关心教职工的身心健康，重视教师团队精神的培养。借团委、教育局组织的各项教师展演和比赛活动，培养教师团结协作、积极向上的工作作风。坚

12、持每年组织教师开展冬季晨练活动，每两年对教职工进行一次体检。（五）学校管理与教育教学：求实 有效 创新学校重视教学工作，建立了教学质量监控和评价制度，教学流程管理运作规范。学校聚焦课堂，在落实新课标，积极进行教育教学改革方面有积极的作为，具体表现在：1.学校坚持以教学为中心。校领导能经常深入教学一线听课、评课，参加教研活动。有详实的听课记录，指导意见符合素质教育的要求。2.学校、各处室、年级组、教研组、班级均有学年（学期）工作计划，目标和内容符合全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的要求，符合工作实际，措施得力。实行目标管理责任制，注重计划执行中的检查落实，反馈调整，考核评价。3.学校能严格按照

13、教育部的课程计划，开足课程，开足课时，同时，按素质教育的要求，开设了校本课程，课程编排科学。特别重视开发、实施校本课程。开发校本课程有诵读，从春天开始（低年级版）、诵读，从清晨开始（高年级版）、小溪叮咚（学生作文版）快乐计算安全知识小读本等读本。开设了史丰收速算、声乐、围棋、舞蹈、书法、跆拳道等校本课程，让学生人人参与，个个有特长。特别是作为学校特色之一的五分钟晨会、十分钟晨诵、两分钟英语口语、师生诵读习字等系列活动，对宏扬中国优秀传统文化，培育民族精神，传承传统美德起到了积极的促进作用。学校落实校本课程诵读，从春天开始和诵读，从清晨开始校本课程，坚持持续开展十分钟晨诵活动，参加西安市文明办我

14、们的节日端午节中华经典诵读临潼示范活动和我们的节日端午经典美文诵读会。孩子们台上十分钟精彩展现的是台下扎实的“日积月累”，我们深深感受诵读带给孩子们的成长，我们师生将一起通行在幸福的诵读之路上。4.每学期初，学校根据上级部门的要求和本校实际，制定出切实可行的教育教学计划，并认真加以落实。本学年在进一步完善各项管理制度的基础上，在教学工作中实行学校领导包级制度。各包年级领导不打招呼，推门听课，从教师教学方法、学生听课习惯、课堂秩序、作业及教案等入手，对教学常规进行定期不定期的检查。5.积极有效地推行新课程改革，建立有校本特色的课程体系；教师能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作；上好

15、实验课、综合实践课，并积极使用教具和信息技术等现代化教学手段，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境。学生在校时间和作业量符合有关要求。6.学校能认真贯彻“两个条例”，保证学生在校有一小时的体育活动时间。在坚持上好“两课”、“两操”的同时，按照阳光体育运动的要求，上、下午各安排有25分钟大课间活动。7.各学科教研组织健全，有教研、教改制度，并有经费、时间保障。根据教学实际，围绕素质教育开展有效的教科研活动。学校教研组和备课组活动扎实、有序开展，管理细则完善。学校坚持通过网校论坛、恒谦网站、座谈、专题论坛为教师提供学习交流的平台。8.学校努力提高教师课堂教学艺术水平。在每学期开展一次全校

16、性公开赛教活动的同时，坚持开展“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“同课异构”“专业引领课”等活动，以严谨的态度研究、思考课堂教学问题，促进教师提高课堂教学艺术水平。学校领导高度重视德育工作，制定了切实可行的德育规划和实施措施，学校德育硕果累累，先后获得“西安市标兵红旗中队”、“ 发挥队刊作用、教育引导少先队员树立社会主义荣辱观先进集体”、“ 盛世中国诗意长安，西安市第三届中小学生艺术展演活动二等奖”、“陕西省优秀家长示范学校”、“ 三抓三比创一流活动明星学校”等荣誉称号。学校德育工作的亮点有：1.学校贯彻“德育为首”的方针，以“学会做人”为核心，以“实践活动”为主渠道，以“培养良好的行为

17、习惯”为突破口，重视学生的养成教育。组织编印了体现学校特色的小公民文明行为礼仪规范校本读物，开展“争当校园金星”和“流动红旗班级”、“温馨教室”创建活动，大胆探索德育新途径，增强德育针对性和实效性，培养学生做“文明、守信”的临潼人。2.学校利用节庆日、纪念日、重大事件，组织学生开展形式多样，内容丰富的社会实践活动。如：端午节、中秋节学校师生举行了中华经典诵读比赛活动。开展了“六一亲子涂鸦”、“元旦书画作品展”、“绿风行动”“我的成长宣言”大型活动；以及“低碳环保呵护蓝天”中队会观摩、绘画作品展、征文比赛、讲故事比赛等系列教育活动。3.发挥学校、社会、家庭三结合教育的作用，重视加强家庭教育和学校

18、教育的结合。全体教师充分利用学校开发的家校联系册，及时对学生进行科学合理地评价，加强与家长的沟通，促进学生健康发展。为了充分发挥家长学校的作用，学校成立了家长学校，班级成立家长委员会。为了让家长理解学校，配合学校工作，为了让家长在教育孩子的同时教育自己，改善亲子关系，我校定期召开家长会，收到良好的效果。4.学校重视对学生进行遵纪守法教育，聘请了法制副校长，积极与安全职能部门联系和配合。在健康教育课和思品、社会课程中，贯穿心理健康知识教育，并设有心理咨询室和专职人员对学生进行心理咨询；结合“四城联创”，利用黑板报、手抄报展等形式进行健康知识宣传，加强学生健康行为习惯的养成，促进学生健康成长。5学

19、校成立了11个兴趣小组活动，成立了鼓号队、合唱队，舞蹈队、电子琴班、美术班等学生艺术社团。目前，学生艺术社团已取得了阶段性的成效。排演的节目多次参加市区展演并被西安晚报、三秦都市报等媒体宣传报道。第二课堂、课外活动的全面开展，丰富了学生的课余生活，培养了兴趣，有效地促进了学生的全面发展。（六）教育教学质量：学生身心健康，素养全面提高学校树立“纯真 向善 和美”的校风、“敬业 博爱 厚德”的教风、“乐学 协作 善思”的学风。临小学子严格遵守小学生行为规范，有积极进取的精神面貌，良好的行为习惯，学生快乐学习，健康成长。学生的文化课达到新课标标准要求；班级残疾生的爽朗笑声，学困生的张张笑脸，享受自己

20、进步的喜悦；学生实践能力提高，科普知识竞赛成绩优异，科技作品异彩纷呈。我们积极践行学校的德育理念“润物无声 大爱无痕”。让每个孩子有健全的人格，良好的个性心理品质，学会交往，学会学习，学会生活，学会适应。我们提高学生审美情趣，培养学生欣赏艺术的能力。学生广泛参加文艺活动和绘画书法活动。学生兴趣广泛，探究意识强。积极参加综合实践活动和劳动，懂得一定的生活知识，既有一定的生活自理能力。二、存在不足和改进措施（一）存在问题主要有以下几方面：1.部室不足。2.存在大班额现象。3.加强校本课程开发，注重校本性、地域性、特色性。4.学校发展规划有待进一步完善。要在学校发展背景现状分析、发动教职员工共同参与

21、和听取社区、家长意见的基础上，制订体现现代教育理念，体现教育改革发展要求，体现学校、教师、学生共同发展的学校发展规划。要建立规范的学校发展规划自评制度，形成学校自我评价与外部评价互动的监控机制。（二）改进措施：1.积极同有关单位协调，严格执行教育局学区划分，控制生源，积极争取资金，扩建教室，消除大班额现象。2.积极与教育局沟通，争取政策和资金，更新教室多媒体设备，更好地为教学服务。3.要在学校发展背景现状分析、发动教职员工共同参与和听取社区、家长意见的基础上，制订体现现代教育理念，体现教育改革发展要求，体现学校、教师、学生共同发展的学校发展规划。4.要建立规范的学校发展规划自评制度，形成学校自我评价与外部评价互动的监控机制。贴合实际，发动教师，积极开发校本教材。回首过去，我们取得了一定的成绩，面对未来，我们充满信心。我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为把临潼小学各项工作提升到一个新的水平而不懈努力。办人民满意的教育是我们永远追求的目标！临潼小学