西南科技大学年专升本入学考试大学语文复习题及答案Word格式文档下载.docx

1、8绝句属于A古体诗B楚辞体C乐府诗D格律诗9下列关于诗人徐志摩的表述，错误的一项是A徐志摩是新月社重要成员B再别康桥是徐志摩的代表作C徐志摩是现代派诗歌的代表诗人D飘逸清丽是徐志摩诗歌的一种风格10孟子寡人之于国也中竭力倡导的治国方略是A小国寡民B民贵君轻C无为而治D王道仁政11元杂剧西厢记的作者是A王实甫B董解元C马致远D关汉卿12论毅力、论学问、论快乐的作者依次是A梁启超、钱钟书、培根B梁实秋、梁启超、钱钟书C梁启超、培根、钱钟书D培根、梁启超、梁实秋13大同出自礼记，下面对其陈述正确的是A礼记是儒家五经诗、书、礼、易、春秋之一B礼记中的仪礼、周礼、周官合称“三礼”C礼记成书是在春秋时代D

2、礼记的内容主要涉及了上古三代的礼仪制度14西厢记长亭送别的语言特色是A慷慨悲凉B沉郁顿挫C明白晓畅D优美雅致15下列关于论语的表述，错误的是A作者是孔子B记录了孔子及其弟子的言行C是儒家学派的经典著作D是一本语录体散文集16下列作品出自同一作家的是A米龙老爹、羊脂球、苦恼B麦琪的礼物、项链、最后的藤叶C变色龙、项链、苦恼D猎人笔记、罗亭、门槛17下列对徐志摩再别康桥一诗评论错误的是A诗中的“康桥”就是英国的剑桥B本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情C全诗气势雄壮，酣畅淋漓D诗句清新，音韵和谐18在爱尔克的灯光中，“爱尔克的灯光”的象征意义是A封建家庭和礼教的没落和崩溃B美好希望的破灭和生活的悲剧C

3、对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D对新生活的信念和对理想的追求19下列文学常识表述错误的是A诗经是我国最早的诗歌总集B李白的诗歌继承了诗经的现实主义传统C号称“七绝圣手”的诗人是盛唐时期的王昌龄D王维的“山水田园诗”融诗情画意于一体，风格清新淡雅20下列对张中丞传后叙一文表述错误的是A韩愈写作本文是为了补足李翰张巡传的缺漏B文章前半部分以议论为主，驳斥了诬蔑许远的错误论调C文章后半部分补叙了张巡，许远，雷万春保卫睢阳的轶事D全文叙事议论并重，议论饱含激情，叙事生动传神21下列关于作家、作品的搭配，完全正确的是A钱钟书论学问、围城B茅盾香市、选择与安排C朱自清背影、荷塘月色D鲁迅灯下漫笔、论毅力22

4、关于郁达夫故都的秋一文，下列表述错误的是A是郁达夫写于三十年代中期的游记散文B文中的“故都”指六朝古都南京C文章通过房前屋后、街头巷尾的景物描写，赞美了故都的秋天D文章通过对比手法彰显出故都秋色的浓郁，抒发了作者对故都的热爱之情23王维山居秋暝中的颔联是A空山新雨后，天气晚来秋。B随意春芳歇，王孙自可留。C竹喧归浣女，莲动下渔舟。D明月松间照，清泉石上流。24“孤苦伶仃”、“天下为公”、“望洋兴叹”三个成语依次出自A季氏将伐颛臾、庄子秋水、陈情表B季氏将伐颛臾、陈情表、礼记大同C陈情表、礼记大同、庄子秋水D礼记大同、季氏将伐颛臾、庄子25下列各句中，同时采用了比喻和夸张手法的是A余音袅袅，不绝

5、如缕。B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉。D遥望见十里长亭，减了玉肌。26下列句子中，含有使动用法的是A吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。B远人不服，则修文德以来之。C彼以艰苦忍耐之力，冒其逆而突过之。D孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。27下列句子中，含有被动句式的是AA冀君实或见恕也。B吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。C冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”D今君实所以见教者，以致天下怨谤也。28下列画横线的句子翻译错误的是A盘庚不为怨者故改其度，度义而后动。 度义而后动：考虑到这样做是适宜的，然后采取行动。B抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 而

6、皆自于人欤：而都是由于人为的缘故呢？C姜氏何厌之有？不如早为之所。 姜氏何厌之有：姜氏讨厌什么呢？D弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。 却宾客以业诸侯：拒绝宾客而使诸侯成就功业。29下列各组句中加点的字，意思相同的一组是A故今具道所以，冀君实或见恕也。 或大呼命酒，或移坐更近之。B危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。C汉兵死者过半，汉矢且尽。 公语之故，且告之悔。D梁使三反，孟尝君固辞不往也。 夫才德不称，固自知之矣。30下列划横线的句子翻译错误的是A是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 吾与子之所共适：是我和你共同享用的。B其志如此，技之工又须问耶？

7、技之工又须问耶：技艺的精湛又何须再问呢？C乡园多故，不能不动客子之愁。 不能不动客子之愁：不能不触动我这个客居他乡人的愁思。D吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇。 吾小人辍飧饔以劳吏者：我们这些百姓准备饭食去接待官差。二、判断题。下列说法正确的打“”，错误的打“”。 1创作“问题小说”的作家是沈从文。（ ）2“三曹”中诗风悲凉慷慨、气韵沉雄的是曹植。3俄国作家屠格涅夫是19世纪中期批判现实主义作家。4主张文章应“有补于世”、“以适用为本”的文学家是王安石。5曾称艾青为“吹芦笛的诗人”的学者是胡风。6张中丞传后叙一文中所说得“守一城，捍天下”的“城”是指洛阳。7唐代以新乐府诗大胆揭露弊政，抨击权贵，

8、反映民间生活疾苦的诗人是杜甫。8屠格涅夫的门槛通篇运用了象征手法。9契诃夫苦恼中老车夫姚纳的苦恼是儿子突然病故。10李白行路难（其一）这首诗借用了“碧溪垂钓”这一典故。11“曲”这种文学样式兴盛的时代是宋朝。12家、寒夜、爱尔克的灯光这三部作品均出自于同一作家。13资治通鉴属于编年体史书。14王维的山居秋暝是一首五律。15茅盾倡导并组织成立的文学社团是新月社。16风波的时代意义在于揭示辛亥革命的不彻底性。17氓选自诗经中的魏风。18贯穿爱尔克的灯光全文的线索是，三种灯光的依次闪现。19中国现代小说的奠基人是巴金。20谈时间的语言风格是谨严犀利。21代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是边城。2

9、2唐代“新乐府运动”的倡导者是白居易。23宗臣写报刘一丈书的原因是有感于刘一丈与父亲的亲情。24擅长七言绝句、有“七绝圣手”之称的唐代边塞诗人是王昌龄。25我国第一部纪传体通史是战国策。26小说的三要素是人物、环境和时代背景。27“易安居士”是指辛弃疾。28在先秦诸子中，文风以想象丰富、辞藻瑰丽、汪洋恣肆著称的是庄子。29北宋时期，第一位大量制作慢词的词人是柳永。30新格律诗的“三美”主张指的是“音乐的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。 （ ）三、文言文阅读。（一）阅读下面一段文字，然后回答14小题。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之

10、，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。1请解释“客亦知夫水与月乎？”的含义。2作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理？3这段文字表明了作者怎样的人生态度？4从这段文字中，可以看出赋在语言上具有什么特点？（二）阅读李清照声声慢（寻寻觅觅），然后回答14小题。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁

11、堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！1这首词中，抒写昔盛今衰、身世变迁的词句是哪一句？2这首词的主旨是什么？3词中九组叠字的运用有何艺术效果？4这首词是怎样表达词人感情的？（三）阅读杜甫蜀相，然后回答14小题。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1这首诗主要体现了杜甫的什么情感？2 为什么说这首诗在高度赞美诸葛亮的同时也抒发了诗人的感慨？3这首诗主要的艺术特色是什么？4如何理解“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句？四、现代文阅读。（一）阅读闻一多的发

12、现，然后回答14小题。我来了，我喊一声，迸首血泪，“这不是我的中华，不对，不对！我来了，因为我听见你叫我，鞭着时间的罡风，擎一把火；我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总部不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，在我心里！1发现出自哪部诗集？2这首诗体现了诗人怎样的诗歌追求？3诗歌运用了怎样的抒情手法？4诗歌运用这种抒情手法有何效果？（二）阅读下面一段文字，然后回答14小题。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲

13、了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。1这段文字出自哪位作家的哪篇小说？2作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的”？3从这里可以看出小说赞扬的主要是什么？4本文运用的结构方法是什么？（三）阅读鲁迅风波中的一段文字，然后回答14小题。现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫

14、角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。1鲁迅风波故事依据的时代背景是什么？2这段话的主要内容是什么？3这段话对于深化小说的主题起到了什么作用？4这段文字中，“九斤老太康健”、“六斤新近裹脚”、“十八个铜钉的饭碗”具有何种象征意义？五、作文。（一）以“自信”为题目，写一篇议论文，500字以上。（二）阅读下面的文字，根据要求作文。夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓

15、的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：“天！昨晚怎么就没有多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，龙其发人深省的是，在他讲完故事后说：“教育就是这么一回事当我们长大成人之后，九发现以前的科学知道是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。请以面对拥有为题，写一篇以议论为主的文章，不少于500字。（三）阅读下面的文字，根据要求作文。韩愈是唐代古文运动的倡导者和领袖。他反对六朝以来的骈俪文风，提倡散文，主张“辞必己出”，强调“惟陈言之务去”。他的散文，在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，说理透辟，气势雄健，结构严谨，语言精练，

16、成就斐然，对当时及后代的散文创作都有重大影响。以“惟陈言之务去”为话题，写一篇500字以上的议论文。大学语文复习题参考答案一、 单项选择题。12345678910DBCA1112131415161718192021222324252627282930二、 判断题。三、文言文阅读（一）1“你可也知道这水与月？流逝的就象这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。2万物都具有变与不变的两重性。3旷达乐观，超然物外（或“超脱”）。4骈散相间。（二）1满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。2这首词通过描写作者晚年国破家亡、漂泊南方、孤苦无依的生活状况，表现了其内心深处的哀愁与绝望。3这

17、首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述词人内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然生动。4这首词以写愁绪贯穿始终，运用铺叙的手法，通过一系列景象与事务的描写刻画，反复渲染，将抽象的感情化为具体可感的形象，从而揭示了词人复杂丰富的内心世

18、界。词中首先以七组叠字直接表述内心的感受，奠定了全文哀戚清冷的抒情基调，后写早晨起来后的冷清，即使喝酒也难以消除。而看见南飞的鸿雁，更是勾起了自己由北方漂泊到南方的伤心往事。黄花凋零，正是时光飞逝，荣光憔悴的写照，肚子一人听梧桐细雨，更觉百无聊赖，凄冷倍增。最后以“愁”字收束全篇，将全篇的愁积累到顶峰，难以忍受，又无从宣泄，照应开头，是直接抒情。（三）1这首诗写出了杜甫怀着对三国时蜀丞相诸葛亮的深深敬意，缅怀他生前的显赫功勋，并寄予了无穷的感叹，也蕴藉着诗人匡时济世的抱负和失望心情。2杜甫在年轻时就怀有辅佐明主的志向，曾一度在皇帝身边任职，但后来因党争被贬，漂泊西南。志向越发难以实现。所以，当

19、他回顾诸葛亮的悲剧时，也是在慨叹自己未能实现的远大抱负。3写景、叙事、抒情和议论融为一体。4这两句慨叹了诸葛亮北伐，统一天下，大业未成，就死于军中的悲剧，这一悲剧引起了后来无数英雄的共鸣，其中也包含杜甫本人在内。诗人在国家动荡之际，却被迫离开朝廷，失去了有所作为的机会，联想到诸葛亮大业未成，英雄末路，不由感时伤怀，涕泪沾襟。这两句对诸葛亮悲剧的感叹，极富概括力，悲怆感人。四、现代文阅读1死水。2这首诗体现了诗人的三美主张，即诗歌要有“建筑的爱、绘画的美、音乐的美”。3诗人用呼告、反复的手法直抒胸臆，表达了对满目疮痍的祖国的悲愤、失望和深挚的爱。4诗人没有用具体细节从正面描述他踏上故土所见到的军

20、阀混乱、生灵涂炭、山河破碎、民不聊生的黑暗现实，而是直接抒发自己深沉的爱和令人窒息的失望，从而使诗更凝练、概况、容量更大，表现力更强，更能扣人心弦、发人深省。1欧亨利，麦琪的礼物。2因为他们都是将自己最心爱的东西牺牲掉而给对方送上了圣诞礼物，实际上是向对方送上了一颗最真诚的心，两人之间的爱是任何金钱都买不到的。3小说所赞扬的主要是下层穷苦的小人物之间的真挚爱情和善良心地。4一虚一实，双线并行。1这篇小说通过对江南水乡钟一场辫子风波的描述，展示了辛亥革命后中国农村的真实面貌，揭示了缺乏精神信仰的追求的“无特操”的国民性弱点。2这段文字是小说的结尾，它写的是辫子风波过后，一切又恢复了原样的场面，说明中国农村在辛亥革命后没有发生根本的变革。3这段话表明这种状况不改变，封建复辟势力还会卷土重来，类似于辫子风波的事件还会不断上演，从而表达了要革命就必须唤醒民众的思想，深化了文章的主题。4“九斤老太康健”象征农村的旧貌没有什么变化。“六斤新近裹脚”象征着农村年青一代开始走前辈走过的老路。“十八个铜钉的饭碗”象征着人们仍在贫穷落后之中，修补着几千年来的传统旧习，沿袭传统。