中考作文美的瞬间中考精细作文点评Word下载.docx

1、早已相遇，终于相见！我看见你蓝色的身躯渐渐与我的透明相融合。我紧紧地搂着你，我的可人儿。突然你的面部变得痛苦，纤细道德腰身一阵颤抖。慢慢，一片纯蓝的雪花般的沉淀，悄然落下。一片，两片都是我们爱情的结晶。就这样，执子之手，不知多久。近日，你越发憔悴，似有难言之隐，可知道，我都知道的呀。你，硫酸铜，应当配成波尔多液。在盛夏，酒在玫红的葡萄上，为人类带去几丝甘霖。我，氢氧化钠，应当通入二氧化碳，制成雪白的纯碱，去造纸，去漂白的呀。可现在，仅仅蜷曲在试剂瓶中，守着几片蓝色的沉淀。多么希望不曾遇见。相濡以沫，不如相忘于江湖！【点评】本文有以下两点值得学习，是阅卷时的加分项。立意新颖，视角独特。这篇作文立

2、意不俗，结合化学知识，将自己化身为氢氧化钠，书写与硫酸铜相遇的这一瞬间迸发出的美，选材独特。且第一人称的叙述视角，将本该枯燥的化学式娓娓道来，定格特写，显示出作者深厚的文学功底。语言生动，句式别致。全文使用拟人手法，句式别致，强调处用短句简明扼要，描写处用长句生动描绘，长短交错，使得文章的抒情节奏急缓间杂，写出了文采和情感波澜。语言生动形象，描写细腻传神，抒情真切感人，很能引起阅读者的共情。有人说，中间有一段比较“污”，反正我没看出来。（二）命题作文：合唱（2020年陕西卷）要求：1.文体自选；2.不要套作，不得抄袭；3.不得透露真实的地名、校名、人名等信息；4.不少于600字。“合唱”二字，

3、看似简单，写好不易。考生既可以写真正的“合唱”，更适合写具有比喻意义的“合唱”。比如青春成长过程中师生互助是“合唱”，国家公民的共克时艰是“合唱”，国与国之间守望互助是“合唱”，人与自然的和谐相处是“合唱”合唱中，既有“小我”，更有“大我”；既有“自我”，还有“他人”。“合唱”的主题核心，就是团结、合作、和谐。优秀作文合唱陕西考生加入这抗疫的合唱中来吧，每一个人都是高歌的战士。【题记言简意赅，主题鲜明，说出“合唱”这个关键词在本文中的含义。疫情突如其来，很快席卷了整个中国，整个世界。而中国人没有放弃，没有一个人逃避全人类的问题，没有一个人退回自我封闭的孤岛。每一个中国人秉持着必胜的信念，放下一

4、切个人利益站在了集体当中，合唱抗疫的歌！【解释背景，引出话题。母亲是医院的医生，这场疫情，我是最不希望发生的。新冠肺炎突如其来，人类对它的传播源、传播方式等等都一无所知，这也就导致了医生也是最容易被感染的群体。母亲当然也意识到了，但她还是决定给主任打电话。“缺人吗？”母亲的声音有些颤抖，有些发抖的手指反复摩擦着手机的边缘。空气凝固了下来，旁边的父亲，眼睛胀红着盯着母亲的手机，仿佛随时会从里面穿出一个魔鬼来一样。我能看见父亲的脸上，不停地冒着细密的汗珠，这些汗不淌下，而是紧贴在了面颊上，也如凝固了一般。【语言+动作+神态+细节，真实生动，很有画面感。“急需！报名的很少！”我和父亲焦急了起来，不断

5、暗示母亲：不要去，不要去！【一家三口形象生动鲜活】“我去！”我和父亲都把长憋着的一口气呼了出来，看来谁也阻止不了母亲的步伐，也许上帝也不行。？母亲就这样加入了“合唱”之中，解禁之前也只回过一次家。【单句成段，归结上文，再次出现关键词“合唱”扣题。第-段写母亲加入“合唱”。父亲是高中老师，母亲走后，他却再没有闲下来了国家提出了停课不停学的要求。对此，父亲其实是很高兴的。每天吃饭时，笑呵呵地说着停课不停学的好处。吃完饭，他就要去上课。像平常一样，把公文包放在电脑桌旁，摆正位置，再拿出课本、笔记本。上课时用的摄像头，是他花了好几百块钱在网上重新买来的一个高清的。他告诉我，字不清楚了，学生就要使劲盯着

6、屏幕，容易伤眼睛，所以这个钱是值得花的。上课时，他总是挂着和蔼的笑容，有时激动起来了，还会手舞足蹈，仿佛这一切都在真正的教室里发生的一样。电脑屏幕泛出的白光，映照他有些发黄的脸庞。但这黄色中却有一丝红润，像云雾中缓缓升起的太阳，映红了每一个听课的学生，映红了他们的心扉【用“映红了”串联两句话，这是移就修辞手法】。晚上，父亲总会花四五个小时来制作课件。有一次，我迷迷糊糊地半夜起来，竟发现父亲屋里的灯还在亮着，我迈着有些沉重的步伐，走到父亲的屋中，慢慢地走到他的身后，突然他抖了一下，才转过头来发现了我。“你怎么还不睡觉？吓死我了！“你咋也这么拼命呀？“你妈都那么拼命，我能不拼命吗？父亲就这样也加入

7、了“合唱”之中，用教书育人的方式间接地来对抗着新冠病毒。【第-段写父亲加入“合唱”。第段再次单句成段，归结上文，与第段遥相呼应，使全文结构清晰。欢迎关注“中学生读写”微信公众号，了解更多的结构技巧。我是否也应该加入这个“合唱”中呢？答案是肯定的【设问句，很巧妙】。每个人都有他自己的方式，加入这场抗击的“合唱”当中。对于我来说，也就是好好地学习科学文化知识，在不久的将来，为下一个人类面临的可怖的危机作出贡献。【第段写“我”，略写。我们要始终相信，团结的力量是强大的，每个人在一个集体中发挥自己的作用，那么对于整体来说，将是任何人都无法匹敌的威力，中国人也就是用着这种信念，走过了从站起来、富起来到强

8、起来的伟大飞跃。合唱啊合唱，强大在一个“合”字上。这个“合”，是中国人的和，是中华民族的和，也是世界的和，当人类放下了一切的歧视，一切的自负，合起来，“合唱”起来，又有什么是我们不能战胜的呢？又有什么是我们不能创造的呢？母亲加入了，父亲也加入了，我也加入了！这说明，合，是简单而纯粹的；合，是直接而具有力量的；合，是每一个人都可以凭借意志做到的。【这一段语言生动，有排比修辞，有反问句式。合唱啊合唱，唱出的是“人类命运的共同体”。【最后三段在抒情议论中申明主题、升华主旨。（点评）本文有以下三点值得学习，是阅卷时的加分项。1.选材真实，感悟深刻。文章取材于真实的生活经历，通过疫情中一家人用各自的方式

9、积极参与抗疫战斗，为社会作出一份贡献的感人事例，将小家与大家巧妙结合，彰显文章主题，以小见大，真挚感人，表达了“团结合作，战胜困难”的主题，选材十分接地气。2.叙事具体，妙用细节。文章对人物语言、神态、动作、心理描写，细致入微，突出了人物鲜明的个性，栩栩如生的人物形象，给读者留下深刻的印象，足以体现作者的驾驭文字语言的功力。欢迎关注“中学生读写”微信公众号。3.条理清晰，结构严谨。一家三口以不同的方式加入“合唱”，其中有总结过度段落。结尾部分，巧妙使用议论，抒写感慨，卒章显志，深化中心，升华情感。足见作者的理性思考生活、社会的能力。宣扬正能量，彰显大眼界。（三）上海市2020年中考作文题目是“

10、有一种甜”，考生有写亲情的，有写家乡的，有写成抒情散文的，真是“各尽其妙，各有其甜”。下面为大家展现三篇“满分作文”，供大家学习借鉴。为了使作文更加典范，读写菌对少数文字略作了改动有一种甜秋日午后，阳光暖而不刺眼，风儿轻而无凉意【句式整齐】。坐在窗前的小桌边，轻轻拂开额前的发，透过木窗，望见了那个熟悉的背影正在整理些什么。【以景物描写开头，引出人物事件。景物、人物、情感融为一体，这样的开头，没有一句废话，比那些离题的“开头通用排比句”好多了。她打开，翻出一件件泛黄却干净的衣服，一件又一件，轻缓地取出，像是稀世珍宝。细细看去，原来就是我儿时的几件衣服。霎时，心中不禁柔柔地想：十几年了，她竟保存得

11、如此完好，真是用心啊！【动作描写细腻，情感抒发自然。回头，她已从家中搬出一张阔竹凳，这是要晒衣服了。她从上层捧出一件小袄，轻柔地拂去久置后的灰尘，动作轻缓得似乎被时间定格在秋阳中【动词选用生动形象】。我深吸了一口气，怕去惊扰这美丽的瞬间【侧面写一笔】。她拍拍小袄，寻见了上面有个小洞，于是。嘴角就漾起了甜甜的笑，那笑容似是把秋阳都感染了，地上的光斑在跃动着，就如我的心，扑通扑通直跳【这句话值得细细品味】。跟随她的动作，勾起了我童年的回忆【过渡】。那个小洞，也是我不听她的话，与同伴放鞭炮给碰的。为此，我还受了半天的罚。那时，我还小，天天缠着她给我讲那些似乎永远也听不腻的故事。被我缠得没奈何，她会舒

12、颜一笑，声情并茂地讲着。我不时抬头注视她温婉的面容，她抚摸着我的头，回以轻轻一笑【细节生动，很有画面感】。现在，我也长大了，可又有多久没有好好看她一回？脸在无意间泄露了心底的情，泛得通红【这位小作者很擅长抒情，读者不妨找出抒情句子，赏析学习】。不禁把目光聚集在她身上。此时，衣服已摊得差不多了。她弯下腰一件一件地拍去衣上的灰尘，甜甜的笑始终挂在她的嘴角，没有忙碌后的倦怠，只有满脸洋溢的幸福。【以上三段原文为一段，太长，改为三段。分段也是一种写作技巧。我站在窗边，一种奇怪的感觉像根软软的皮筋穿过我的身体，触得我的心酥酥麻麻的，心间的温度一点点地上升，满满地，装载着甜蜜的味道【扣题抒情，“皮筋”的比

13、喻不够恰切】。对着斜阳，我舒怀笑了。原来，有这样一种幸福，你只需默默注视着爱你的人，为你幸福地做每一件小事，心甘情愿，不求回报，你的心里也就能充满甜蜜的幸福，品尝到幸福的甜蜜。【扣题升华，富含哲理。我的家乡是一个普通的江北小镇，没有大都市高楼林立的气派，没有江南烟雨迷蒙的浪漫，也没有海滨风和日丽一望无边的壮阔，却有着自己的独特的味道。【引出写作对象】阳光明媚的日子里，穿着薄底的凉鞋，走在田间的阡陌之上。没有水泥地的硬硬的感觉，没有柏油马路在太阳的照射下刺鼻的气味，只觉得脚下松松的，软软的，偶尔会夹着一颗石子，硌地脚底有些麻麻的。而无论太阳如何变换着温度，空气中仍旧弥漫的是泥土的清香夹杂着草木、

14、庄稼的气味。闭上眼，四周的庄稼“窸窸窣窣”的低语随风入耳。深吸一口气，这是故乡最自然的清甜。【第一个镜头：家乡的小路。从视觉、嗅觉、触觉、听觉多个角度写来，生动细腻。“清香“香甜”等词语扣题。站在小路上向旁边望去，是一排排矮矮的单层小屋，青砖、红瓦、白墙、木门，门前是一条碎石铺成的小路，直通到涧边。沿着小路向前，跨入邻家大姐姐的家中，细细打量着家中摆设，几乎与所有农家的布置如出一辙。收拾得干干净净的小屋，墙角摆着一些农具、生活用具和当季刚收获的作物，屋后是羊圈和堆放干草的屋棚。忽地忆起儿时的场景，那时我还未上小学，大姐姐会在院中一字一句教我背她刚学会的诗，傍晚余辉斜照在院中，洒下一地绚烂。斜阳

15、笼罩下，是农家小院的袅袅炊烟，伴着奶奶蒸红薯香甜的味道。【第二个镜头：邻家大姐姐家的场景。有景物，有事件，情景交融。邻家姐姐为我端来一杯凉白开水，笑盈盈地说：“今天挺热的，喝杯水吧，我刚刚晾的，特凉快。”我双手接过，捧在手中，细细品味，没有纯净水的塑料味，也没有自来水的刺激的味道，是一种自然的清新甘甜。“对了，姐，大伯大婶呢?”“在那儿呢!”她指着屋后的一片田说，“浇水，除草，放肥，这些年收成好，家里也过上好日子了，可把他们忙坏了！”说这话的时候，她的脸上洋溢着甜甜的笑容。抬眼望去，我看见不远处有两个身影，时而起身，时而俯身，辛勤劳作。【家乡景物甜、水也甜，关键是生活更甜蜜，这一段使主题更加深

16、刻。有一种甜叫做故乡，它虽简单质朴，却总能在忆起的时候甜到心底。【扣题收尾】最近一段时间以来，我总是感到特别的快乐！一种穿越时空的快乐！这种快乐只有在心间才感受的到，这是一种甜蜜，一种幸福，一种来自遥远的梦的期待【第1段领起全文。下文围绕关键词“快乐、甜蜜、幸福”写起，但没有写到“梦的期待”。也许，我是一个寻找快乐的人。我不得不承认，是因为自己曾经那些悲凉的经历，使我有一种对快乐的追求！对于快乐，我会用心的去发现，去捕捉！有好些时候，我都会感到自己是世界上最快乐的人！到这时候，我才发现，其实快乐也是需要经营的。多少年来，我精心地经营着我的快乐，才使得我今天收获了这么多的欢乐！我真是没有想到，自

17、己竟然把经历的那些痛苦，都很神奇的转化成了快乐！即使现在回忆起曾经的那些伤感，反而是一种莫名的、说不出的幸福！我没有了以前的那些忧伤，当快乐填满心间，真有死而无憾的那种感觉！【以上写自己用心经营，使痛苦也变成了快乐】其实，这种快乐是一种心境，当快乐的泪水为伤感斟满酒杯，怎能说那满含的泪水不是幸福！当发现痛苦也是宝贵的，又怎能说曾经的那些不幸不是财富呢！不经历那别样的痛苦，又怎能感受到那别样的幸福和快乐呢！人的这一生，会有多少美好的东西在心灵上沉淀？是的，我的人生，我的起步，我的快乐，我的征程，都是因为这美好的沉淀伴随着，是它一直为我指引着正确的路。是啊，这些年来，对于那些为我而为我的爱，我总在

18、想着，感激着！是这颗怀着感恩的心，使我快乐的长大，是那些爱触动了我对美好生活的向往，沿着那条希望的路走去，我找到了幸福！【以上写拥有感恩的心境，就能感受到幸福快乐。本文见解独到，观点深刻，这是的高分的重要原因。有一种快乐永驻心间，是情谊化作了这永远的快乐！（四）请以“为你点赞”为题目，写一篇文章。选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字。为你点赞 冬日的阳光，倾泻在教室阳台上。已经放学了，教室里一下子变得空荡荡的，还有几个同学没有走。我担心不够自己想要的优秀，总是习惯放学后在教室里争取一点学习时光，为我的青春奋斗

19、着！墙上的挂钟不紧不慢地走着，手中的笔仍然不停地写算着。倒是觉得此时的笔底沙沙声与闹钟的嘀嗒声相得益彰，一起诠释着生命的年轮。纯洁的纸面上留下了这奋斗三年的印痕。【写自己在为青春奋斗。初读感觉开头有点拖沓，既然是写老师，就要早点入题，但看到结尾，才知道这是为赞颂老师做准备。语文老师抱着一叠厚厚的卷子走进教室，她习惯环视教室，目光一一温柔抚过我们青春的脸庞，同学们正埋头做作业，老师的嘴角扬起满意的笑容：这些孩子多努力，多懂得奋斗的孩子啊！老师想说几句，但担心打搅我们似的，于是她一扬起手臂就在黑板上方留下她飘逸的粉笔字予以祝福：奋斗的时光最美！我不宁的思绪渐渐安静下来！老师低下头开始批阅作业，世界

20、很安静，笔尖与纸面的接触仍然和谐地与闹钟的嘀嗒声交织在一起。冬天的暖阳缓缓倾泻，正好照在教室前面的讲台上，淡淡光晕笼罩了美丽的老师。原来，我们一直所谓的奋斗，都是有老师倾心相伴！晚自习的时间到了，教室里很快就有同学加进来了。教室灯光温暖，轻轻吻过青春的脸，映照在初三浓浓味道的试卷上【喜欢这种情景交融的文句】。这三年来，她就这样安静地陪伴。【写老师的安静陪伴。始终扣住“奋斗”来写，突出为老师点赞的原因。这三年来，她也曾热烈地陪伴。演讲比赛，作文比赛，她总是倾其智慧，示范，引领，纠正，提升，我们就在她的呵护下一步一步成长，而后就成为了班级的生动故事的主人，因为，有她，我们的语文从来不会寂寞，而是青

21、春飞扬。读书交流，展示演讲，每位同学都能大胆表述自己的见解，语文课上的掌声，笑声，争辩之声激活了我们的心灵，一次一次，我们就在相互的小组合作中探究中得到新的思维启迪。思绪拉得很长，目光延伸很远。【从另一个角度写老师的热烈陪伴，从不同角度展现老师的风采。不知什么时候，阳光渐渐隐去，我无所畏惧。老师，你教会我们要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。积蓄力量吧，在黑的夜里，相信新的一天必然伴随黎明到来，旭日东升，如同积蓄力量的我们，将会得到新的迸发。如果说，我今天热爱阅读，享受奋斗的生活，有此好习惯，都得感谢你；如果说，今天我有好心态面对每一次历练，都得感谢你昂扬乐观的态度熏陶

22、了三年。谢谢有你！我为你点赞！为我们同样享受奋斗的心态点赞！【最后两段抒情议论，写出老师的关爱培养出我们的奋斗心态，与开头几段遥相呼应，使得文章主题深刻。为你点赞，不是因为你四季长青，更不是因为你的高大伟岸，而是在成长中你所给与我的点滴影响。牙牙学语时，奶奶和我在你的树荫下纳凉，她微微仰着脸，望着你笔直的躯干，教我背诵“大雪压青松，青松挺且直”，我却在似懂非懂中隐约感受到了你不屈的精魂。记忆中，上灯的时候，天空中开始丝丝缕缕地飘洒下朵朵晶莹的雪花，我在你身边欢呼雀跃，不时地扬起小脸蛋，任雪花肆意地亲吻，凉凉的，痒痒的。梦中，我仿佛变成了一个小精灵，翩跹起舞，看着雪花把你装扮得晶莹剔透，闪着荧光

23、，为夜晚增添了几分神秘。感谢你给了童年的我一个梦幻般的梦，为你点赞。稍大些，才知道，肃杀的冬天，在广袤的中原大地的乡村是极难见到绿叶的，万物凋零。榆树、槐树、白桦树、梧桐树，都是光秃秃的，毫无生机。唯有你，屹立在我家院落的一角，依然青青绿绿，充满生机。每当看到你，就似乎夏天才刚刚过去，春天已经不远了。是你，让我在困境中看到了希望，为你点赞。犹记得去年一场大雪，满院落都是厚厚的积雪。自然，你身上也是一层厚厚的雪，可是你的枝桠依然坚挺着，这个时候我才豁然明白了童年时奶奶所教我的诗句，也正是在这时，我才真正理解了你血液里所流淌的顽强不屈的精神。那天夜里，脑海里所有和你有关的诗句，纷至沓来。“须知傲雪

24、凌霜质，不是繁华队里身”、“时人不识凌云木，直待凌云始道高”、“岂不罹凝寒，松柏有本性”等等，难怪你被列入“岁寒三友”。你让我看到了凌寒不屈的中华文化精魂，为你点赞。为你点赞，并继续从你身上汲取智慧和力量，更好地圆梦中国。【结构清晰是本文第一大优点，文章用一系列表示时间的词语“牙牙学语、稍大些、去年、那天夜里”，将几个典型镜头连缀起来，每部分在描绘画面之后，用相同的句式“为你点赞”，紧扣题目，主题鲜明。旁征博引是本文另一大优点，作者引用古诗词，显示了自己的积累。（五）题目：镌刻在_的约定一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在

25、_的约定”为题，写一篇文章。先将题目补充完整，然后作文；写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。【优秀作文】 镌刻在琴弦中的约定 “你可想好，你能保证每天都练习吗？”“当然能，妈妈，你放心就行。”“那我们来做一个约定吧。”“好的，妈妈。”就这样，一个近三年的约定在我们母子间形成了。“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路。我抱着巨大的兴趣与热情开始学习钢琴，这个被誉为“音乐王子”的大家伙立刻充盈了我整个生活。但不到一个月，我就被那几首基础的乐曲搞得厌烦无聊。这时，妈妈走到我身边，对着正在发脾气的我平淡地说了几个字：“你还记得我们的约定吗？”这句话如一

26、盆冷水，让我想要发火的欲望顿时消失。她又安慰道：“万事开头难，再坚持下去，一定会有结果的。”我望着这黑白二色点了点头。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。我开始真心爱上钢琴了，这一首首动人的曲子让我近乎醉倒，每当听到琴弦发出优美的旋律，我的疲劳便被一扫而空。但毕竟“高处不胜寒”，随着难度的增大，我再次遇到了瓶颈，天生手小的我被老师认为“不会有长远的发展”，跨八度时总会让我的曲子像断线的珠子般无法连在一起。但这次，没有等到妈妈鼓励，我便已重整旗鼓开始进行比常人更多的训练，斜眼看到妈妈在门口对我微笑，我仿佛有了无限的力量。毕竟，我们之间还有一个未兑现的约定呢。“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火

27、阑珊处。这场比赛是对我最终的检验。入场，坐稳，演奏。霎时间，一首悠扬的曲子散入整个会场。顽石入水，激流成环；野草重生，绿意盎然。纵然无法做到“银瓶乍破水浆迸”，但是能做到“此曲只应天上有”。下了台，我知道这个约定已经兑现了。妈妈紧紧地拥抱了我。琴键在我上初三后暂时蒙上了一层灰，那个约定却使我永远铭记。我知道，怀揣着完成约定的信念，无论走到哪，梦想也不会再远了。【点评】对于一篇考场作文来说，结构清晰可以让阅卷老师在快速阅读的过程中把我文章内容，这篇作文，用王国维归纳的那三句著名的诗句连缀全文，展示自己练习钢琴的三个过程，结构“清晰可感”。这种简单的思路模式值得借鉴。考场作文必须扣住题目来写，避免

28、让阅卷老师产生“套作”的感觉。这篇作文的关键词是“约定”，小作者在文中提到了6次，从开篇的总说“近三年的约定”，到中间想到“未兑现的约定”，直到最后“完成约定”，从头至尾，未偏离题目。语言是加分项，这篇文章在描写钢琴时，文字别有风味，如“跨八度时总会让我的曲子像断线的珠子般无法连在一起”，“顽石入水，激流成环；纵然无法做到银瓶乍破水浆迸，但是能做到此曲只应天上有”，或使用修辞，或使用整句，或引用名言，十分生动。（六）阅读下面的文字，按要求作文：郑渊洁和一个作家谈话，作家说自己读过很多书。其中提到一本书，问郑渊洁知道此书否，郑渊洁说“不知道”。世界那么大，知识那么多，谁都不可能全部知道。说“不知

29、道”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀.请结合自己的经历或感悟，自选题目，自拟文体，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。“无知”背后“不知道”的正面或许是才疏学浅，背面却是勇气与责任。一题记从小到大，我像是一个小“百事通”，无论是爷爷问的生活知识，还是爸爸问的观点看法，我都能有头有尾地回答。尤其是上初中后，同学问的问题我更是回答得行云流水。“我不知道”这句话已快从我的脑海里消失了。直到那天中午，同桌抱了一本菜谱书来问我单词。“班长班长，这个是什么意思呀？”“我来看。”我边暗念着“小莱一碟”边接过书，谁知看到的一刹那，“无知”的棒子就有力地推击了我，这个单词我压根不认识。汗一下从背后涌了出来，我抿紧双唇，把头低低地埋在书里，装作思考似的推了推眼镜，脑子里一片空白又聒噪不已，仿佛是在故意干扰我想单词。我一偏头，正对上同学那双渴望答案的眼睛充满了对我的信任。我只好微笑一下，搪塞道：“我再想想。”这时，心里的鼓便激烈地擂了起来：随便先说一个，回头再查查告诉她，就说记错了？告诉她我不知道，一起查字典？