一语下每课小练习110文档格式.docx

1、li shu xn qng tng qng yu qngjn y zh pin li xng y pi二、填空。（1）“流”和“潮”的部首是（ ）， “情”的部首是（ ）。（2）“光”的第1笔是（ ），片的第4笔是（ ）。三、把可以搭配的词语用线连起来。人流 通明灯火 如潮金光 闪闪四、读句子，画出句中意思相反的词语。（1）下课了，走廊里很热闹，但一上课就变得很安静。（2）寒冷的冬天过去了，温暖的春天来临了。五、阅读课文节选，完成练习。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻腾，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁（jn jn）

2、地高喊：“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1、 在文中的括号里圈出多音字正确的音节。2、 根据课文内容填空。（填序号）1 龙灯 鸽子灯 兔子灯 春天 笑声 锣鼓声 歌声元宵节夜晚的街上，花灯真多！有地上跑的（ ），有天上飞的（ ），最有趣的是（ ）。真热闹啊！（ ）、（ ）、（ ）融成一片，响彻夜空，人们迎来了又一个（ ）。家长签名_ _月_日 3 春雨沙沙 班级_姓名_shn p zhn d zhn zh t zht pin t hu o p shn p二、写出下列字的部首。座（ ） 燕（ ） 岸（ ） 种（ ）像（ ） 坡（ ） 图（ ） 植（

3、）三、扩词。种（ ） （ ） 图（ ） （ ）坡（ ） （ ） 植（ ） （ ）四、连词成句，加上标点符号。（1） 多么 啊 迷人的 图画_（2） 欢快地 鱼儿 游来游去 在水里_穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画：绿的，是柳叶；红的，是桃花。还织出一条清凌凌的小河。河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸有一座小山。山坡下，有播种的农民；山坡上，有植树的娃娃。啊，多么迷人的图画！1、这一部分节选共有（ ）节，第一节共有（ ）句话。2、选择合适的词填序号。绿绿的 红红的 清凌凌的（ ）的小河 （ ）的柳叶 （ ）的桃花一幅 一条 一座（ ）小河 （ ）图画 （ ）小山 4 一粒种子 班级_

4、姓名_h shu h ch h pn h u midin hu din tu d do d y 二、看拼音，写部首。m zpng ku z png r（ ） （ ） （ ）三、根据词语划去不合适的读音。种（zhng zhng）子 种（zhng zhng）树暖和（h huo） 和气（h huo）四、选择合适的词填空，写序号。轻 情 渴 喝1、种子（ ）不自禁地说：“啊，好个光明的世界！2、种子（ ）声地问蚯蚓：“外面是什么声音？3、种子有点（ ），（ ）了一口水，觉得很舒服。五、读一读，完成练习。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？蚯蚓说：“那是春风，春风招呼咱们到外边去呢！“外边什么

5、样儿？也这么黑吗？“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出去。（l）用“”画出种子说的话，“用”画出蚯蚓说的话。（2） 填空。 种子 蚯蚓上面的话中“咱们”是指_。“我”是指_。“你”是指_。 5 小山泉的心愿 班级_姓名_一、看拼音写词语。bi z mi tin mi yn zhn mi nin zo y r yn yn un 二、请你圈出后鼻音的字。门 竟 闲 碰 民 挺 泉 禁三、写出下列字的部首。愿（ ） 眼（ ） 迟（ ） 闲（ ） 被（ ）四、比一比，再组词。辛（ ） 已（ ） 于（ ） 每（ ）幸（ ） 己（ ） 千（ ） 梅（ ）一天夜里，有只跑来喝

6、水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪心的人！小山泉说：“野兔哇，你不了解我的心愿，我储水的目的，就是为了让人取用，为人解渴。如果我终日闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！1、读一读，给下列词语找到合适的解释，再标上相应的序号。心愿 终日 闲着 不幸（ ）：空着。整日，每天从早到晚。心里的愿望。不幸运，使人失望、伤心。2、小山泉的心愿是让人_，为人_。 6 绿 班级_姓名_ch ch do ch qin shu qin hnchn ch zho shu dn shu dn hn 二、比一比，组词。到（ ） 浅（ ） 处（ ） 找（ ） 象（ ）倒（ ） 线（ ） 外（ ） 我（ ） 像

7、 （ ）三、写出反义词。浅 （ ） 淡 （ ）静 （ ） 集中 （ ）四、比一比选词填空。到 倒1、起大风了，一棵棵小树苗被吹（ ）了。2、从我家走（ ）学校只要10分钟。好像绿色的墨水瓶倒（do do ）翻了， 刮的风是绿的，到处是绿的 下的雨是绿的，到哪儿去找这么多的绿： 流的水是绿的，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 阳光也是绿的。绿得发亮，绿得出奇。1、圈出文中加点字的正确音节。2、画出文中表示绿色的词。3、根据课文内容填空。课文说刮的（ ）是绿的，下的（ ）是绿的，流的（ ）是绿的，（ ）也是绿的。 7 水妈妈的孩子 班级_姓名_s ci ci s ci din bi boshun

8、 dn bi shun bn shn bn shu 二、给句子中带点的字选择正确的读音再打“”。1小花长（chng zhng）着一头长（chng zhng）长的头发。2爱好（ho ho）读书的同学会觉得读书很好（ho ho）玩。3我背（bi bi）了一个漂亮的背（bi bi）包到学校。彩 （ ） （ ）冰 （ ） （ ）四、读一读，你还认识哪几个带有“雨字头”的字，试着写几个。例：露 霜 雾 _五、选词填空。团 层 条 颗 朵 片 座 个一 （ ）乌云 一（ ）彩虹 一（ ）露珠 一（ ）浓雾一（ ）白霜 一（ ）冰山 一（ ）雪花 一（ ）娃娃六、根据课文内容填空。水妈妈的孩子是_、_、_、

9、_、_、_、_。 8 坐井观天 班级_姓名_jn ku shu jn jn yn yn hin l n r u j bin j 观（ ） 沿（ ） 那（ ）相（ ） 际（ ） 错（ ）三、把下列词语填写完整。（ ）井（ ）天 无（ ）无（ ）四、阅读课文节选，完成练习。青蛙坐在井里。一只小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？小鸟回答说：“我从遥远的地方来。我在天空中飞了一百多里，又累又渴，下来找点水喝。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑

10、了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。1、填空。青蛙认为天_，小鸟认为天_，这是因为青蛙在_看天。2文中的“大话”是指_。（1）骗人的话。 （2）吹牛的话。 （3）大人说的话。3“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话的意思是_。（1）天不过井口那么大，不用飞那么远。（2）天不过井口那么大，用得着飞那么远。4照样子写词语。又累又渴又_又_ 又_又_ 9 大自然的语言 班级_姓名_一、看拼音写词语。 y wi y qin xu x x zuy xi w yn q mio mi mio 二、按要求写词语。反义词：高（ ） 粗心（ ）近义词：到处（ ）三、把下面的词语填写完整

11、。妙（ ）可（ ） 粗（ ）大（ ）四、连词成句。（要求：在每个词下写上编号）（1）的 真是 大自然 妙不可言 语言_（2）也是 的 落叶 大自然 飘飘 语言 _白云飘得高高， 树桩上有一道道圈圈， 明天准是晴天。 一圈就是一年。这就是大自然的语言。 这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家， 蝌蚪甩着尾巴游泳，出门要带雨伞。 春天已经来临。 这也是大自然的语言。1、把可以搭配的词语用线连起来。甩 雨伞带 圈圈画 家搬 尾巴2、用“”画出描写大自然语言的句子。3、你还知道哪些大自然的语言？续编课文。_，这也是大自然的语言。 10 骆驼和羊 班级_姓名_n yun hu yun shu ni ni p zhn mn zhn rn zhn sh d ku kung （ ）三、按要求把下列字分类。做 证 园 伸 举 肯 步 牛 各 绝 迟 泥 睡独体字：_ 左右结构的字：_全包围结构的字：_ 半包围结构的字：_上下结构的字：_四、把意思相对的词语用线连起来。外 少 后 高 窄 里 短 前坏 宽 矮 长多 好 五、根据课文内容选择正确答案，在（ ）打“”。（1）骆驼和羊在争论什么？长得高好。 （ ）长得矮好。长得高好还是长得矮好。（2）这个寓言故事告诉我们一个什么道理？ （ ） 人各有各的长处和短处，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。（ ）