一年级数学下册知识点讲解精编Word格式.docx

1、分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。14-6=8（只）口答：母鸡有8只。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（给出两个数，求它们相差了多少？即求XX比XX多（少）多少？用减法算）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）小华比小芳多5个。例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？小芳比小华少5个。第三单元 分类与整理要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。1、按大人和孩子分（注意表格的画法，表头怎么填）大 人孩

2、子人 数842、按男女分男女63、说一说你知道了什么信息？（就写知道的信息）大人有8人，小孩有4人；男生有6人，女生有6人。4、你能提出什么数学问题？并解答。一共有多少个人？3+3+3+3=12（人）XX比XX多（少）多少人？第四单元 100以内数的认识1、 45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）三十五接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）从35起数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、10个一（ ），10个十（ ）；我是由8个一和3个十组成（ ），我是由5个十和8个一组成（ ）；我是79，我的

3、前面是（ ），后面是（ ）；我是85，比我少3是（ ）。（知道十位上的数字是表示几个十，个位上的数字表示几个一，知道数字排队，前面就是小的数，后面就是大的数）3、五十二写作（ ） 三十七写作（ ）89读作（ ）68读作（ ）区分开：读作是文字，写作是数字。读数和写数都是从高位起。数位表，从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位（ ）。4、比较大小从最高位一步一步往下比，直到比出来为止（1）先比较十位，十位大的数就大。例如：3458（2）十位相同再比较个位，个位大的数就大。62695、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。18比16多一些，16比18少一些

4、。多一些、少一些是两个数之间相差不大。 99比10多得多，10比99少得多。多得多；少得多是两数之间相差很大。6、整十数加一位数及相应的减法（数学书P48）几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。30+2=32（1）数的组成：30和2组成32 （2）加、减的关系 ：30+2=32 2+30=32；32-30=2 32-2=30（3）继续数或倒着数。30+2=32 接着数的方法：31，32 32-2=30 倒着数的方法：31，30 7、最大的一位数是（ ），最大的两位数（ ），最小的两位数（ ）。第五单元认识人民币P53-54：认识区分各种面值的硬币和纸币，会做P53-54的认钱练习牢记：1元=

5、10角 1角=10分 1元=100分1、5角=（ ）分 6元=（ ）角 20分=（ ）角3元9角=（ ）角 1角2分=（ ）分 13角=（ ）元（ ）角 26分=（ ）角（ ）分4元+8元=（ ）元 5角+1元3角=（ ）元（ ）角4角+9角=（ ）角=（ ）元（ ）角2、5角（ ）5元 3元（ ）2元9角 89角（ ）7元9角5元6角（ ）6元5角 3角4分（ ）3元4角3元6角8分（ ）3元6角4分注意：要看数字，也需要看单位，如5角5元；3元4分3元4角；先比较元，再比较角，最后比较分直到比出来为止；单位不统一转换为统一单位再比较，如89角=8元9角，所以89角7元9角。3、1张5元可以

6、换（ ）张1元，1张10元可以换（ ）张1元；1张10元可以换（ ）张5元，1张10元可以换（ ）张2元；1张20元可以换（ ）张10元，1张50元可以换（ ）张10元；1张100元可以换（ ）张10元，1张100元可以换（ ）张50元；1张1元可以换（ ）张1角或换成（ ）张5角；1张5元可以换（ ）张1元和（ ）张2元；1张100元可以换（ ）张50元和（ ）张10元；对照数学书P54页，记忆等面值钱币兑换。要给50元钱，给你各种面值的人民币，你能想出多少种不同的付钱方法？一张50元5张10元；2张20元和1张10元；3张10元和1张20元；10张5元等等一些付钱方法教育小孩，现实生活当中

7、的付钱方式要以简单方便为主4、课本习题3、人民币的简单计算。数学书：57页例5，例6必须翻开书复习。看清买什么东西，价钱是多少；而且人民币简单计算时注意：统一单位后再计算，即元和元相加减；角和角相加减；分和分相加减；该转换的要先转化。4、（1）19元正好可以买哪两种玩具？（理解“正好“”两种”这两个词的含义）直接列式：（2）买洋娃娃和球需要多少钱？5、6、数学书P59-60上的各个题型都必须掌握第六单元 100以内的加法和减法（一）1、整十数加、减整十数2+3=5 表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。20+30=50 表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。70-30=40 表示：7个十

8、减3个十等于4个十，就是40。整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减，最后补1个“0”就可以了。2、两位数加一位数、整十数（1）不进位（数学书P64）25+2=27 25+20=45 5+2=7 先算：20+20=40再算：20+7=27 再算：40+5=45两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。相同数位的上数才能直接相加。（2）进位（数学书P65，特别注意，小棒图的圈一圈，用实线圈）24+9=33 24+9=33 24+6=30 （凑整十的圈法） 先算：4+9=13 （圈散装的小棒） 30+3=33 再算：20+13=33 两位数加一位:个

9、位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，一定要向十位进1。（带的圈法和先算，再算是重点）3、两位数减一位数、整十数（1） 不退位（数学书P69页，例1）35-2=33 35-20=155-2=3 先算：30-20=1030+3=33 再算：10+5=15两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。相同数位的上数才能直接相减（2） 退位减（数学书P70页例2,特别注意，小棒图的圈一圈，减几就用虚线圈几根） 36-8=28 36-8=2810-8=2 （10根里圈出8根） 先算：16-8=8散装的必须圈，补圈2根26+2=28 再算：20+8=28两位数减

10、一位数：个位够减，直接减是不退位减法。 个位不够减，要从十位上退1（当作十）和个位合起来一起减，是退位减法。4、小括号（数学书P74例3）方法一：10-2-3=5 方法二：10-（2+3）=5 先算：10-2=8 先算：2+3=5 再算：8-3=5 再算：10-5=5小结：凡是两步加减混合计算，有括号的先算括号里面的，没括号的从左往右算。12-5+4（先算减，再算加）5、解决连加问题（数学书P77例4）3个同学一起折小星星，每人折了6个，他们一共折了多少个小星星？（1）加法解答6+6+6=18（个）（2）列表解答人数123数12186、解决连减问题28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？（1）圈

11、一圈解答（2）箭头减解答本单元的规律主要包括2方面内容：1、图形（物体间的规律）注意：图形的形状，颜色，摆放位置.2、数字间规律：注意观察数字的大小，变化。（一般用箭头法解决）小学一年级数学下册作业设计第1节：复习加减混合（1）一、算一算。3+2= 2+7= 10+9= 6+3= 7-4= 8-4= 6+4= 10-7=6+3= 6+5= 1+8= 8+2=9-4= 7+3= 9-8= 5-5=二、算一算。4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7

12、= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=三、在填数。6+=10 +7=9 9+=108+=10 5+=7 10+=10+5=9 +7=10 +3=82+= +3=7 5+=10四、填空后写出四个算式。 10 = = = =复习加减混合（2）9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6= 9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5= 10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7= 10-6+2= 8-8+8= 10-

13、9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=三、在括号里填上适当的数。3+（ ）=10 （ ）+2=8 （ ）+（ ）=10 9+（ ）=10 8+（ ）=9 4+（ ）=9 （ ）+6=8 （ ）+2=7 （ ）+7=8认识图形（1）一、填空。（1）长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。（2）用（ ）根小棒可以摆一个长方形。（3）用（ ）根小棒可以摆一个正方形。（4）用（ ）根小棒可以摆一个三角形。（5）硬币是（ ）的。二、 有（ ） ）三、给 涂上颜色。四、给 五、给 涂上颜色。六、给 涂上颜色。七、八、计算。如果2，3，5，那么（ ）

14、 （ （认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。二、我会填。1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。4、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。5、从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。三、我会判断。1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ）2、长方形就是正方形。（ ）3、两个三角形可以拼成一个四边形。四、它们折出来是什么样子？知识回顾一、读一读，想一

15、想，填一填。 15前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。一个数，个位是7，十位是1，这个数写作（ ），读作（ ）。和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。12在11的（ ）面；8在9的（ ）面。18里面有（ ）个十和（ ）个一。15的十位是（ ），表示（ ）个（ ）；个位是（ ），表示（ ）个（ ）。由6个一和一个十合起来的数写作（ ），读作（ ）。最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），它们的差是（ ）,和是（ ）。二、在（ ）里填数。 4+（ ）=11 9+（ ）=14 （ ）+9=16 （ ）+7=14 8+（ ）=16 （ ）+8=13 6+（ ）=10 （ ）+6=11 5+（ ）

16、=13 （ ）-3=10 16-（ ）=10 17-（ ）=7 9-（ ）=5 （ ）-4=4 （ ）-3=4 （ ）-5=10三、算一算。9-3= 8-6= 7-5= 6-5= 4-3= 2+3=2+9= 9+1= 6+2= 1+1= 9+3= 6+9=8+5= 6+8= 7+4= 5+7= 6+8= 7+6=5+5= 6+5= 15-5= 17-10= 14-3= 18-5=13+4= 12+3= 14+2= 10+10= 20+20= 20-10=8-8= 17-17= 6-0= 15-0= 0+9= 16+0=6+0= 0+13= 19+1= 12+8= 认识图形综合作业（1）一、填一

17、填。 1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。 2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形； 3、硬币是（ ）形；二、连线。梯形 三角形 圆 平行四边形 正方形 长方形 1、填方框。 +7=16 15-=5 8+=14 -10=4 10+=15 10-=72、在里填上“”“ 5+914 918-10 7+816 10-87 123+8 9+615 2、算一算8+7= 1-1= 7+10= 13+4= 7+5= 3+8= 7+0= 9-3=19-9= 17-4= 2+7= 6+9= 11-10= 9-0= 10-0= 8+8= 4、算一算。 3+8+4= 17-3-4= 16-6+

18、4= 6+7-2= 9-6+9= 7+3-8= 三、解决问题。 1、教室里面有12小同学，出去了2人。 2、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？ =（颗）吃了（ ）颗。综合练习1、从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。2、一个数，个位是7，十位是1，这个数写作（ ），读作（ ）。3、18里面有（ ）个十和（ ）个一。二、把下面各数按从小到大的顺序排列。5，17，8，11，3，19 （ ）（ ） 7+815 123+8 5+77+94、算一算 9-3= 3+9= 6+8= 8-0= 7+6= 14-4= 5+6= 17-10= 4+9= 12+6= 19-5= 12-12= 9

19、+0= 10-0= 5、两步计算。3+8+6= 15-5-6= 7+6-10= 9-7+8= 9-5+4= 16-16+7=现在有4把椅子，要来14人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？十几减9（1）一、直接写出得数 10+7= 9+6= 5+9= 8+4= 9+4= 2+9= 7+6= 9+8= 16-4= 10-9= 10-4= 10-3= 9+2= 9+5= 9+8= 9+7= 11-9= 14-9= 17-9= 16-9=三、用你喜欢的方法计算。 12-9= 18-9= 14-9= 11-9= 16-9= 15-9= 13-9= 17-9= 8+8= 3+9= 7+7= 9+6=6+8= 5+6= 6+7= 8+5=四、在里填上、”、“14-87 15-711-3 16-913-6 815-6 11-612-7 18-1012-51、一共有12个风车，我们要买7个。还剩几个？3、同学们植树，第一组植树6棵，第二组植树8棵，一共植树多少棵？十几减几8、7、6（2）1、 比16大、比19小的数是（ ）和（ ）