第二章拓展提高题Word文档下载推荐.docx

1、4火柴头中含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺（单质硫）和玻璃粉等。火柴上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和制成的，火柴头在火柴盒上划动时所产生的热量使红磷转化为白磷，白磷易燃，放出的热量使氯酸钾分解。写出氯酸钾分解的化学方程式 ，最终使火柴梗（主要成分为C35H32）着火燃烧，化学方程式为 。5请按右图给出的条件进行实验，你能观察到什么现象，为什么？ 6某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。（1）一段时间后，可观察到的现象是 。（2） “金属梯”

2、的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是 。7某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（）（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题： （1）指出实验中A、B仪器的名称：A 、B 。（2）图I实验中发生反应的化学方程式为 。（3）图实验的操作步骤如下： 点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。读取注射器

3、活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。（4）图实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。（5）对照图实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可） 。8英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是 （ ）A、子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B、这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低C、要使该实验成功，导管不宜过长D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足9酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图），结果如下（探头位置是指测温探头离灯

4、芯的垂直高度）。火 焰焰 心内 焰外 焰探头位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰温度（）537670775806801750667平均温度（）603794708（1）根据上表数据，灯焰三部分温度有低到高的顺序为_。（2）根据上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在_位置较适宜。（3）灯焰焰心温度较低，其原因是_。10在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很兴趣，于是，他和同学们进行探究。提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜想可能有一种气体和另一种物质生

5、成 反应过程中可能有能量变化设计装置如右图所示实验探究 实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？（1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是：为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验。实验步骤实验现象实验结论（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈

6、性。表达由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式11有一个小保温瓶，内盛液化空气，当打开瓶盖后，在瓶口放一根燃烧的木条，则燃烧的木条会_（填“熄灭” 或“燃烧得更旺），理由是_。（液态氧的沸点为-183，液态氮的沸点为-196）12将白磷的二硫化碳溶液分别滴在滤纸上和铁片上（二硫化碳是一种极易挥发的有机溶剂），在相同条件下，滤纸上的白磷_自燃，铁片上的白磷_自燃，（填“会” 或“不会” ），这是因为_。13某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件，探究如下：（1）取一支大试管，往里加2mL30的过氧化氢溶液；（2）用镊子取一块白磷投入到试管中，可看到白磷并不燃烧；（3）往试管里滴

7、加5滴1mol/L碘化钾溶液，不一会儿，可观察到白磷先熔化，继而燃烧起来，发出火光，并伴有白烟生成。试回答：（1）碘化钾的作用是 ；（2）写出过氧化氢分解的化学方程式 ；（3）通过该实验的探究，你总结出可燃物燃烧的条件为 14小洋从资料上获悉：FeCl3溶液对过氧化氢（H2O2）的分解具有催化作用。由于FeCl3的水溶液中含有Fe3+、Cl-，于是，她对“到底是FeCl3溶液中的哪种微粒对过氧化氢（H2O2）的分解具有催化作用”展开了探究，提出以下猜想：猜想一：催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；猜想二：催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。请你帮助她完成实验报告：实验过程

8、向盛有5 mL5%H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条放在试管口无明显现象向盛有5 mL5%H2O2溶液的试管中加入少量的 ，并把带火星的木条放在试管口试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃15影响化学反应速率有很多因素，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。请你列举生活中的事例，对影响化学反应速率的其他可能的因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作可以证明你的猜想（将有关内容填在下表中）。序号生活事例猜想验证方法或操作（1）（2）16某同学对催化剂产生了兴趣，通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解。为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们设计了如下图装置，

9、并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关记录见下表：实验序号KClO3质量加入其它的物质待测数据11.2 g无其它物质2加入少量的CuO试回答下列问题：（1）检验该装置气密性的方法是 ；（2）上述实验中的“待测数据”指 ；（3）为探究CuO在实验2中是否起催化作用，还需探究的内容是 。Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应470515305490剧烈反应54035054517研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如右表所示。实验室用氯酸钾来制氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 （

10、 ）A、Fe2O3 B、Al2O3 C、CuO D、MgO18常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，这里水是_；19飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化为SO3，使空气的酸度增加。飘尘所起的作用可能是（ ）A、氧化剂 B、还原剂 C、催化剂 D、吸附剂 20氢气是未来的绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术，其中水分解可以用化学方程式表示为：2H2O2H2+O2下列有关说法不正确的是 （ ）A、TiO2在反应中作氧化剂 B、水分解不

11、产生污染物C、TiO2在反应中作催化剂 D、该技术将太阳能转化为化学能21已知：催化剂可能参加化学反应的中间过程，但最终其质量和化学性质，在化学反应前后保持不变。设有一反应，可经下列步骤进行：AB+2C=AC+CB，AC+D=AD+C，CB+E=EB+C，则下列说法中正确的是 （ ）A、总反应方程式AB+D+E=AD+EB B、反应物为AB、C、D、EC、生成物为AC、CB、AD、EB D、催化剂为C22冰箱制冷剂氟氯甲烷在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，并进行下列反应：ClO3 ClOO2 ， ClOO ClO2 。 下列说法不正确的是 （ ）A、氟氯甲烷是总反应的催化剂 B、反应后将O3转

12、化为O2C、Cl原子是总反应的催化剂 D、Cl原子反复起分解O3的作用23地球外层空间存在着微量的臭氧（O3）和氧原子（O），该臭氧层的存在能吸收和阻挡太阳有害的紫外线的强烈辐射。可是人为的大气污染物会破坏臭氧层，如超音速飞机排放的氮氧化物（NO和NO2），它们和O3及O发生如下反应：O3NONO2O2 ；ONO2NOO2 。这两个反应反复循环，其总反应方程式为：_。氮的氧化物在破坏臭氧层的过程中起了_的作用。24高空大气中的氧气能吸收紫外线转变成臭氧（O3），O3可分解：O3=O2+O，O3又和大气污染物如超音速飞机排放出的NO发生反应：（1）NO+O3=NO2+O2，（2）NO2+O=NO

13、+O2。在上述反应（1）中NO作 剂；综合反应式（1）（2），则NO作 剂。25实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，加入下列哪种物质，可使分解速度加快氧气的产量提高 （ ）A、锰 B、二氧化锰 C、锰酸钾 D、高锰酸钾26将氯酸钾和高锰酸钾混合加热一会儿，得到一种无色气体后立即停止加热，则此时所含物质共有 （ ）A、2种 B、3种 C、4种 D、5种27加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取氧气，反应中二氧化锰在固体混合物中的质量分数为a，其随时间t的变化规律，用以下图像表示正确的是 （ ）28某校科学课外活动小组做氯酸钾分解制氧气的实验研究，取一只试管装纯氯酸钾m克，另取一只试管装入混有少量高锰酸钾

14、的氯酸钾也是m克，同时加热分解收集氧气，至反应完全。四个小组同学分别对产生氧气质量（M）与时间（t）关系，所作图象如下（图中n代表混有高锰酸钾的氯酸钾），请问正确表示实验结果的图象应是 （ ）29小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图a），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图b）和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂。【提出问题】 甲剂的化学成分是什么？【查阅资料】 过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究。在老师的指导下，验

15、证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：实验一用甲剂和乙剂制取并验证氧气。（1）根据图b得出：组装气体发生装置时应选择图c所示的仪器：（填字母），理由是 氧气具有的性质是 ，可用 法收集。（2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的 。（3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为 。（4）如何验证收集到的气体是氧气？ （简述实验操作与现象） 。实验二检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子。检验步骤实验操作反应的化学方程式步骤一取少量反应后的溶液，加入稀盐酸有气泡产生步骤二将步骤一产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠。【反思

16、与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是 。30请根据图示回答下列问题：（1）写出图中标号的仪器名称： ， ；（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是 ，产生氧气的化学方程式为 ；（3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）a 。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是 。（4）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是 ；（5）装

17、置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（只答出一条即可） 。31实验题：验证人吸入和呼出的气体中氧气含量的变化。（1）实验原理：（2）实验器材：（3）实验装置图：（4）实验步骤：（5）收集的证据：（6）结论：32下列反应都能产生氧气，其中最适宜用于潜水艇中作供给氧气的反应是有 （ ） 33镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（其中氮为-3价），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气，其化学方程式为 ,12g镁在空气中燃烧所得产物的总质量 （填、或=若干克）；已知氮化镁是黄绿色固体，根据镁条在空气中燃烧的实验现象，可知在这样的条件下，镁更易与 （ 填“O2”或“N2”）

18、化合，理由是生成物 。34在高温条件下，金属镁能跟多种气态物质发生反应，例如：若以相同质量的镁（条）在O2 N2 CO2 空气中分别充分燃烧均能得到固体产物，则按固体产物质量由大到小所对应的气体分别是（填气体序号）_。35已知镁能与空气中的氮气反应生成Mg3N2，若有100克镁在空气中充分燃烧，生成物的质量一定不可能的是 （ ）A、1.201.35克 B、1.421.62克 C、1.551.65克 D、1.421.55克36氯气和氧气一样，都是活泼的非金属单质。在一定条件下甲烷和充足的氯气反应，推测其产物是 （ ）A、CCl4和H2 B、CCl4和HCl C、CH3Cl和HCl D、CCl4和

19、H2O37在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能的是 （ ）A、收集到的氧气量太少或纯度太低 B、铁丝生锈C、集气瓶底部没有铺一薄层细砂 D、铁丝的温度没有达到着火点38测定H2和空气混合气体的爆炸范围实验如下所述。取10支大试管。依次盛水90%（体积分数）、80%再用排水集气法收集H2而后分别把试管口移近酒精灯火焰，实验结果如下：H2体积分数9080706050403020105空气体积分数95点燃现象 安静燃烧弱爆炸强爆炸不燃烧不爆炸 （1）混合气体爆炸范围，

20、H2的体积分数约为 （2）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集H2，保持试管倒置移近火焰，如果只发出轻的噗声，表示收集的H2已纯”的说法的真正涵义。二质量守恒定律和化学方程式1分别表示X、Y、Z三种不同的原子，其在一定条件下反应前后的变化如右图所示，则下列叙述错误的是 （ ）A、分子是由原子构成的B、分子之间是有间隔的C、该反应可表示为3X+Y=2Z D、一个Z分子由4个原子构成2化学物质间的反应除了观察和记录外，也需要从分子、原子角度进行想象和分析，这就产生了用模型来模拟化学变化。我们用和分别代表两种不同元素的原子，该元素组成的单质在一定的条件下能发生以下反应。已知的相对原子质量是的3倍

21、，取等质量两种单质混合。反应前后的模拟模型如下：（1）反应前后和的原子个数比是_。（2）该反应后生成物中和的原子个数比是_。3右图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子及数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同的分子，则 该反应化学方程式中A、B、C前面的系数之比为（ ）A、4：1：3 B、3：2 C、4：2 D、3：34我国计划发射“嫦娥号”卫星，卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供。高氯酸铵分解有可能排入大气的物质是 （ ）A、H2O B、SO2 C、CO2 D、CO5“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器

22、”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体。试推测，该无毒混合气体是 （ ）A、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和SO26在化学方程式 中，各分子式系数之间关系正确的是 （ ）A、2m=a B、3n=2a C、3n=a D、2b=2mn7在化学反应aZn+bHNO3（稀）=cZn（NO3）2+dNO2+eH2O中，若e的值为4，则d的值为 （ ）A、1 B、2 C、3 D、48古代炼丹中经常使用铅丹（红丹），铅丹跟硝酸发生如下反应：铅丹4 HNO3=PbO22 Pb（NO3）22 H2O中，则铅丹的分子式（化学式）是_。9

23、黑火药是我国的四大发明之一，用木炭、硫黄粉和硝酸钾（KNO3）按一定比例混合，就可制造黑火药，黑火药燃烧时，反应很剧烈，除生成K2S外，还生成大量气体N2和CO2 ，因而发生爆炸。写出黑火药爆炸反应的化学方程式： _。10二氧化碳（CO2）与氨气（NH3）在高压和催化剂存在条件下反应可制得尿素CO（NH2）2 ，推测其化学反应的方程式为_。11将氨气（NH3）通过红热的氧化铜（CuO），可得到较纯的氮气，推测其化学反应的方程式为_。12给辰砂和铁混合物加热，生成了汞和硫化亚铁（FeS），则可知辰砂由_两种元素组成；蔗糖在隔绝空气的条件下加热，生成了水和碳，则可知蔗糖由_元素组成。13甲烷（CH

24、4）在空气中充分燃烧生成_，如空气不充分，则燃烧生成_；酒精（C2H5OH）在空气中充分燃烧生成_，如空气不充分，则燃烧生成_。14甲硅烷（化学式为SiH4）和甲烷一样，都是无色、无味，可燃性气体，且硅和碳的化学性质相似，在某些化合物中，硅原子可以代替碳原子。甲硅烷在空气中燃烧的化学方程式是： ；将燃烧后生成的酸性氧化物与浓烧碱溶液混合，加热可以反应，该反应的化学方程式是：15哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵NH4ClO4混合物作为固体燃烧。加热铝粉使其氧化放出大量热量，（生成氧化物）。M个高氯酸铵分解时产生2M个分子水蒸气和M个分子氧气外，其它组成元素均以单质气体形式放出，因而产生巨

25、大的推动力。试写出涉及的化学方程式： 。16在灾害事故中，骨折时有发生，常用石膏来固定骨折部位。石膏可分为熟石膏（CaSO41/2H2O，一种白色粉末）和生石膏（CaSO42H2O，一种坚硬的固体）两种，医生使用的石膏是 （写出分子式或名称）。石膏定型时，发生反应的化学方程式是 。17有A、B、C三种物质各4克组成的混合物，在一定条件下所发生的化学反应为：AB=CD，反应后的物质中仅有5克C、5克D和若干克B，则可知参加反应的A、B的质量比为_。18在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物 质XYZQ反应前质量/g84反应后质量/g待测2414试判断该密闭容器中发生的反应属于 （ ）A、化合反应 B、置换反应 C、分解反应 D、复分解反应19在A2B=C2D的反应中，A、B、C的相对分子质量分别为12、80、44，根据质量守恒定律，可知D的相对分子质量为_。20在化学反应方程式aAbB=cCdD中（a、b、c、d为系数，A、B、C、D为分