青于蓝高考语文核按钮答案Word文档下载推荐.docx

1、/zhAtio/dio，sh/sh，都读dn；Cy/j，q/qi，都读qDlng/lng，zhn/nin，都读zh。7D（依次均读f,h,fA分别读s/sh,c/sh，zho/zo;B分别读bn/bng,jn/jng,chn/chng;C都读lng,no/lo,ln/n8A（依次均读sh,ch,dB分别读ro/no,bin/pin,yn/xin;Czhu/du,mn/mi,都读xiD都读x,zh,jin/qin。9B（分别读l/lu,png/bng，zhu/zho。Ak/qio,kng/gng,都读zhCzh/sh,m/m,都读bDnng/lng,都读m,lu/l10.C（分别读q/x,y/x

2、,lng/lng。Ajin/qin,jng/jng,m/m;B都读t,m/m,yng/yng;D都读m,p/p,jng/jng。11C（全部读qing。A“如履薄冰”的“薄”读bo,其余读bB“弱不禁风”的“禁”读jn，其余读jD“大腹便便”和“贪图便宜”的“便”读pin，其余读bin。12D（全部读jiA“挈”读qi，其余读xiB“栈”读zhn，“见”读xin，其余读jiC“啬”读s，其余读sh13A（全部读bB“诗”读sh，“痔”读zh，“恃”“侍”读shC“黜”读ch,“拙”读zhu，“倔”读ju，“屈”读q；D“菠”“玻”读b,“疲”读p，“坡”读p。14B（依次均读h，b，j。A都读

3、hn,都读hn,lin/lin;Cm/m,都读jio,都读sD都读ji,hng/xng,yn/y15C（依次读chui，tun，chun，dun，zhuA“葺”读q，“缉”读j，“揖”读y，其余读jB“掇”读duo，“缀”读zhu，其余读chuD“绮”读q，“畸”“犄”读j，“倚”读y，“掎”读j。16A（依次读ro，ro，ro，no，xio。B“玷”读din，“砧”读zhn，“拈”读nin，“粘”“沾”读zhn；C“骸”读hi，“核”读h，“孩”读hi，“骇”读hi，“刻”读kD“卑”“碑”读bi，“婢”读b，“脾”读p，“捭”读。17D（全部读f。A“宿”读xi，其余读sB“兑”读du，其

4、余读ruC“樵”读qio，其余读yo。18B（分别读pu/F,yng/yng,tng/chng。A都读xin,m/m,ro/ro；Cd/sh,shng/xng,都读rDu/y,都读ji,gu/ji19C（全部读fi。A“瘐”和“庾”读y，其余读yB“坷”读k，其余读k；D“舫”读fng，其余读f20C（全部读liA“忾”读ki,“戚”读q，其余读qB“庶”读sh，“宿”读xi，其余读sD“蓿”读xu，“搐”读ch，其余读x21C（全部读yA“耋”读di，其余读zhB“舛”读chun，其余读jiD“撂”读lio，其余读g。22B（依次读zhu，zhu，ju，ch。A“迄”读q，“凄”读q，其余读

5、qiC“尉迟”的“尉”读Y，其余读wi；D全部读chu。23A（依次读chui，chui，tun，chun。B“佝”读gu，其余读gu；C“噘”读ju，其余读juD“谕”“愈”读y，其余读y24C（全部读zhA“跹”读xin，其余读jin；B“读”读du，“赎”读sh，其余读dD.“僻”读p，其余读b25D（全部读shA“炽”“啻”读ch，“踟”读ch，“坼”读chB“栖”读q，“祈”读q，其余读q；C“毗”读p，“庇”读b，其余读p26B（全部读mA“迤”读y,其余读yC“涨”读zhng,其余读zhD“绮”读q，其余读j。27C（全部读qiA“桧”读hu，“刽”读gu，其余读kuB“尽”读j

6、n,“痉”读jng，其余读jD“倚”读y，其余读y（二）1D（依次读s,shn,shi,q。A.k，h，k，g；B.g，g，g，hC.u，y,y,u。2B（依次读chui，chui，dun，zhu，chun。A依次读so,zo,zo,co,zC“弦”“舷”读xin，其余读xuD“绚”读xun,“殉”“徇”读xn，其余读x3A（分别读in/qin,qin/xin，/。B都读so,chi/ch；Cji/xi,qin/xin,都读chuDshn/cn,都读qi,i/y4C（依次读jng，qng，qng，liA“济”读j，其余读j；B“侩”读kui，其余读huD“嫣”“咽”读yn，其余读y5A（分别读

7、mi/m,tio,shng/xng。Bwi/y,du/d都读p；C都读x，qie/j，kn/jiDl/shui，都读s,yo/t6A（分别读pio/bio，bng/bng，zhu/zhB都读jun，都读zhng，都读gun；Cq/y，都读xn，都读hD都读ku，s/shu，sh/sh。7C（依次读chui，tun，ru，dun。A“谙”读n，“喑”读yn，其余读B“璀”读cu，“睢”读su，其余读cu；D“瞋”读chn，“慎”读shn，其余读din。8C（分别读zh/hui，shn/chn，hng/kAch/sh，f/p，都读nBg/go，都读qio，cng/chuDch/sh，t/d，都读h

8、9C（依次均读chung，du。A都读bo,zhng/zhng，h/k；Bxi/ji，都读w，sh/zhuD都读q，d/t，chn/sh10C（分别读gnggng，miju，junjun。Aii，bnbn，都读cB都读chn，chti，fbDbiopio，都读jin，都读kn。11B（分别读piopio，l，b/pAtiti，q/q，都读hClu/l，都读q，zhn/chn；D都读xn，chu/t，dn/x12C（依次均读h，fi，hAn/l，都读lng，都读nuB都读zhn，chn/chng，都读yng；Dw/d，shu/s，都读zhu13A（全部读jiB“翘”读qio，其余读“qio”；C

9、“笺”读jin，“栈”读zhD“侪”读chi，其余读j14B（分别读s，yng/yng，h/xi，xu/xuAyn/yn，ln/lin,都读jng，dng/dng；Czh/sh,都读jio,y/yn,xin/xin；D都读zhu，都读xio,chn/xin,b/b15D（全部读pA“觑”读qB“旖”读y，“骥”读j，其余读qC“噬”“侍”读sh，其余读y16D（依次读xi，y,g,ji，jiA“悄”读qio，其余读qiB“烙”读lu，“咯”读k，“貉”读h，其余读g；C“皈”读gu,“扳”读bn,“返”读fn,其余读bn。17B（全部读yA“疽”读j，其余读j；C“抨”读png，其余读pD“酣

10、”读hn，“罕”读hn，其余读h18A（A.分别读du/d，chn/chng，bo/bB.ln/gun，hng，都读chuC.都读xn，h/gi，jn/su；D.都读hu，chui/dun，g/k19B（分别读piopio，ll，ninzhn，都读jiA.mm，都读p，nngnng，chchCss，ynyn，yg，都读zDlulo，junqun，都读zh，mm20（分别读y/yn，n/n，yng/yng，pin/biA.都读bi，都读cun，xin/xin，都读sul/lu，jio/ju，都读i，s都读qi，ling/ling，都读j，x/ch21D（分别读po，jio，xiA.都读ji，ch

11、ung，i/i，sh/shB.k/qi，hng/hng，o/ni，都读bng；C.b/p，都读chng，bn/bn，j/j22A（分别读bi/bi，ch/x，jin/jin，li/li；B.都读b，sho/sho，s，都读sh；C.n，chu/xio，都读sh；D.fi/fi，f/p，都读sh23B（分别读li/li，chng/chng，hng/hng，p/pi；A.ji/j，l/l，都读shng，su/suC.png/bng，都读j，sho/sho，xin/xin；D.ch/ch，都读j，都读l，qing/qing。24B（分别读d，gng，xun，jio；A.分别读hng/hng，yng，

12、y，shC.都读ling，s/si，y，zho/chD.分别读zho，so/so，do/do，j。25.B（j、xu、jiA.ko，xin/xin，q/x；C.chn/chn，l/l，bo/pD.ch，lin/lin，h/h26B（分别读h，ji，j，jiA.“靛”读din，“靓”读ling，“睛”读jng，其余读jC.“黜”读ch，“黠”读xi，“黔”读qin，其余读mD.“麾”读hu，“摩”读m，“靡”读m，其余读m27C（都读yA.“模”读m，其余读mB.“捉”读zhu，其余读zhuD.“秘”读m28A（分别读hng，yun，hun，gB.全部读rC.“赎”读shD.“魇”读yn，其余读

13、y第2单元正确使用词语（近义实词和虚词）1.C（“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。“信任”，语义较轻；“信赖”，语义较重。“违反”，指对劳动纪律、规章制度等的违背，语义轻；“违犯”，指对宪法、刑法、社会秩序等的不遵守，语义重。“显著”，主要指成绩一类；“卓著”，主要指功勋一类，前者轻，后者重。2.B（“战争”范围大；“战役”范围小，“战役”指一些具体的战争过程。“年龄”范围大，指人或动物植物已生存的年数；“年纪”范围小，专指人的年龄。“会面”适用范围大，泛指亲戚、朋友、熟人的见面；“会晤”范围小，特指郑重场合的见面。“事情”范围大，“事故”范围小

14、，特指发生的不好的事情。3.B（“祛除”，除去疾病、邪魔；“驱除”，赶走。“爱戴”，晚辈对长辈；“爱护”，长辈对晚辈。“安静”，侧重外部环境；“宁静”，侧重内心感受。“邻近”指地方离得近；“临近”指时间离得近。4.A（“篡改”指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解，含贬义；“窜改”指对文件、书籍、古书中文字的改动，中性词。“熏陶”指好的影响，褒义；“熏染”，贬义。“修饰”指修整装饰使整齐美观，中性词；“粉饰”指装点门面，掩盖实际，贬义。“充斥”指充满、塞满，含贬义；“充溢”指充满、流露，含褒义。5.C（“动身”口语色彩浓，“启程”书面语色彩浓，通过“娘儿俩”可知，此句口语色彩浓。“商

15、量”口语色彩浓，“商榷”书面语色彩浓，通过语境可知，这里适合用口语。“鼎力”，敬辞，对别人的帮助表示感谢时的用语；“尽力”指自己。“急需”口语色彩浓，“亟待”书面语色彩浓，语境推断适合书面语。6.D（“品味”是动词，“品位”是名词，“高”是形容词只能修饰名词。“不止”是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词；“不只”用于表递进关系的关联词，相当于“不但、不仅”。“阻碍”是动词，“障碍”是名词。“抱病”是动词，指有病在身；“暴病”是名词，指突然发作、来势凶猛的病。7.D（“如实”是“按照实际情况”的意思；而“真实”是“不虚假”之意。“完善”侧重于“结果好，令人满意”；“完备”是

16、“应该有的全都有”之意。“牵制”强调的是战争中的辅助作用；而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主导力量。8.D（收益，名词，生产上或商业上的收入，如增加收益；受益，得到好处，受到利益，如，受益良多。“衰败”和“衰退”都有衰落之意，“衰败”语义重一些。瘙痒，指（皮肤）发痒；搔痒，用指甲挠痒处。9.B（镇定：遇到紧急情况不慌不忙；镇静：情绪稳定或平静。此处的语境不属于“遇到紧急情况”。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍：使不能顺利通过或发展。两者都有“碍”，一是前者程度轻，后者程度重；二是前者是无意而为，后者是有意而为。“艰涩”侧重指文辞不流畅，难懂；“晦涩”侧重指作品含意隐晦不明，难以把握。10.C

17、（考察：实地观察调查，有时也指细致深刻的观察；考查：用一定的标准衡量检查。协调：彼此配合适当；谐调：事先商量使事情办妥。神智：精神智慧；神志：知觉理智。11.A（风情：风貌情感；风俗：社会上长期形成的风尚.礼节习惯等的总和。刺激：有推动事物使其起积极的变化之意；冲击：一物对另一物的撞击或影响。折桂：过去指科举考试中夺得第一名，现也可指夺得好成绩，用于已发生过的事；问鼎：过去指图谋夺取政权，现也可指希望取得好成绩，用于未发生的事。12.C（继续：延续下去，不间断，多指活动；持续：延续不断，多指时间。磨练：在艰苦环境中锻炼；锤炼：刻苦钻研、反复琢磨使艺术精湛。腐蚀：通过化学作用，物体逐渐消损破坏，

18、也可指人受坏的影响而堕落；侵蚀：逐渐侵害使变坏，多指细菌对人或物体的侵害，还可用于自然力对物体的侵害。13.B（侵吞：暗中非法占有别人的东西、土地或公物；鲸吞：喻吞并别国土地。变革：改变事物的本质，多指社会制度、管理体制、 自然；变迁：情况或阶段的变化转移，多指人事、历史。境况：状况，多指经济方面。境遇：境况和遭遇。14.A（媒介：使双方发生关系的人或事物；媒体：交流传播信息的工具，如电台。融解：冰雪变成水；溶解：物质的分子均匀分布在液体中，是化学术语。充溢：充满、流露，含喜爱之情；充斥：充满，含厌恶之意。15.C（“徜徉”意为“安闲自在地步行”，也作“倘佯”；而“徘徊”一般指“在一个地方来回

19、地走”。句的语境突出了“悠闲而轻松”应选“徜徉”。句从常规搭配上看，应是“意气用事”。“绝然”有“断然、绝对”的意思；而“决然”有两种意思：一是形容很坚决，二是表示必然、一定。句表示“绝对”之意，应选“绝然”。16.A（B.“何况”表示反问语气，后面的结果无须点明，应改作“况且”；C.“对”应改为“就”；D.“要么要么”表示选择，而“固步自封”与“被淘汰”之间是一种因果关系。17.C（A.这里如果用“何故”，即承认瞬间会有沧海桑田的变化，这与原意相背，应作“何尝”；B.“何妨”应作“不妨”；D.“何苦”应用“何必”。18.C（A.“并且”应改为“却”；B.“无论”同“还是”不能配合，应把“还是

20、”改为“都”；D.“否则”去掉。19.B（径自：表示自己直接行动。径直：直接向某处前进，不绕弯。结合语境中所强调“没通知任何人，没有任何人陪同”。根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系。乃至，用在并列成分的末一项之前，表示这一项更为突出；“以至”有两个意思，一个是“一直到”，一个是用在后一分句之首以强调前一分句的作用。20.C（“进而”，继续往前，进一步。“从而”，连词，上文表原因、方法等，下文表结果、目的等。“尽管”，连词，前句表示如且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。“不管”，

21、连词，在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”等副词与它呼应。“失之”与贬义词相关；“有失”常与中性词或褒义词搭配。21.C（注意搭配对象：爆发革命，火山；暴发疾病，山洪，户。注意感情色彩：大事中性；大肆贬义大。事：大力从事，如“大事渲染”；大肆：毫无顾忌地（做坏事），如“大肆吹嘘”“大肆挥霍”“大肆活动”。22.B（“其间”指某一段时间，可单用，也可说“这其间”；“期间”是某个时期里面，前面通常要加上特定的时间概念，如“春节期间”“高考期间”。“申冤”主要指自己申诉所受的冤屈，希望得到洗雪；“伸冤”则指洗雪冤屈。“进而”表递进关系；“从而”表因果关系。23.D（“收集”和“搜集”都有

22、“使聚集在一起”的意思，但“搜集”还有到处“寻找”的意思。性质：指的是一种事物区别于其他事物的根本属性；本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。24.C（“传播”意思是“广泛散布”，“传递”意思是“由一方交给另一方，辗转递送”。结合句语境，该填“传递”。“妨碍”意思是“使事情不能顺利进行；阻碍”，不能和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民们的健康”搭配。结合句语境，该填“妨害”。“莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气，一般不表示反问语

23、气；“难道”多用于反问句，表示反问语气。结合句语境。该填“难道”。25.D（“曾经”“已经”都表示事情完成，前者着眼于过去，后者立足于现在；“天真”在这里是表示头脑简单、想法幼稚，用“愚蠢”语意太重；“掩盖”是有意隐瞒、遮盖，语意较重，“掩饰”是隐瞒缺点、错误，语意较轻。26.D（“验证”，用实验证明；“印证”，证明与事实相符。调整，改变原有的情况，使适应客观环境和要求；调控，调节控制。“反应”，事情引起的意见、态度或行动；“反映”，把客观事物的实质表现出来。27.D（“显耀”指声誉、权势等显赫；“显要”指显眼重要。“临近”指时间、地区靠近、接近；“邻近”指位置接近。“干涉”着重于强行制止或过

24、问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重；“干预”着重于过问并参与别人的事，加以影响，语意较轻。28.D（A.钟情：感情专注。B.消释：消除；解除。C.胼手胝足：手和脚都磨出了茧子。形容劳作极为辛苦。D.竭泽而渔：比喻只图眼前利益，不作长远打算。29.C（第一空应填“还是”，与前“无论”搭配，填“或是”也可；第二空应填“或者”，表选择关系，而“甚至”表递进关系，与文意不符；第三空应填“充分”（多用于抽象事物）。30.A（“抑制”压下去的意思，如“抑制悲痛”，“控制”重在操纵，如“控制数字”；“淹没”与水有关，“湮没”与土有关；“开辟”强调从无到有的打通，如“开辟航线”

25、，“开创”是从旧到新的发展、扩大，如“开创新局面”；“阻碍”多指抽象的事物，“障碍”多指具体的事物。31.D（掩盖，只指遮盖；掩饰，还指用手段来粉饰（缺点、错误等）。清静：环境安静，不嘈杂。清净：没有事物打扰。截然：像割断一样，形容界限分明的样子。迥然：差得很远的样子。32.D（唆使，指使或挑动别人去做坏事；支使，命令人做事。捉摸，猜测、预料（多用于否定句）；琢磨，雕刻和打磨（玉石等），加工使精美（指文章等）/思索，考虑。教正，指教改正（把自己的作品送给人看时的客套话）；校正，校对订正。33.C（“曲解”多指故意地歪曲地解释，“误解”则指错误地理解；“体察”乃亲身考察，“体恤”为设身处地地给予同情和关怀；“驱除”一般指赶走，“祛除”指除去病患、某种心理状态或邪祟等。34.D（A.和睦相处融洽友爱，不争吵。和谐配合得适当和匀称。B.终止结束、停止。中止做事中途停止。C.窜改改动。篡改用作伪的手段改动或曲解。35.B（执教：教书；就教：请教、求教。启事：公开声明某事的文字，如“遗失启事”；启示：启发使有所领悟。合计：盘算、商量；核计：核算。36.A（探望：远道看望。声明：公开表态或说明事实