计算机图形图像制作专业Word文档下载推荐.docx

1、综合素质专项素质单项素质对应课程 基本素质政治素质是非分明，坚定正确的政治方向认识现代中国国情认识社会，适应社会 “毛、邓、三”概论思想素质树立正确的世界观和人生观遵纪守法，具有良好的道德修养良好的心理素质，爱岗敬业职业道德与法律基础身体素质力量、速度、耐力球类运动、田径运动、体操运动体育与健康团队素质合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献应用文写作职业能力专项能力单 项 能 力 要 素知识信息分析能力信息检索能力掌握Internet的基本知识信息检索的一般方法信息的筛选数据库建立能较灵活地解决专业中的计算问题能较好地把数学理论与实践知识结合起来计算机应用基础数据库技术及应用办公软件应用熟练地

2、操作WORD 熟练地操作EXCEL熟练地操作Power Point常用工具软件的使用，外文资料的翻译大学英语职业图形图像技术应用能力掌握图形图象处理的常用软件和基本操作，熟练掌握基本命令，具备美学思想和创新思路，如PHOTOSHOP、3DMAX、等软件的使用方法。艺术设计、平面构成及图案学、计算机图形设计计算机应用能力 熟悉程序设计的基本思路和算法，熟练掌握至少一门的程序设计语言，为程序设计和数据库开打下坚实基础。计算机语程序设计 、计算机应用训练、计算机绘图动画设计与制作能力具有编制动画设计与编辑能力 FLASH动画制作、影视制作与编辑广告设计与制作能力能力具有使用专用软件采集和处理静态图形

3、图像的能力，具有从事企业形象设计及产品宣传的能力计算机广告制作外语应用具备英语的听、说、读、写基本能力专业英语五、主干课程教学内容1、Photoshop平面制作：本课程讲授了平面图形处理软件Photoshop基本理论及处理技巧，全面介绍了Photoshop的工具箱、选区创建、图层应用、图像处理中的色彩校正、滤镜等使用方法，为后续知识的学习奠定基础。2、Flash动画制作：本课程讲授网络动画制作软件Flash的工作环境和基本概念、各种线条的设计与制作、外部对象的导入与设计、动画制作过程、脚本编写、以及交互式动画设计。3、3DS MAX三维设计：本课程讲授3DS MAX的发展与应用领域，全面介绍3

4、DS MAX的NURBS、SURFACE等多种建模方法，灯光系统，材质编辑，动画编辑，动力学模拟，插件的使用方法以及与PHOTOSHOP、FLASH等软件的搭配使用。4、动态网页设计：本课程讲授动态网站工作原理及开发环境、ASP基础、数据库的基本操作及建立数据库连接、应用数据源、设置页面动态内容、利用ASP结合Dreamweaver的可视化设计功能开发Web应用程序。6、程序设计本课程主要讲述数据库信息基本内容，关系数据模型和关系数据库语言，VFP基础知识，数据库与数据表的基本操作以及表单、报表、标签和菜单等可视化设计方法。7、影视制作与编辑本课程主要讲授了颜色、通道、音频等基本概念、非线性编

5、辑的一般理论，全面介绍了Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技方法，使设计美观的字幕，熟练处理音频，完成高质量的声画同步。8、计算机图形图像制作 （Illustrator）本课程主要讲授了Illustrator的实时描摹可以快速、精确地将照片、扫描图像或其他位图图像转换为可编辑、可缩放的矢量路径；使用实时上色可将颜色应用于图稿的任意区域，并利用重叠路径创建新的形状使用；使用3D 效果将二维图形使用挤压和旋转命令转化成可编辑的3维图形。添加光照和沿着三维对象扭曲图片的功能可以很容易地创建假三维的包装等的操作。9、图案CAD立体构成内容提要： 立体构成是一门研究在三维空间中

6、如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的、美的立体形态的学科。立体构成是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和构成能力的一门学科。它的教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态。为设计活动提供广泛的构思方案，因此，它是立体设计的基础，在整个立体造型设计活动中占有重要地位。10、计算机广告制作主要讲利用计算机进行广告制作六、实践教学环节内容设置表1 专业实践教学设置表图形图像2009-01班序号课程名称训练项目课时数实训形式实训地点1计算机应用实训Word、Excel、Powerpoint基本操作30动手操作机房2计算机语言课程设计实训程序基本设计综合操作3平

7、面构成及图案平面及图案设计练习754计算机制图Autocad制图实习605平面制作Photoshop的基本操作及综合练习6平面设计CorelDraw的基本操作及综合练习7计算机图形制作Illustrator的基本操作及综合练习1508动画化设计Flash 8的基本操作及综合练习9影视制作Premiere的基本操作及综合练习10网页制作动态网页制作及综合练习11三维设计实习3D max的基本操作及综合练习具体实训教学安排见各实训教学实施方案七、教学计划表学 年一二三合 计（周数）学 期教 学 周 数17131569考 试 周 数上 课 周 数1464类别课程代码学分学期分布及教学周数总学时其中实

8、验公共课模块01011104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系01011103思想道德与法律基础2.5480601110104011101高等数学61020501110144/1417204021101683404021103计算机程序设计5652504031401机械制图85200502130201001322大学生职业发展01001323就业指导1/1412040316154/145604011104专业工程数学5201001206心理健康教育专业基础模块04031402计算机绘图391604021411平面构成及图案学 04021412Photoshop平面制作6/1484401803

9、021501艺术设计概论1904021413ASP 动态网页制作04021408Flash动画制作6/14422104021414计算机图形学专业核心模块22040215143DSMAX三维设计2304021515CorelDraw平面设计2404021516计算机图形图像制作 （Illustrator）6/804021517图案CAD（立体构成）3/142604021518282704021519影视制作与编辑（Premiere）6/8专业选修课04021601常用软件工具4/832影视欣赏2904021402图形作品赏析2/8广告作品赏析公选由教务处统一开设合计1765327表二 理论教学

10、课程计划与进程表图形图像2009-01班总 周 数156假 期36学 期 周 数120实践教学周数 551项目名称学时教育01001324入学教育01001325军训06011104安全教育周01001327毕业教育30/101021701技能训练模块01021702计算机语言课程设计实训（VFP）040217010402170204021703平面制作（photoshop）30/204021704平面设计（Illustrator）30/504021705计算机图形制作（CorelDraw）0402170604021707040217080402170904021710顶岗实习30/19570

11、04021711毕业设计30/4素质拓展课1086.5表三 实践教学进程及学时表图形图像2009-01班表四 理论与实践学时比例表图形图像2009-01班项 目门数百分比必修课公共课模块47.586797%专业基础课模块49614.8.专业核心课模块21.535410.6技能训练课模块50.51515+327=167845.5选修课公共选修课模块1.43%专业选修课模块501.5理 论 教 学181549.6%实 践 教 学184250.4%总 计3765八、毕业规定本专业学生毕业条件：（1）修完全部必修课、选修课及素质拓展课，拿到规定161.5学分，且各学期学习成绩均在及格以上；（2）获得一

12、种中级Adobe中国认证平面设计师、CAD认证证书或与计算机有关的证书及以上职业资格证书；并取得英语A级或B级证书；（3）符合学籍管理其他之规定。九、专业实训基地建设1、校内外实训基地校内实训基地：各有关实训中心、各有关专业实验室。校外实训基地：西安广告公司等。2、产教结合形式（1）聘请实习基地的专家指导或承担实训课程；（2）补充和完善计算机实训资源，并争取实现形式和内容上的产教结合。（3）组织学生深入社会或企业公司，开展各种形式的义务咨询、技术服务和学习实践等活动。十、教学计划编制说明及专业特色（一）计划编制的依据根据我院陕纺职院字200830文件-陕西纺织服装职业技术学院关于制订2009级

13、专业人才培养方案的原则意见、相关专业的相关资料和我院的具体情况制订的本计划。（二）计划的特点及本专业特色总结分析21世纪，高科技时代的发展造就了新的专业需求，各个行业越来越离不开图形图像技术，平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体、图形图像技术的融合也越发不可阻挡。但同时我们也看到，图形图像技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要瓶颈之一。有关数据表明，目前全国每年高校为社会输送不足6万名计算机与信息类毕业生，而整个社会需要近100万的人员。特别是，大专院校毕业生往往没有经过专业的职业培训，缺乏图形图像技术的实践知识和职业技能，不能完全胜任所担负的工作。特别是在纺织服装行业图形图像技

14、术人员严重不足，甚至有些企业没有专门的图形图像技术人员，所以在图形图像技术人员的供求之间形成巨大的缺口。通过改革现行的课程体系、教学内容和教学方式，高起点地培养从平面设计、广告设计、影视制作等人才，以满足社会对图形图像制作人才的需求。本专业特点是理论课和实践课紧密结合，每个重点课程学完后对应的有一定周数的实习，使学生在理论学习之后，通过实习增强对课程内容的加深理解。本专业定位于平面设计公司、广告公司、影楼、装饰公司、印刷厂、编辑部、出版社、网页制作公司图形图像处理及平面设计岗位，主要从事广告设计、网页设计（网页中的图片）、建筑效果图、装潢设计等工作以及包装、书籍、标志设计、电影胶片、影像输出、动画等制作。十一、专业指导委员会“专业指导委员会”负责对本专业教学建设提出指导意见，确定专业的发展方向，制定编写本专业教学计划的原则步骤，进行专业教学计划的开发，指导本专业教学计划的实施。其组成人员如下： 主 任： 殷锋社 （计算机教研室主任 讲师）委 员： 魏雅 （计算机教研室 讲师）杨鹏 （计算机教研室 助教） 孙蔚 （计算机教研室 讲师）惠红梅 （计算机教研室 讲师）王瑾 （计算机教研室 讲师）方树峰 （自动化系主任 副教授）