安徽大学毕业生就业质量年度报告图文文档格式.docx

1、（一就业率保持稳定 （5（二升学和到企业就业仍是就业主要渠道 （5（三就业地域流向仍以省内和长三角地区为主 （5（四基层就业人数逐年上升 （5四、就业工作满意度分析 （5五、就业工作主要做法 （6（一以社会发展需求为依据,以提高人才培养质量为核心,完善招生、培养、就业联动机制,深化教育教学改革 （6（二以深化实践教学改革、打造三个平台为依托,构建创新创业教育体系,培养学生创新创业意识和实践能力 （7（三以提高就业质量为目标,提升全员化、全程化、专业化和信息化水平,完善就业指导与服务体系 （8安徽大学2014年毕业生就业质量年度报告安徽大学是国家“211工程”重点建设高校,安徽省人民政府与教育部

2、共建高校,安徽省属重点综合性大学。多年来,学校坚持走内涵发展之路,坚守人才培养质量为立校之本的办学之道,将毕业生就业工作纳入学校人才培养一体化系统,树立“大就业”工作理念,统筹规划、整体推进。以高质量的人才培养为基础,以优质的就业指导服务和创业教育培育为支撑,以完善的工作机制为保障,在稳定就业率的基础上,着眼于学生长远发展,重视不断提高就业质量,鼓励支持创业尝试,探索具有自身特色的就业创业工作体系。学校被教育部授予“2014年度全国毕业生就业典型经验高校”称号。一、就业总体情况2014年我校共有毕业生7100人,其中研究生1918人,本科生4848人,专科生334人。截至2014年12月31日

3、,研究生签约1651人,升学（含出国83人,就业率为90.41%;本科生签约3060人,考研（含出国1415人,考研率为29.19%,就业率为92.31%;专科生签约166人,升学（含出国139人,升学率为41.62%,就业率为91.32%。二、相关数据分析（一毕业生就业总体情况分析（二升学毕业生流向分析（三签约毕业生流向分析三、就业趋势分析（一就业率保持稳定。近年来,我校本科毕业生初次就业率（截至毕业年度8月31日稳定在88%左右,年终就业率（截至毕业年度12月31日保持在92%左右。总体来看,我校毕业生就业始终保持良好态势。（二升学和到企业就业仍是就业主要渠道。2014年,我校本科毕业生升

4、学率达到29.19%,其中进入国内外知名高校及重点科研院所深造的共1333人,占升学毕业生人数的94.20%。本科毕业生进入企业工作的占签约毕业生总数的88.20%,同比2013年增长0.69%。企业继续成为吸纳毕业生就业的重要渠道。（三就业地域流向仍以省内和长三角地区为主。毕业生在安徽省内就业的占就业总人数的48.60%,同比2013年下降11.95%;去往长三角地区就业的占就业总人数的24.80%,同比2013年增长8.15%。其中,在省内就业的主要集中在合肥,在长三角地区就业的主要集中在上海、杭州、南京、苏州等地。（四基层就业人数逐年上升。近年来,学校鼓励和引导毕业生面向基层就业。201

5、4年我校参加大学生村官、选调生、西部计划、三支一扶等基层就业项目的毕业生达169人,同比2013年增加6.29%。四、就业工作满意度分析学校坚持每年面向用人单位和毕业生开展就业工作满意度调查。2014年调查结果显示,用人单位对我校人才培养和就业服务工作综合满意度达98.6%,其中用人单位对毕业生专业知识与技能、敬业精神和职业道德、创新能力等基本素质青睐有加;毕业生对本校就业创业指导服务工作综合满意度达96.8%,其中毕业生对学校的专业设置、就业信息发布、校园招聘、就业专项服务满意度较高。五、就业工作主要做法（一以社会发展需求为依据,以提高人才培养质量为核心,完善招生、培养、就业联动机制,深化教

6、育教学改革1.实施生源质量提升计划。以毕业生就业状况为参照,着力完善招生改革,强化招生宣传与树立学校人才培养品牌的有机结合,与85所省级示范中学共建优质生源基地,多途径提升生源质量。2.依据社会发展需求优化专业布局。坚持将就业率指标作为专业建设和招生规模的重要依据,构建招生、培养和就业联动的学科专业动态调整机制,优化文、理、工协调发展的专业布局。2014年停招6个专业,减招5个专业,新设3个新专业和1个专业方向。3.探索多样化人才培养模式。深化教育教学改革,实施分层分类人才培养模式改革,实施“拔尖人才培养计划”和“卓越人才培养计划”。与中国科学院和解放军军事医学科学研究院等13个科研院所以及国

7、（境外高校合作,联合培养研究生和本科生。在省内庐江、太湖、舒城、怀宁等8个县级人民政府建立研究生培养创新基地,与23家大型企业联合培养研究生。被多家主流媒体誉为“安大模式”的研究生联合培养模式,入选了国务院学位办编印的中国学位三十年“制度创新、科学发展”栏目,赢得社会的广泛赞誉。（二以深化实践教学改革、打造三个平台为依托,构建创新创业教育体系,培养学生创新创业意识和实践能力1.构筑制度平台。学校成立创新创业教育工作领导小组,制定并实施了安徽大学关于进一步加强本科实践教育的指导性意见、安徽大学创新创业教育实施办法等一系列规章制度。增加实践教育环节在人才培养方案中的比重,加强教师实践能力培养,建立

8、灵活的人才使用及双向流动机制,提升“双师型”教师队伍数量和质量。初步形成了以创新创业课程为基础、以创新创业平台为支撑、以各类创新创业竞赛和学术科技活动为载体的创新创业教育体系。2.搭建实践创新平台。实施“学术创新研究扶持项目”、“研究生学术创新研究强化项目”和“推免生科研训练”等资助计划。设立“校级大学生创新性实验计划项目”,入选国家首批大学生创新性实验计划立项学校,累计已完成405项国家级创新项目。入选教育部大学生创新创业计划实施高校,2014年获批国家级大学生创新创业训练计划项目115项。设立学术科技奖学金,激励学生科技创新。连续10年举办“大学生学术科技节”,大力开展创新创业教育活动。3

9、.建设创业孵化平台。与合肥国家大学科技园创业孵化中心、安徽大学科技园合作共建创业实践基地,成立“大学生创新创业服务中心”。开设创业学、创业学理论与实践等创业类选修课,出版大学生创业实践与实务教材。依托管理学专业设立创业教育实验区,组建创业教育团队,聘请50余位省内企业界精英担任大学生创业导师,组织“大学生创业特训营”,开展创业训练、KAB、模拟实训等创业培训活动。（三以提高就业质量为目标,提升全员化、全程化、专业化和信息化水平,完善就业指导与服务体系1.实施职业规划、心理辅导、就业指导三位一体的就业教育。针对大一、大三学生全面开设就业指导必修课程,不断深化就业指导课程改革,采用“团体辅导、任务

10、驱动、情境模拟”三位一体教学组织模式,建立集体备课、听课评课、教学大赛等质量监控体系和评价体系,聘任职业经理担任兼职就业导师走进课堂。2013年获评“全省首批职业发展与就业指导示范课程”。任课教师有1人获“全国首届创业指导课程教学大赛”一等奖,5人获“安徽省高校就业指导课程教学大赛”一等奖。开展自我认知、职业规划、求职减压、领导力提升等主题的团体辅导和素质拓展活动。设立社区“学生发展指导室”,开展个性化指导。实施“人生启航工程”、“就业导航”和“毕业纪念”等系列活动。2.统筹“网上”、“网下”两个市场建设。充分利用就业信息网为毕业生提供高效便捷的就业服务,并与全国“大学生就业一站式服务系统”互

11、联互通。立足安徽省内和长三角地区,与知名企业、地方人才机构、开发园区等建立稳定的合作关系,发起成立“安徽大学毕业生就业合作联盟”,为学生就业创业搭建平台。2014年举办200安徽大学 2014 年毕业生就业质量年度报告 余家用人单位参加的大型招聘会 2 场， 地方人才机构中型组团招聘会 8 场，专场招聘会 545 场，接待用人单位 1536 家。 3.形成全员参与就业的工作格局。 学校成立了以校长为组长的毕 业生就业指导委员会，学生处作为具体职能部门，统筹研究生院、国 际商学院做好研究生、 本科生和专科生就业指导和服务工作。 教务处、 团委、校友会等人才培养的其他部门从各自分工参与就业工作。各

12、院 系成立以党政一把手为组长的就业工作领导小组。 形成了 “市场导向、 学校统筹、院系为主、分级负责、全员参与”的就业工作管理体制和 运行机制。 随着学校办学水平的不断提高， 安徽大学毕业生质量得到了社会 广泛认可，毕业生综合素质高、发展后劲足已成为众多用人单位的共 识。每年有近 1/3 毕业生进入国内外一流高校和科研院所攻读研究 生。学校成为外交部选拔录用公务员定点高校，为外交部输送了近 60 名外交官；成为各级政府公务员重要来源高校，以及国际和国内 500 强企业重要的员工基地。今后，学校将进一步解放思想、深化改 革，努力提高人才培养质量和毕业生就业创业质量，实现学校高水平 大学建设奋斗目标！ -9-