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1、可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音早！四金色花印度泰戈尔假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我

2、身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。五橡树（生与死相互交替的规律）意费拉里斯初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽，好奇地窥视着人间；姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望，大自然一片生机，令人

3、陶醉，使人神往。只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝的怜悯。可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也没有醒来。几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。在生长过它的地方，只剩下一堆黄土。橡树啊，我童年的伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜的幻想！我喜欢在你高大的躯干上攀登，在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。如今，那

4、些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。幼小的橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树，孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。六雨之歌黎巴嫩纪伯伦我们是上帝从天上撒下的银线；大自然将我们接住，用我们来美化山川。我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠，早晨的女儿抢走了我们，将我们撒遍大地。我在哭，一个个小山丘却在笑，我往下掉，花儿们却高高地昂起了头。乌云和大地是一对恋人，我同情他们，并为他们传递书信。我倾注着，冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念，抚慰了另一个的受创的心灵。雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅

5、程的终结。生活就是这样，它从愤怒的雷电脚下开始，然后在安谧的死亡的怀抱里结束。我从海里升起，在天空的羽翼上翱翔。看到美丽的花园，我就下降，我去亲吻鲜花的嘴唇，拥抱树木的枝条。万籁俱寂，我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，这声音组成了歌曲，使多愁善感的心灵沉醉。大气的炎热生育了我，我却要驱散这炎热的大气，正像女人一样，她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。我是海洋的叹息，是苍穹的眼泪，也是大地的微笑。爱情也是这样，它们是感情的海洋里发出的叹息，是深思的天空滴下的泪水，是心田里浮出的微笑。七信念看帆板表演张歧窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。幽蓝的大海给了它那么些自由

6、，又给了它那么多惊险，于是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜。腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯?我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉的汗。哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可脸上挂着笑爸爸闯海归来那样的笑。我问：“那么急的海风、海流，帆板为什么不倒，难道它乖乖听话？”哥哥点头：“驾驭者是帆板不弯的脊梁，帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫，驱使帆板听话的是直往无前的信念！“信念是什么？“信念是凝聚的智慧、力量和胆！我好像听懂了，我觉得手心发痒。八白鹭郭沫若白鹭是一首精七的诗。色素的配合，身段的大小，一切者很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些

7、，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被子人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄错的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？

8、不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的巩散文诗。九多彩的森林柴徳森大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了！清晨是苏醒的色彩。远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌?正午是奔放的色彩。黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边，浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光，护河红柳搭了一条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光。奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了?

9、篇二：散文标题（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义变色龙善于变色的蜥蜴见风使舵的皇家警察解析：揣摩标题关键词：“变色”变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理人咬狗事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此，文题的含义其实是指象奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。（结合主旨）4、小结解标题的含义（1）联系表层含义（2）体会深层含义（3）联系全文内容（4）结合文章主旨（二）分析标题的作用标题无非有这样几个作用，通常两到三

10、个作用组合：表明写作对象体现主要内容交代写作顺序揭示情感主旨贯穿全文线索引起读者兴趣标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。标题作用（内容作用）1表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是写作的对象。如邓稼先、音乐巨人贝多芬、胡适我的母亲2体现主要内容、事件很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如最后一课、羚羊木雕、鲁迅一件小事3交代写作顺序。例：鲁迅从百草园到三味书屋，标题交代文章写作顺序空间顺序。4揭示文章情感/主旨/道理文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如再塑生命的深层含

11、义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，两次拥有“光明、快乐、希望、自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。聂华芩亲爱的爸爸妈妈，标题交代文章表达的情感对爸爸妈妈的热爱。5贯穿全文线索/总括全文/提纲挈领（结构作用）标题本身就是行文线索的。如背影。“背影”贯穿全文的线索：开头设疑-点出背影，望父买橘-刻画背影，父子分手-惜别背影，结尾思念-再现背影，这样就以背影为线索把各部分内容组织起来。（如标题出现n次，一定是行文线索）林海音爸爸的花儿落了，文章以花开花落为线索。6引起读者兴趣趣味性作用（形式新颖、出现修辞、悬念）生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。如皇帝的新装、位梦

12、华旅鼠之谜。7标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。南京中考题蔷薇几度花，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。不要让一粒沙成为你的阻碍，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。那扇门，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。（三）品味标题精妙之处解题思路1揣摩标题含义，先看标题的本义，再思考深层含义2分析标题的作用表明写作对象、体会主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨、引起读者兴趣3最后分析其效果（四）标题能否改换为什么以此为题？谈谈你对标题的理解。请分析题目的作用和好处。将标题改为好不好？（题目能不能换）1确定文章

13、标题的含义。2内容作用（a、文章主要描写对象、主要内容、事件，b、表达的文章主旨/道理/情感）3结构作用（行文线索、）如标题出现n次，一定是行文线索。篇三：什么是散文剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文，是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。分类：（1）叙事散文（2）抒情散文（3）写景散文（4）哲理散文主要特点：形散而神不散意境深邃语言优美凝练富于文采鉴赏技法：1.读散文要识得“文眼”2.读散文要抓住线索3.注意散文表现手法的特点4.注意展

14、开联想，领会文章的神韵5.品味散文的语言6.了解情技写作技巧首先，必须明确一个散文写作观念，即散文的唯一内容和对象是作者的感情体验。有了散文的内在结构感情体验，只要再明确外在结构的核心就可以写好散文。外在结构的核心是细节。散文和小说一样，建立在细节的描写和叙述的基础上，但细节的排列组合方式不同。可以说，小说组合细节是“以盘盛珠”，而散文则是“以线穿珠”。小说的“盘”是一个社会的横切面，具备冲突，各种阶层、力量的人物或隐或显，而细节只能在这样的“盘”中有机地展开。散文的“线”，就是感情体验，或多或少，随手拈来，任情挥洒以感情体验的表现为准。由此，我们说散文（应称艺术散文），是最自由的文体，散漫如水，手法灵活。只要弄清这些，写真实自我及由此生发的个性口语、感情体验和细节描写，就掌握了散文写作的要领，什么章法（如文眼）、意境等等一般化认识都不必过于拘谨地学习，其他文体理论知识和写作基础理论都会讲到。散文主要分为记叙散文和抒情散文（仍按传统的不明确的说法）两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。