人教版九年级物理上册 第十七章 欧姆定律 自学学案Word格式文档下载.docx

1、 3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U = _V电阻R（） 4、在下图的坐标系中画出每个电阻的RI关系图像 5、分析数据可得出的结论是 _ 拓展练习1、一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为 （ ） A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。 （1）请你指出图23甲中连接的错误之处： _ ；_。 （2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。 （3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_，使定值电阻两

2、端的电压_。 （4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_移动。3、当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将_ （选填“变大”“不变”或“变小”）；通过它的电流是_A。4、甲、乙两个电阻的阻值分别为4和8，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是_；若将两电阻串联到同一电源上，则通过他它们的电流之比是_。5、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。 （1）闭合开关前，滑动变

3、阻器的滑片P应处于_。（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为_V,电流表的读数为_A. （3）移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是_。第2节 欧姆定律学习目标 1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。 2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。 3、理解欧姆定律的意义和应用条件。 人们使用电与电流产生的各种效应有关，如_、_、_等。1、提出问题：电流的大小与哪些因素有关？2、猜想与假设：（1）既然电压是产生电流的原因，那么升高电压。电

4、流会不会也跟着增大呢？（2）电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？（3）通过这两个问题猜想电流与那些因素有关？我们采用的探究方法是什么呢？3、制定计划与设计实验：（1）保持_不变，改变_研究_与_的关系；、保持_不变，改变_研究_与_的关系。器材：_共七件。电路：根据图15-9提供的实验器材，先画出电路图并连接实物图。4、进行实验与收集证据： （1）研究电流与电压关系 1. 在本实验中，保持电路中_不变，改变_观察_改变，这种研究物理问题的方法叫_。 2.按照电路图连接实物图时要注意将开关_。连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器移到_，实验中通过左右移动变阻器的

5、滑片从而改变 R两端的_，并记录对应的电流表示数填入下面表格 。 3.表一 保持电压不变时，研究电流随电阻的变化实验次序电压V/V电阻R/电流I/A图像12U=34. 本实验中滑动变阻器的作用是 。（2）研究电流与电阻的关系： 1. 本实验应保持_不变 ，改变_，分析_与_的关系。 2.更换定值电阻R的阻值，通过移动_，使_保持不变，记录三次_示数。 3.实验时若将5电阻换成10后下一步的操作应是：_。 4.表二 保持电阻不变时，研究电流随电压的变化 5.本实验中滑动变阻器的作用是 。5、分析与论证对以上两个表格的两组数据和图像进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压、电阻变化

6、的规律。总结归纳：保持电阻不变时，电流跟电压成_关系。保持电压不变时，电流跟电阻成_关系。6、我参与，我快乐 1.图中是 根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是_图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_ 。（选填“甲”或“乙”） 2.在探究欧姆定律的实验中，小东测得如下表中的数据，以第_次的数据可得到电阻一定时，电流和电压成_；以第2、3、4次的数据可以得到的结果是 。 3.某同学做验证欧姆定律实验时，得到两组数据：分析表（一）数据可得：_。分析表（二）数据可数_。 4. 为了探究“电流与哪些因素有关”，9年级（4）班的吴琳同学猜想： 电流与电压有关；电流与电阻

7、有关。同时，她设计出实验的电路图如图所示。 （1）请你根据她的电路图连接图中各元件；（2）某次探究中，吴琳同学收集到下表所示的数据，请判断吴琳同学是要探究她的猜想_（选填“”或“”）。所得出的结论是：保持_不变时，电流跟_。（3）请根据下表的数据在图中所示的坐标图上画出它们的关系图。第3节 伏安法测电阻（第1课时） 1知道使用电流表和电压表（伏安法）测量电阻的实验原理 2会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻 3理解滑动变阻器在电路中的作用 4了解灯丝电阻的特性。1、 温故知新欧姆定律的内容是：_；用公式表示为：_。2、创设物理情境，科学探究电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用

8、什么方法测量电阻呢？探究点一 伏安法测小灯泡的电阻及注意事项1、实验原理：用伏安法测电阻由欧姆定律的变形公式_可知，只要知道了导体两端的电压和通过它的电流就可以计算出它的电阻。这种方法叫作伏安法测电阻。其原理是_。2、实验电路图（在右边画出实验电路图）3、实验器材：干电池、电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线等4、实验步骤：设计实验5、进行试验按电路图连接好电路。移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2.5V、2V、1.5V，读出电流表的值，填入下表。 根据记录的数据算出三次电阻R。电压U/V2.51.56、数据分析与处理： （1）分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，

9、小灯泡的电阻是_，电压越高时，电阻也越_，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的_，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着_的升高而_。（如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变。） （2）正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下（实质是灯丝的温度不同）本身 就不同，所以，_（选填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。 （3）而对于定值电阻的测量，则为了减小试验的误差，需要进行多次测量，然后将各次测量的电阻求出平均值。 1.在上述实验中，如

10、果将定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻。根据下表数据分析，回答以下问题；数据序号4567发光情况明亮不很亮不亮较暗微光熄灭电压（V）2.1.71.30.90.50.1电流（A）0.280.260.240.210.190.160.05算出电阻8.9（1）根据表中数据，算出每次的小灯泡的电阻值；（2）从你计算出的小灯泡的电阻值中你能发现什么规律？你能分析出其中的原因吗？（3）如果将定值电阻换成小灯泡后，还能不能多次计算再取平均值？说说你的理由。2.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（） A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保

11、护电路3.如图所示的电路，闭合开关前,滑动变阻器滑片放在_端闭合开关，当滑片向左移动时，电流表的示数_（变大/变小/不变），电压表的示数_（变大/变小/不变）。4、如图所示，电源电压为6伏特，R1=R2=30欧姆，当开关K断开时,电流表的读数是_安培；当开关K闭合时，电流表的读数是_安培。5.如图所示的电路中，两个相同的小灯泡L1与L2串联，当开关闭合时，一盏灯亮，一盏灯不亮，且电压表有示数，则电路发生的故障是（ ） A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路6.如图所示电路中，电源电压恒定。断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，如图所示电路中，电源电压恒定。再断开

12、S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（ ） A两表示数均变大 B两表示数均变小 C电流表示数变大，电压表示数变小 D电流表示数变小，电压表示数变大8.小敏与小宇想测定电阻Rx的阻值。供选择的器材有：一个电源（电压不变.电压数值未知），一个已知电阻R0，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关。小敏与小宇分别设计了如图乙所示的电路图。（1）为了测出Rx的阻值，应选择图_（甲/乙）的电路图，如果选用另一张电路图，在实验中会出现_的现象。（2）小敏与小宇最终达成了一致，选用了正确的电路图进行测定电阻Rx阻值的实验。 （a）先将单刀双掷开关打到“1”上，记下电压表的示数为U1； （b）

13、再将单刀双掷开关打到“2”上，记下电压表的示数为U2；请写出用测量的物理量计算Rx的表达式为Rx=_。第2课时 特殊方法测电阻1、知道测量电阻的特殊方法有：伏阻法、安阻法、等效替代法及其实验原理、2通过解决特殊方法下电阻测量的问题，体会灵活运用欧姆定律解决问题。通过运用欧姆定律解决实际问题，体验物理规律与生活实际的密切联系。 合作探究一：伏阻法1、运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的定值电阻，测量待测电阻阻值。（1）器材：一只电压表，一个阻值为R0的定值电阻、电源（电压未知）、开关和导线若干。（2）实验步骤：步骤一、请你在虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路步骤二、将电压表_在Rx两

14、端，闭合开关，读出电压表的示数Ux步骤三、将电压表_在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式 _（用符号表示）合作探究二：安阻法运用电流表（无电压表），一个阻值为R0的定值电阻，测量待测电阻阻值。一只电流表，一个阻值为R0的定值电阻、电源（电压未知）、开关和导线若干。步骤二、将电流表和Rx_，闭合开关，读出电流表的示数Ix步骤三、将电流表和R0_，闭合开关，读出电流表的示数I0步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式_（用符号表示）随堂小测1、如图6所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已

15、知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是 （）2、如图7所示的四种电路中，电阻RO已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是 （ 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用1. 理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。2. 能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系3. 加强分析能力。学习过程一、欧姆定律在串联电路中的应用例题1:如图所示R1=10，电源电压6V，开关S闭合后，求：（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2=50时，通过电阻R1的电流I；（2）当滑动变阻器接入电路的电阻R3=20时，通过电阻R1的电流I。小结：

16、串联电路中的一个电阻改变时，电路中的_及_都会随之改变。二、欧姆定律在并联电路中的应用例题2：如图所示R1=10,电源电压12V。开关S闭合后，求（1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2=40时，通过电阻R1的电流I1和总电流I；（2）当滑动变阻器接入电路的电阻R3=20时，通过R1的电流和总电流。当并联电路中的一个支路电阻改变时，_ 及_电流会改变，但另一个支路的_和_都不变。自我检测1.有两个电阻阻值分别为6和9，串联后接到某电源上，那么两电阻中的电流之比为_，两电阻两端的电压之比为_，电路的总电阻为_。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻中的电流之比为_，两个电阻两端的电压之比为 _。2.电阻Rl7，R2=5，串联后接在12V电源两端。则总电阻为 ，通过R1的电流为_ A， R2两端的电压_V。3把R1=15和R2=5的两电阻并联后接在电源上，通过R1的电流是0.4A，R2两端的电压为_V，干路中的总电流为_A。4.为了得到10的电阻，在30、15、8、5四个电阻中，可选_电阻，_联起来使用。5.如图所示路中，电源电压为6V，电压表示数为4V，R2=4，电流表的示数为多少？R1的阻值为多少？