迷途蝴蝶的阅读答案Word文档格式.docx

1、指人多而公开的场合。 a 首当其冲：比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难，属望文生义。b 连篇累牍：形容文章累赘或篇幅冗 长。为贬义，用在此处不合适。d 司空见惯：看惯了就不觉得奇怪，不能接宾语。） 6. d（a. 句式杂糅，“原因”与“由?造成”杂糅。b .种属关系不能并列。c. “这样”指代 不明。） 7. d、a松弛b怙恶不悛。c震撼。 8a a中“雀”应为“鹊”，“减”应为“简”，“志”应为“致”，“梁”应为“粱”；b中“嘻”应为“嬉”，“查”应为“察”，“鹜”应为“骛”；c中“手”应为“首”,“尤”应为“犹”，“截”应为“节”；d中“循”应为“徇”，“粟”应为“栗”。

2、高三语文每日一练（三）答案 2、a （b肯恳，c冒贸，d渲宣。 4.c a项“无时无刻”只表一重否定，与所要表达的语意正好相反；b项“陈列着”与“英雄事迹”搭配不当；d项“深受观众所喜爱”句式杂糅，应为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”。 5c（句放在第一条横线不妥，因为前句有“使人们懂得?”，排除a、d；句显然是分号前表结果的内容，不能接在后，再排除b。 6d（a分号应为逗号。b后三句均用问号。c将逗号移至后引号外。）7. c、a积重难返：指长期形成的某种思想、作风，习俗或问题难以改变。一般指不好的事。b见仁见智：仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同，看法也不同。“见仁见智

3、”与“达成共识”相左。d、“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种”花卉；现多比喻出色的佳人 8 独树一帜比喻自成一家，此处应为“独领风骚”；言过其实说话过分，不符合实际；首鼠两端，犹豫观望，迟疑不决，而不是自相矛盾；“为渊驱鱼，为丛驱雀”原意是水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊里去了，鹞鹰想捉麻雀却把麻雀赶到从林去了，后比喻不善于团结或笼络人。 高三语文每日一练（四）答案 1d2c（a蹉跎 b揆情度理 d涅槃）3b（a.放虎归山：比喻放走敌人,留下祸根。c.和光同尘：指不露锋芒、与世无争的处世态度。 d吉光片羽：原指神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物。）4d（a：“完成?数据库”动宾不当

4、，应为“建立?数据库”或在“数据库”后加一个中心词 b：语序数量性定语应在形容词性的定语前“一件让人乐得合不上嘴的事”，c：“他”不知是指“陈凯歌”还是指“胡戈”） 5、d（在内容上，承接上文解释为什么选用德国列车，并以何首的“德国”一词与上文呼应。紧接的“研究”，并以代词“其”与上文呼应。与下文同一层次， 围绕“tr”系列介绍相关情况，而置后，正好与下文的系列型号相 接。）6a 7 . ab、什么“是正确的”有歧义。c、语序不当，“分别” 放在“秘鲁队”之后。d、“第一台”和“首先”重复累赘? 8 成分残缺，“已”后加“进入”；句式杂糅；结构混乱，“共 度国庆佳节”应另起一句话，前面加上“与

5、他们”。 高三语文每日一练（五）答案 2d（a意为“非常容易得到”，此处误为“容易实现”；b意为“零零碎碎的话语”，此处误为“语言简洁”；c意为“人的本领全部显露出来，错误地形容办学成绩。） （3分） 3b（a “避免”“不再”矛盾；c“自己”指代不明，有歧义； d不合逻辑） 4d（长此以往：长期这样下去，多指对未来不好的情况的估计，此处用于已发生的事情，错误。 5.b 6b 7c选择疑问句中间用逗号。 答案 六 2d（a挑大梁 b出奇制胜 c精简） 3c（“赋予”的对象是抽象的，“付与”的对象是具体的钱物等。“发泄”的对象一般是情欲或不满的情绪，“宣泄”的对象宽泛些。“由”是介词，与后面的名

6、词或名词性短语构成介词结构，在句中作状语。“由于”是连词，表示原因或理由。 4b（a成分残缺，应在“知识和经历”后加上“决定了我们”。c“落实和推动”与“计划”搭配不当d“这让我们的社会怎么能够和谐融洽就谈不上了”句式杂糅。 5莲动下渔舟，随意春芳歇； 宁移白首之心，不坠青云之志； 行成于思，毁于随。盈盈一水间，脉脉不得语 七 1c（ 均读m? ） 2d（a“录象”应为“录像”，纪录也作记录；b“折剑沉沙”应为“折戟沉沙”； c“勾通”应为“沟通”。 3b（a意思用反了。耳提面命：意思是不但当面告诉他，而且揪住他的耳朵叮嘱。后 来用“耳提面命”形容恳切教导。b势不可当：来势迅猛，不可阻挡。也说

7、势不可挡。 c望文生义。扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。d.适用对象错误。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。 4a（b.成分残缺。“处理”后面应加上“技术”一类的词语，才能与前面的“采用”搭配。c表意不明。“将近”与“以上”前后矛盾。d不合逻辑。“能否?是西部大开发成功的关键之一”前后不协调。 5. （1）其行廉，其称文小而其指极小 （2）丘峦崩摧，洞天石扉 （3）那人却在，灯火阑珊处 （4）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 八 1、b 2、d 3、b 4、a 5（1）歌诗合为事而作 （2）虎鼓瑟兮鸾回车 （3）而智勇多困于所溺 （4）忆往昔峥嵘岁月稠 波心荡，冷月无声 人生得意须尽

8、欢，莫使金樽空对月 九 2b 3 c （a缪以千里谬，b笑咪咪眯，d额首称庆手） 4d（d项见人民日报2006年1月23日第1版。a“由于”多余；b“以”字多余，或去掉“用这种特别的方式”；c最后一个分句缺主语，成了“六安市委市政府正式对外开放”） 5. （1） 道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。（杜甫兵车行） （2） 歌台暖晌，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧阿房宫赋 （3） 暖暖远人村，鸡鸣桑树颠（李煜浪淘沙）（4）审问之 笃行之 十 2d（a项的“闻过饰非”应为“文过饰非”， b项的“声名雀起”应为“声名鹊起”，c项的“荧火

9、虫应为“萤火虫”。 3d （这里应该表示出“令人吃惊”的意思，“令人汗颜”是使人惭愧的意思，不合语境要求。 4b （a项“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环班的目的”句式杂糅，改成“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境”或“出于有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境的目的”；c项多重定语语序不当，“一切世界上的财富”应改为“世界上下班的一切财富”； d项种属概念不清。 “毯子、衣服、帐篷”都属于“救援物物质”，可将“毯子、衣服、帐篷和救援物质”改为“毯子、衣服、帐篷等救援物资”。 5 或取诸怀抱 放浪形骸之外。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!锦城虽 云乐，不如早还家。雁阵惊寒，声

10、断衡阳之浦。 十一 2 b（出其不意） 3 d （a退避三舍，比喻对人退让和尊重，不与相争。b下里巴人，泛指通俗的普及的文学艺术。c处心积虑： 千方百计地盘算（多含贬义）；d.数典忘祖，比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源） 4c （a.成分残缺，缺少主语，把“实施”后的“了”改为“的”，“处置法”后边的“后”删去。b句式杂糅。删去“造成的恶果”。d搭配不当，“走出?重要出路”不妥） 5 （1）出师未捷身先死长使英雄泪满襟 （2）故木受绳则直金就砺则利 （3）以赂 秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才 （4）更那堪冷落清秋节杨柳岸【篇二：陕西省渭南市澄城县寺前中学2016届高三上学期统练考试

11、语文试题12.29】题人：麻宏鑫 班级：_ 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 衡中西以相融 何家英 一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们发生碰撞，互相影 响，彼此融合，就会形成一个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题：立足民族之体，巧取东西洋为用。作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待， 既不画地为牢，也不盲目追随。我的这一思路既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在 “大传统”中获得滋养。准确地

12、说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。 中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。当然，这里大体上是指晋唐画风。晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在?除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。明清时期，工笔人物画都与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。我们有个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵

13、的外壳，这真荒谬。所以一定要回归， 回到晋唐，继承优秀的传统。 其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现 吗?所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。 而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至堕入 迷途。我意在表明，表面上是两个传统，本质上

14、则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中逐渐清晰：要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。不囿于一个狭窄的视点，使眼 姓名：_光扩大；不拘于一个狭隘的观念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于发现；不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。在比照中思考，在观察中发现，就能深入本质而引导实践，就会使工笔人物画开出新生面，获得新境界。 （节选自谈艺论文，有删改） 1、关于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一项是（ ） a、中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。 b、在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，力求获得滋养。 c、“衡”与“融”强调的重点，就是在

15、中国绘画中更多地体现西画的艺术范式。 d、观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，从而深入本质，引导实践。 2、对晋唐画风的理解，下列表述不正确的一项是（） a、造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点，也影响到了西洋画风。 b、晋唐画风达到的高度取决于画家才气、学养、心态以及画家原生的深刻的直觉感受。 c、观察、审视、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。 d、“惰性”使晋唐的传统简化为一个形式套路，所以，中国画一定要回归，继承优良的传统。 3、下列表述不符合原文内容的一项是（） a、立足民族为“体”，巧取东西洋为“用”，两者交融契合就能达到一

16、个全新的高度。 b、只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。 c、明清时期工笔人物画对传统不能很好地继承和发展，变得纤弱而萎靡。 d、单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的伟大传统。 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 裴谞，字士明，擢明经，调河南参军事。性通绰，举止不烦。累迁京兆仓曹参军。会史思明乱，逃山谷间。思明故为谞父宽将，德宽旧恩，且闻诣名，遣捕骑迹获之，喜甚，呼为“郎 君”，伪授御史中丞。贼残杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。又尝疏贼虚实于朝，事泄，思明恨骂，危死而

17、免。贼平，除太子中允，迁考功郎中，数燕见奏事。代宗幸陕，谞徒步挟考功南曹印赴行在，帝曰：“疾风知劲草，果可信。”拜河东租庸、盐铁使。时关辅旱，谞入计，帝召至便殿，问榷酤利岁出内几何，谞久不对。帝复问，曰：“臣有所思。”帝曰：“何邪?”谞曰：“臣自河东来，涉三百里，而农人愁叹，谷菽未种。诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。孟子曰：治国者，仁义而已，何以利为?故未敢即对。“微公言，朕不闻此。”拜左司郎中，数访政事。元载忌之，出为虔州刺史，历饶、卢、亳三州，除右金吾将军。 德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。时大行将蒇陵事，禁屠杀，尚父郭子仪家奴宰羊，谞列奏，帝谓不畏强御，善之。或曰：“尚父有

18、社稷功、岂不为庇之?”谞笑曰：“非君所知。尚父方贵盛，上新即位，必谓党附者众。今发其细过，以明不恃权耳。吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎?” 4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） a、遣捕骑迹获之迹：痕迹 c、必谓党附者众党：结党b、微公害，联不闻此 微：如果没有 d、所以达幽枉，延直言 延：引进采纳 5、下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）（3分） a、明经，汉朝出现之选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。 b、行在，也称行在所。第一释义指天子所在的地方。第二释义专指天子巡行所到之地。此处是第二种

19、释义。 c、社稷，土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了国家的象征，后来人们就用“社稷”来代表国家。 d、视事，视察、巡视政事。旧时指官吏被皇帝派往某地巡视政事，考核官员。 6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）a、裴谞性格豁达宽厚，沉稳而不急躁。安史之乱时被史思明抓获，迫受伪职。但他能暗中保护唐宗室并向朝廷汇报叛贼虚实，事情泄露，险些被杀。平定叛贼后朝廷授予他官职。 b、裴谞一心忠于朝廷，深得皇帝信任。关中大旱，唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支情况，裴谞没有马上回答，并不表示他答不上来，而是心系民生

20、，代宗深为感动。 c、裴谞做事机警变通，智保郭子仪。在代宗丧事禁屠期间，裴谞向德宗举报尚父郭子仪的家奴在家宰羊。有人责怪他为小事而弹劾功臣，裴谞解释了其中良苦用心：对上解除德宗对尚父的猜疑，使皇帝安心；对下维护了大臣的安全。 d、裴谞反对集中办案，建议取消击登闻鼓。他认为谏鼓、谤木之类的设置本就没有什么益处，只会被一些狡猾之徒利用，建议发挥各级官吏的作用，民间诉讼交由各有关部门处理。 7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语（10分） （1）诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。（5分） （2）谞恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献狱官箴以讽。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成

21、89题。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 8、词的上阙描绘了什么样的景象?请简要叙述。 9、词的最后两句作者用了哪种表现手法?请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（8分）10、补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）每至晴初霜旦， ，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。（郦道元三峡） （2）韩愈在师说中引用孔子的话“ ， ”来论述要虚心向每一个人学习的道理。 （3）庄生晓梦迷蝴蝶， ，沧海月明珠有

22、泪， 。（李商隐锦瑟） 11、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 在这个案件的审理过程中，他 _，为他的朋友一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责。 在魂断蓝桥中，罗伊和马拉在前往教堂婚礼的路上，才互相问了名字。一切貌似那么_ ，但却是那么合情合理。 历史上确有商人为了一己私利而向官府_,以此来获取政治上的支持。 a、徇私舞弊 荒诞无稽 眉目传情 c、营私舞弊 荒诞无稽 眉目传情b、徇私舞弊 荒诞不经 暗送秋波 d、营私舞弊 荒诞不经 暗送秋波 12、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） 有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是_ 。 如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，_

23、 ，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。 奋斗是头上冒着热气、额上流着汗水的辛勤劳作，不是海阔天空的_ 。 a、改头换面 束之高阁 夸夸其谈 b、改头换面 置之不理 侃侃而谈 c、改弦易辙 束之高阁 振振有词 d、改弦易辙 置之不理 娓娓而谈 13、下列各句中，没有语病的一句是（ ） a、这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。 b、虽然2014年匆匆而过，但那些既有意义又充满着正能量的故事与片段一定会给自己、家人甚至陌生人的心中留下深深的痕迹。 c、比喻在议论文中，小而言之，可作为论证方法使用，以句

24、为单位出现；大而言之，可作为修辞方法运用，以段或篇为单位出现。【篇三：2013年九年级秋月考卷】1下列加点字注意有错误的一项是（2分） （ ） 2、下列词语没有错字的一组（2分）（ ） a、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 吹毛求疵 b、一抔黄土 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛 c、恪尽职守锲而不舍 狼籍满地 怒不可遏 d、谈笑风生 无与伦比 心无旁骛 强聒不舍 3. 下列各句中，没有语病的一句是（2分）（） a把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展 的一项重要工程。 b发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、 南京等地输送。 c自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，

25、都有 一定的作用。d街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年 不违法犯法。 4下列各句中标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）a走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字 路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 b芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡 的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 c蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物!飞， 则飞于野；舞，则舞于田。 d“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历 史，剧中主要角色均有历史原型。 5、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（2分）（） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，

26、 难，而从生活自身获得智慧。 a曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 b曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪 c曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴 d曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 6下列说法不正确的一项是（2分）（ ） a出师表作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆 游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使 英雄泪满襟。 b陈涉世家作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生 精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作史记。 c隆中对作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。d唐雎不辱使命表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格 和自尊自强的布衣精神。

27、7、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（2分）（） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ， 难，而从生活自身获得智慧。 8根据提示默写古诗文句子。 （1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。 李清照的武陵春化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳 句是，。 分表达作者作战目的和最高理想的句子 是, _ （3）出师表中揭示先汉兴隆原因的语句是_， _ ，。 （4）白居易在观刈麦中侧面揭露赋税严重的句子是： _， 。 （5）酒困路长惟欲睡，（苏轼浣溪沙）（6）古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的 诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。 下去

28、，屈膝投敌就行了，不但能活，而且还能有大官做，最多是在身后被列入“贰臣传”，“身后是非谁管得”，管那么多干嘛呀。然而他却高赋正气歌，从容就义，留下英名万古传，至今还在激励着我们全国人民的爱国热情。通过上面举的一个小恶的例子和一个大善的例子，我们大概对大小善和大小恶能够得到一个笼统的概念了。凡是对国家有利，对人民有利，对人类发展前途有利的事情就是 ，反之就是，反之就是 。大小大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”拿眼前常常提到的贪污行为而论，往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制裁，悔之晚矣。也有个别的识时务者，迷途知返，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉!我的希望很简单，我希望每个人都能有为有不为。一旦“为”错了，就毅然回头。 10作者在文中要表达的主要观点是什么？（2分）11