迷途蝴蝶的阅读答案Word文档格式.docx
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指人多而公开的场合。
a首当其冲：
比喻最先受到对方的冲击、压
力、攻击，或首先遭受灾难，属望文生义。
b连篇累牍：
形容文章累赘或篇幅冗
长。
为贬义，用在此处不合适。
d司空见惯：
看惯了就不觉得奇怪，不能接宾语。
）
6.d（a.句式杂糅，“原因”与“由?
造成”杂糅。
b.种属关系不能并列。
c.“这样”指代
不明。
）7.d、［a松弛b怙恶不悛。
c震撼。
］
8．aa中“雀”应为“鹊”，“减”应为“简”，“志”应为“致”，“梁”应为“粱”；
b中“嘻”应为“嬉”，“查”应为“察”，“鹜”应为“骛”；
c中“手”应为“首”,“尤”应为“犹”，“截”应为“节”；
d中“循”应为“徇”，“粟”应为“栗”。
高三语文每日一练（三）答案
2、a（b肯—恳，c冒—贸，d渲—宣。
4.ca项“无时无刻”只表一重否定，与所要表达的语意正好相反；
b项“陈列着”与“英雄事迹”搭配不当；
d项“深受观众所喜爱”句式杂糅，应为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”。
5．c（①句放在第一条横线不妥，因为前句有“使人们懂得?
”，排除a、d；
④句显然是分号前表结果的内容，不能接在③后，再排除b。
6．d（a分号应为逗号。
b后三句均用问号。
c将逗号移至后引号外。
）7.c、［a积重难返：
指长期形成的某种思想、作风，习俗或问题难以改变。
一般指不好的事。
b见仁见智：
仁者见仁，智者见智，指对同一个问题，各人观察的角度不同，看法也不同。
“见仁见智”与“达成共识”相左。
d、“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种”花卉；
现多比喻出色的佳人］
8．Ｂ独树一帜比喻自成一家，此处应为“独领风骚”；
言过其实―说话过分，不符合实际；
首鼠两端，犹豫观望，迟疑不决，而不是自相矛盾；
“为渊驱鱼，为丛驱雀”原意是水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊里去了，鹞鹰想捉麻雀却把麻雀赶到从林去了，后比喻不善于团结或笼络人。
高三语文每日一练（四）答案
1．d2．c（a．蹉跎b．揆情度理d．涅槃）3．b（a.放虎归山：
比喻放走敌人,留下祸根。
c.和光同尘：
指不露锋芒、与世无争的处世态度。
d．吉
光片羽：
原指神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物。
）4．d（（a：
“完成?
数据库”动宾不当，应为“建立?
数据库”或在“数据库”后加一个中心词b：
语序数量性定语应在形容词性的定语前——“一件让人乐得合不上嘴的事”，c：
“他”不知是指“陈凯歌”还是指“胡戈”）5、d（在内容上，③承接上文解释为什么选用德国列车，并以何首的“德国”一词与上文呼应。
④紧接③的“研究”，并以代词“其”与上文呼应。
①②与下文同一层次，
围绕“tr”系列介绍相关情况，而②置后，正好与下文的系列型号相
接。
）6．a7.a［b、什么“是正确的”有歧义。
c、语序不当，“分别”
放在“秘鲁队”之后。
d、“第一台”和“首先”重复累赘］?
8．ＡＢ成分残缺，“已”后加“进入”；
Ｃ句式杂糅；
Ｄ结构混乱，“共
度国庆佳节”应另起一句话，前面加上“与他们”。
高三语文每日一练（五）答案
2．d（a意为“非常容易得到”，此处误为“容易实现”；
b意为“零零碎碎的话语”，此处误为“语言简洁”；
c意为“人的本领全部显露出来，错误地形容办学成绩。
）（3分）
3．b（a“避免”“不再”矛盾；
c“自己”指代不明，有歧义；
d不合逻辑）
4．d（长此以往：
长期这样下去，多指对未来不好的情况的估计，此处用于已发生的事情，错误。
5.b6．b7．c．选择疑问句中间用逗号。
答案
六
2．d（a挑大梁b出奇制胜c精简）
3．c（“赋予”的对象是抽象的，“付与”的对象是具体的钱物等。
“发泄”的对象一般是情欲或不满的情绪，“宣泄”的对象宽泛些。
“由”是介词，与后面的名词或名词性短语构成介词结构，在句中作状语。
“由于”是连词，表示原因或理由。
4．b（a成分残缺，应在“知识和经历”后加上“决定了我们”。
c“落实和推动”与“计划”搭配不当d“这让我们的社会怎么能够和谐融洽就谈不上了”句式杂糅。
5．①莲动下渔舟，随意春芳歇；
②宁移白首之心，不坠青云之志；
③行成于思，毁于随。
④盈盈一水间，脉脉不得语
七
1．c（均读m?
）
2．d（a．“录象”应为“录像”，纪录也作记录；
b．“折剑沉沙”应为“折戟沉沙”；
c．“勾通”应为“沟通”。
3．b（a．意思用反了。
耳提面命：
意思是不但当面告诉他，而且揪住他的耳朵叮嘱。
后
来用“耳提面命”形容恳切教导。
b．势不可当：
来势迅猛，不可阻挡。
也说势不可挡。
c．望文生义。
扑朔迷离：
比喻事物错综复杂，难于辨别。
d.适用对象错误。
余音绕梁：
形容歌声或音乐优美，耐人回味。
4．a（b.成分残缺。
“处理”后面应加上“技术”一类的词语，才能与前面的“采用”搭配。
c．表意不明。
“将近”与“以上”前后矛盾。
d．不合逻辑。
“能否?
是西部大开发成功的关键之一”前后不协调。
5.
（1）其行廉，其称文小而其指极小
（2）丘峦崩摧，洞天石扉
（3）那人却在，灯火阑珊处
（4）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
八
1、b2、d3、b4、a
5
（1）歌诗合为事而作
（2）虎鼓瑟兮鸾回车
（3）而智勇多困于所溺
（4）忆往昔峥嵘岁月稠
⑸波心荡，冷月无声
⑹人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
九
2．b
3．c（a缪以千里—谬，b笑咪咪—眯，d额首称庆—手）
4．d（d项见《人民日报》2006年1月23日第1版。
a“由于”多余；
b“以”字多余，或去掉
“用这种特别的方式”；
c最后一个分句缺主语，成了“六安市委市政府正式对外开放”）
5.
（1）道旁过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河．便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
（杜甫《兵车行》）
（2）歌台暖晌，春光融融；
舞殿冷袖，风雨凄凄。
（杜牧《阿房宫赋》
（3）暖暖远人村，鸡鸣桑树颠（李煜《浪淘沙》）（4）审问之笃行之
十
2．d（a项的“闻过饰非”应为“文过饰非”，b项的“声名雀起”应为“声名鹊起”，c项的“荧火虫’应为“萤火虫”。
3．d（这里应该表示出“令人吃惊”的意思，“令人汗颜”是使人惭愧的意思，不合语境要求。
4．b（a项“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环班的目的”句式杂糅，改成“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境”或“出于有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境的目的”；
c项多重定语语序不当，“一切世界上的财富”应改为“世界上下班的一切财富”；
d项种属概念不清。
“毯子、衣服、帐篷”都属于“救援物物质”，可将“毯子、衣服、帐篷和救援物质”改为“毯子、衣服、帐篷等救援物资”。
5．①或取诸怀抱放浪形骸之外。
②出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
③锦城虽
云乐，不如早还家。
④雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
十一
2．b（出其不意）
3．d（a．退避三舍，比喻对人退让和尊重，不与相争。
b．下里巴人，泛指通俗的普及的文学艺术。
c．处心积虑：
千方百计地盘算（多含贬义）；
d.数典忘祖，比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源）
4．c（a.成分残缺，缺少主语，把“实施”后的“了”改为“的”，“处置法”后边的“后”删去。
b．句式杂糅。
删去“造成的恶果”。
d．搭配不当，“走出?
重要出路”不妥）
5．
（1）出师未捷身先死长使英雄泪满襟
（2）故木受绳则直金就砺则利（3）以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才（4）更那堪冷落清秋节杨柳岸
【篇二：
陕西省渭南市澄城县寺前中学2016届高三上学期统练考试语文试题12.29】
题人：
麻宏鑫
班级：
___________
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
衡中西以相融何家英
一提传统，就只讲民族本位；
一讲创新，就只提西洋东洋。
我总觉得这是个天大的误会。
不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；
它们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。
当然，这中间有一个“体用”问题：
立足民族之体，巧取东西洋为用。
作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。
我的这一思路既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。
基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。
准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。
中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。
当然，这里大体上是指晋唐画风。
晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在?
除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?
我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。
明清时期，工笔人物画都与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。
我们有—个伟大的传统，却被轻弃；
我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。
惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真荒谬。
所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。
其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。
五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。
只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗?
所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。
很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。
而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至堕入迷途。
我意在表明，表面上是两个传统，本质上则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中逐渐清晰：
要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。
不囿于一个狭窄的视点，使眼
姓名：
____________
光扩大；
不拘于一个狭隘的观念，使思想自由；
不溺于可悲的惰性，而勇于发现；
不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。
在比照中思考，在观察中发现，就能深入本质而引导实践，就会使工笔人物画开出新生面，获得新境界。
（节选自《谈艺论文》，有删改）
1、关于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一项是（）
a、中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。
b、在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，力求获得滋养。
c、“衡”与“融”强调的重点，就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式。
d、观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，从而深入本质，引导实践。
2、对晋唐画风的理解，下列表述不正确的一项是（）
a、造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点，也影响到了西洋画风。
b、晋唐画风达到的高度取决于画家才气、学养、心态以及画家原生的深刻的直觉感受。
c、观察、审视、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。
d、“惰性”使晋唐的传统简化为一个形式套路，所以，中国画一定要回归，继承优良的传统。
3、下列表述不符合原文内容的一项是（）
a、立足民族为“体”，巧取东西洋为“用”，两者交融契合就能达到一个全新的高度。
b、只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。
c、明清时期工笔人物画对传统不能很好地继承和发展，变得纤弱而萎靡。
d、单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的伟大传统。
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
裴谞，字士明，擢明经，调河南参军事。
性通绰，举止不烦。
累迁京兆仓曹参军。
会史思明乱，逃山谷间。
思明故为谞父宽将，德宽旧恩，且闻诣名，遣捕骑迹获之，喜甚，呼为“郎君”，伪授御史中丞。
贼残杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。
又尝疏贼虚实于朝，事泄，思明恨骂，危死而免。
贼平，除太子中允，迁考功郎中，数燕见奏事。
代宗幸陕，谞徒步挟考功南曹印赴行在，帝曰：
“疾风知劲草，果可信。
”拜河东租庸、盐铁使。
时关辅旱，谞入计，帝召至便殿，问榷酤①利岁出内几何，谞久不对。
帝复问，曰：
“臣有所思。
”帝曰：
“何邪?
”谞曰：
“臣自河东来，涉三百里，而农人愁叹，谷菽未种。
诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。
孟子曰：
‘治国者，仁义而已，何以利为?
’故未敢即对。
“微公言，朕不闻此。
”拜左司郎中，数访政事。
元载忌之，出为虔州刺史，历饶、卢、亳三州，除右金吾将军。
德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。
时大行将蒇陵事②，禁屠杀，尚父郭子仪家奴宰羊，谞列奏，帝谓不畏强御，善之。
或曰：
“尚父有社稷功、岂不为庇之?
”谞笑曰：
“非君所知。
尚父方贵盛，上新即位，必谓党附者众。
今发其细过，以明不恃权耳。
吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎?
”
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
a、遣捕骑迹获之迹：
痕迹
c、必谓党附者众党：
结党b、微公害，联不闻此微：
如果没有d、所以达幽枉，延直言延：
引进采纳
5、下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）（3分）
a、明经，汉朝出现之选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。
被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
b、行在，也称行在所。
第一释义指天子所在的地方。
第二释义专指天子巡行所到之地。
此处是第二种释义。
c、社稷，土神和谷神的总称。
由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。
社稷也就成了国家的象征，后来人们就用“社稷”来代表国家。
d、视事，视察、巡视政事。
旧时指官吏被皇帝派往某地巡视政事，考核官员。
6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
a、裴谞性格豁达宽厚，沉稳而不急躁。
安史之乱时被史思明抓获，迫受伪职。
但他能暗中保护唐宗室并向朝廷汇报叛贼虚实，事情泄露，险些被杀。
平定叛贼后朝廷授予他官职。
b、裴谞一心忠于朝廷，深得皇帝信任。
关中大旱，唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支情况，裴谞没有马上回答，并不表示他答不上来，而是心系民生，代宗深为感动。
c、裴谞做事机警变通，智保郭子仪。
在代宗丧事禁屠期间，裴谞向德宗举报尚父郭子仪的家奴在家宰羊。
有人责怪他为小事而弹劾功臣，裴谞解释了其中良苦用心：
对上解除德宗对尚父的猜疑，使皇帝安心；
对下维护了大臣的安全。
d、裴谞反对集中办案，建议取消击登闻鼓。
他认为谏鼓、谤木之类的设置本就没有什么益处，只会被一些狡猾之徒利用，建议发挥各级官吏的作用，民间诉讼交由各有关部门处理。
7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。
（5分）
（2）谞恶法吏舞文，或挟宿怨为重轻，因献《狱官箴》以讽。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
鹧鸪天代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗：
酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
8、词的上阙描绘了什么样的景象?
请简要叙述。
9、词的最后两句作者用了哪种表现手法?
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（8分）
10、补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）每至晴初霜旦，，常有高猿长啸，，空谷传响，哀转久绝。
（郦道元《三峡》）
（2）韩愈在《师说》中引用孔子的话“，”来论述要虚心向每一个人学习的道理。
（3）庄生晓梦迷蝴蝶，，沧海月明珠有泪，。
（李商隐《锦瑟》）
11、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①在这个案件的审理过程中，他______，为他的朋友——一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责。
②在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂婚礼的路上，才互相问了名字。
一切貌似那么________，但却是那么合情合理。
③历史上确有商人为了一己私利而向官府____,以此来获取政治上的支持。
a、徇私舞弊荒诞无稽眉目传情
c、营私舞弊荒诞无稽眉目传情b、徇私舞弊荒诞不经暗送秋波d、营私舞弊荒诞不经暗送秋波
12、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是______。
②如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，______，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。
③奋斗是头上冒着热气、额上流着汗水的辛勤劳作，不是海阔天空的___。
a、改头换面束之高阁夸夸其谈b、改头换面置之不理侃侃而谈
c、改弦易辙束之高阁振振有词d、改弦易辙置之不理娓娓而谈
13、下列各句中，没有语病的一句是（）
a、这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
b、虽然2014年匆匆而过，但那些既有意义又充满着正能量的故事与片段一定会给自己、家人甚至陌生人的心中留下深深的痕迹。
c、比喻在议论文中，小而言之，可作为论证方法使用，以句为单位出现；
大而言之，可作为修辞方法运用，以段或篇为单位出现。
【篇三：
2013年九年级秋月考卷】
>
1．下列加点字注意有错误的一项是（2分）（）
2、下列词语没有错字的一组（2分）（）
a、辨伪去妄根深帝固墨守成规吹毛求疵
b、一抔黄土重蹈复辙涕泗横流气呑斗牛
c、恪尽职守锲而不舍狼籍满地怒不可遏
d、谈笑风生无与伦比心无旁骛强聒不舍
3.下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）．．．．
a．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展
的一项重要工程。
b．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、
南京等地输送。
c．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有
一定的作用。
d．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年
不违法犯法。
4．下列各句中．标点符号使用正确的一项是（2分）（）
a．走到一个十字路口，左拐；
继续向前，走到第二个十字
路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
b．芸斋主人说：
鲁迅先生有言：
真的猛士，敢于直面惨淡
的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
c．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：
不作室中物!
飞，
则飞于野；
舞，则舞于田。
d．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历
史，剧中主要角色均有历史原型。
5、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（2分）（）生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，难，而从生活自身获得智慧。
a．曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思b．曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪c．曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴d．曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思
6．下列说法不正确的一项是（2分）（）
a．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆
游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：
出师未捷身先死，长使
英雄泪满襟。
b．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生
精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》。
c．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。
字承祚，东汉人。
d．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格
和自尊自强的布衣精神。
7、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（2分）（）生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，难，而从生活自身获得智慧。
8．根据提示默写古诗文句子。
（1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。
李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳
句是，。
分表达作者作战目的和最高理想的句子
是,______________
（3）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是__________，
_______，。
（4）白居易在《观刈麦》中侧面揭露赋税严重的句子是：
________，。
（5）酒困路长惟欲睡，（苏轼《浣溪沙》）
（6）古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的
诗句。
（要求出自不同的诗篇，课内外均可。
①②
下去，屈膝投敌就行了，不但能活，而且还能有大官做，最多是在身后被列入“贰臣传”，“身后是非谁管得”，管那么多干嘛呀。
然而他却高赋《正气歌》，从容就义，留下英名万古传，至今还在激励着我们全国人民的爱国热情。
⑥通过上面举的一个小恶的例子和一个大善的例子，我们大概对大小善和大小恶能够得到一个笼统的概念了。
凡是对国家有利，对人民有利，对人类发展前途有利的事情就是，反之就是，反之就是。
大小⑦大小善和大小恶有时候是有联系的。
俗话说：
“千里之堤，溃于蚁穴。
”拿眼前常常提到的贪污行为而论，往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。
但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制裁，悔之晚矣。
也有个别的识时务者，迷途知返，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉!
⑧我的希望很简单，我希望每个人都能有为有不为。
一旦“为”错了，就毅然回头。
10．作者在文中要表达的主要观点是什么？
（2分）11
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