七年级上思品复习提纲Word下载.docx

1、11、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型；人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。12、为什么说情绪需要调节？（情绪的作用）答：（1）积极情绪的作用：容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；（2）消极情绪的作用：使人患各种疾病；使人的判断标准和分析能力下降；容易使人失去理智，缺乏自制力。13、健康情绪的表现：（1）健康的情绪都事出有因；（2）健康的情绪都表现恰当；（3）健康的情绪表现往往适可而止。14、我们应该怎么调节自己的不良情绪，做一个快乐的少年？（调节情绪的方法）（1）转移注意力（2）合理宣泄（3）理智控制（4）理性升华

2、（5）改变认识（6）幽默15、理智控制的具体方法有：自我暗示 、自我激励 第二单元 在成长的道路上1、 成长中有苦有乐的因素主要有:个人因素；家庭因素；社会因素等2、 如何正确看待顺境与逆境?世界上任何事物都有两面性。生活中的顺境和逆境对于我们的成长也有两面性。生活中的顺境与逆境既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。3、顺境的作用: （1）积极作用:顺境能给人提供良好的条件，使人比较顺利地成长。 （2）消极作用:顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。4、逆境的作用：（1）消极作用:逆境会使人吃苦受累、备尝艰辛。 （2）积极作用:逆境能使人变得更坚强;逆境会促使人增长

3、才干。5、面对挫折，人们有两种不同态度（1）消极态度：畏难止步，向挫折屈服 （2）积极态度：迎难而上，勇于战胜挫折。6、面对挫折必备的心理品质:刚毅顽强；智慧豁达；勇敢无畏。7、怎样才能培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢？（战胜挫折的方法）正确认识挫折 敢为天下先 培养高尚的志趣 适当转换追求目标8、意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力和坚忍性。9、坚强意志的作用:可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。 10、中学生的意志特点：不成熟、不稳定、具有很强的可塑性。11、我们怎样锻炼自己的意志品质？（锻炼意志的途径和方法）（1）树立理想、促进成长 （2）从小事做起，

4、从现在做起 （3）在劳动和体育锻炼中成长 （4）尝试做不感兴趣却富有意义的事 第三单元 相处之道1、亲子矛盾产生的原因有哪些？（1）生活背景的不同,年龄特征的差异 （2）有子女方面的原因：产生逆反心理和闭锁心理；养成了不良的行为习惯。 （3）也有父母方面的原因：对子女过分溺爱；对子女要求多高；了解子女的方式不恰当。2、怎样实现亲子和谐？（1）学会理解父母用心（理解父母的期望，理解父母的关爱，理解父母所承受的压力）。（2）学会向父母表达 （3）学会必要的让步和道歉 （4）孝敬父母。3、 向父母表达见解时应该注意:注意场合,讲究方式,掌握分寸,就事论事。4、为什么要孝敬父母？（1）孝敬父母是全人类

5、共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美德。孝敬父母是每个子女都应该做到的，也是能够做到的，它体现在日常生活点滴之中。（2）我们的生命是父母给予的，父母用心血养育了我们。（3）孝敬父母是我国法律的基本要求，是子女义不容辞的责任和义务。5、我们应当怎样孝敬父母？孝敬父母体现在日常生活的点滴之中：（1）体贴父母的辛劳；（2）关心父母的健康；（3）了解父母的心意；（4）听取父母的教诲；（5）分担父母的忧郁；（6）不向父母提过分的要求。6、师生矛盾产生的原因：师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧。7、怎样学会与老师沟通？（怎样增进与教师的感情?（1）尊重教师，这是师生交往的起点，要尊重老师

6、的人格和尊重、理解老师的劳动。（2）坦诚交流。作为学生可以坦诚的指出并发表自己的意见。（3）关心老师。学生对老师的关心，是对老师工作的支持和激励。8、我们应该正确对待教师的表扬和批评:老师是人类文明的传播者，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师的表扬是肯 定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是帮助，是鞭策，也是期待。9、为什么我们的生活需要友谊？（1）友谊成为我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。（2）真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与快乐，在互帮互助的过程中共同进步。10、怎样寻找好朋友？（1）善交益友（正直、诚实守信、见多识广的朋友

7、）（2） 乐交需要你的朋友：交友不能只从自己的需要、利益出发；我们应当主动伸出友谊之手。11、我们怎样使友谊长存？（1）朋友也需要尊重（2）交流创造友谊（3）用关爱传递友谊（4）善于赞扬和鼓励 （5）以宽容维护友谊12、怎样尊重朋友？尊重朋友应做到（1） 懂得维护对方的自尊心；（2）彼此平等相待，把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方。 第四单元 树立团队精神1、团队是为了共同目标组合而成的集体，团队精神就是协作精神。2、合理竞争：就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚信、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。3、合理竞争的作用：不仅有利于开发每

8、个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥，而且有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。4、我们应该怎样进行竞争？（1）该服输时就服输 （2）学会将心比心 （3）充实自己的生活 （4）帮助竞争对手。5、不合理竞争：通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。不仅违反道德，甚至会触犯法律。6、不合理竞争有什么危害？对个人和团体都有危害，使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯；甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。5、为什么对一个团队来说，竞争不能忘了合作？（1）相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产

9、生紧张、不安、失败感和敌意（2）积极的合作能降低、消除竞争所产生的负面影响；使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。6、合作与竞争的关系（1）相互依存，你中有我，我中有你。（2）没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。（3）合作离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水。7、“己所不欲,勿施于人”,自己不愿承受的事情,不要强加在别人身上,要学会换位思考.8、 为什么说团结就是力量？（团结的价值）（1）团结是个人生存发展的重要条件；（2）团结为实现集体的目标奠定基础。9、为什么要创建良好的班集体？（良好班集体对个人的作用）（1）对一个人的思想、习惯、品德的形

10、成和发展都具有十分重要的作用。（2） 为我们的身心健康发展奠定了基础。（3）良好的班集体也是学生形成良好品质的重要条件。10、怎么创建良好的班集体？（1）创造良好的班集体需要依靠大家的共同努力。 （2）在集体中应顾全大局，以集体利益为重，主动承担应尽的义务。 （3）营造健康向上的集体氛围，创造良好的班风和学风。11、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。 第五单元 走近法律1、法律是一种特殊的行为规范（法律的特殊性体现在哪里？（1）法律是由国家制定或认可的 （2）法律是由国家强制力保证实施的（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力 2、法律与其他行为规范相比有什么区别和联系？（1）区别在于

11、：法律是由国家制定或认可的；其他规范是在社会生活中自发形成的，它们的产生与国家没有直接的关系。（2）联系在于：其他社会规范在一定历史条件下会被国家认可为法律的基本内容，法律是同 国家紧密联系的，其他规范的制定都必须以法律为基本依据，而不能与法律相抵触。3、“王子犯法，与庶民同罪”“法律面前，人人平等”的含义：法律对全体社会成员具有普遍约束力，或对所有人具有同样的约束力，是法律的特殊性的体现。4、法律的作用 （1）为生活制定规矩（2）通过法律解决纠纷，协调关系（3）通过法律制裁违法犯罪。5、法律并不是解决纠纷的唯一方式，有时还不是最好方式，法律是解决纠纷的最后方式和手段。如果遇到的问题不仅仅涉及

12、当事人的利益，还涉及其他人的利益，特别是涉及国家和集体利益的时候，就绝不能通过任何妥协和”私了”的方式加以解决，使国家和集体的利益蒙受损失。6、我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律保护国家和人民的利益，任何损害国家和人民利益的行为都会受到法律的严惩。7、 权利与义务的关系:（1）权利和义务是相对的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 （2） 每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。 （3） 权利和义务是相关联的，要维护权利必须履行义务，履行义务是享有权利的前提8、维护权利主要包括哪三个方面的内容？（1）依法行使权利 （2）依法享有权利 （3

13、）尊重他人的权利9、我们应该怎样履行义务？（1）法律所鼓励的积极去做，比如：积极参加公益活动、参加植树造林等。（2）法律所要求的必须去做，比如：接受九年义务教育等 。 （3）法律所禁止的坚决不做，比如：赌博、吸毒等。 七年级下册思想品德复习提纲 第一单元 在公共生活中1融入公共生活的意义: 我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。融入公共生 活，是我们健康、快乐成长的需要。2我们应如何融入公共生活？（1）要融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高的估价自己而过低地估价别人。（2）在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的

14、发展空间。3我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。4在公共生活中，怎样与他人平等交往，和睦相处?（1） 平等待人（每个人在人格上是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。 （2） 谦逊宽容 （谦逊和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。 （3） 遵守规则 （在公共生活中自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现着对他人的尊重。5.面对文化的多样性和丰富性,怎样尊重不同的文化和习

15、俗? 答:（1）尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。学习外来文化,要批判地吸收（2）保护本民族的文化,继承和发扬优秀的传统文化.6为什么要讲文明礼貌？在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。礼貌能增进人际和谐，礼仪美化生活。7礼仪无处不在，无时不有。场合不同，其礼仪也就不同。作为中学生，我们不仅要讲究家庭礼仪、校园礼仪，还要懂得社交礼仪。 第二单元 提升自我 适应社会1在生活中，要提升自我、完善自我、适应社会，首先应该思考如何做一个自信的人。2为什么说自信最美？（1）一个生活得成功、幸福的

16、人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。（2）自信，会使不可能成为可能，使可能成为现；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信，就是选择成功。3如何做一个自信的人？ 发现自我（找到了自身的美就找到了自信的支点）悦纳自我。（正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提）追求成功（自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。4尊严是内在的，它看不见、摸不着，然而我们又可以随时随地地感受到它的存在。每一个人都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。努力做一个有尊严的人，也是提升

17、自我、完善自我的重要表现。5怎样做一个有尊严的人？知荣辱，讲自爱。知荣辱、讲自爱，是做一个有尊严的人的基本要求。自尊自强，守护尊严。自尊自强，是我们赢得他人尊重的前提。尊重他人，赢得尊严。一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重，尊重他人是一种美德。维护民族和国家的尊严。个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。6.尊重他人，先要保护他人的自尊心不受到伤害；要尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。尊重他人，就是尊重自己。7我们应该怎样适应社会，准确把握自我，成功演绎我的社会角色？学会独立思考 （要有自己的思想和原则,不能一味从众，没有自己的思想和原

18、则。学会把握好奇 （不要因为是自己感兴趣的事情就贸然尝试和模仿。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。学会自我控制 （遇事切忌冲动,不能过分地放纵自己。学会独立生活，提高适应社会的能力。 第三单元 过有选择的生活1生活中总是充满了选择，接连不断的选择构成了我们的生活，人生因选择而不同。2为什么说生活需要选择？（1）生活中充满了选择，不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还影响我们整个的人生道路。过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。（2）选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。（3）学会选择，能独立地做出选择，是我们走向成熟的标志。3我们为什么需要自主选择？生活中充满了选择。在现实中，我们常常被动地接

19、受父母帮我们作出的选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路，但是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立作出选择时，往往束手无策。我们要健康成长，就需要自主选择。4我们应该如何学会自主选择？自主选择并不是要求冒险和蛮干，更重要的是提高选择能力，把握选择机遇。明辩善恶，谨慎选择。要提高选择能力，首先要提高明辨是非的能力。选择需谨慎。审时度势，抓住机遇。有些机会，一旦错过，就不会再来。抓住机遇，才有自主的选择。5为什么说选择就意味着责任？选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦做出了选择，就要为自己的选择负责，即使造成了不

20、良影响，也要承担选择的后果。选择也就意味着责任。6.为什么我们要选择做一个有正义感的人？（1）选择做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。（2）一个有正义感的人会得到社会和他人的广泛认可；把社会和他人装在心里，我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。7.如何才能成为一个有正义感的人？（1）选择做一个有正义感的人是需要战胜许多诱惑的。（2）选择做一个有正义感的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事 第四单元 诚信为本1.诚信主要是指：真实不欺、表里如一、信守诺言。诚信是道德范畴，是令人钦敬的品质。2.真实不欺：要忠实于事实，即不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相，始终

21、能够诚实待人。3. “善意的谎言”为什么不违背诚信的原则？因为诚信虽然是对真实的坚持和维护，但是否诚信并不只是看你说了些什么，而是要看你为什么这样说和你这样说到底是为了什么。真诚善良的心比任何漂亮的话语都显得更加诚信。4表里如一：要求不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。5.信守诺言：对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻许诺言6.诚信是无价的，同时，诚信又是有价值的。7.诚信有什么价值？诚信可以创造财富；因为讲究诚信，才能树立良好的商业信誉，借与还，买与卖之间才产生了循环，经济活动才得以顺利进行下去，诚信是企业的经营之道，是企业的无形资产。能融洽人际关系；诚信是为人

22、之本，人际交往中讲究诚信，能够赢得信任、尊重，甚至是友谊，有利于形成良好的人际关系。诚信为个人的发展创造条件。人无信不立，诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。8.我们怎样做一个讲诚信的人？真诚待人 友善待人 小事也讲诚信 第五单元 守法护法 健康成长1 我们为什么要遵循法律而生活？生活处处有法律，法律精神渗入到社会生活的各个方面。法律保障我们生活在健康有序的社会中，使我们健康快乐地成长。法律规定体现了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。2.遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。3.违法行为：凡是不履行法律规定的义务或者作出法律所禁

23、止的行为。分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。民事违法行为、行政违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为就是通常所说的犯罪。4.一般违法行为与犯罪的联系和区别？联系：（1）都是违法行为（2）都具有社会危害性，（3）都要承担相应的法律责任。 区别：一般违法行为的情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法，只是违犯了刑法以外的法律、法规；而犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为，犯罪是严重违法行为，要承担刑事责任（犯罪的三个基本特征）。5.我们要自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑。参与或接触“黄、赌、毒”和“法轮功”的行为都是不良行为。6.不良行为

24、:一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。7.为什么不良行为绝不可小视？因为，不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。8.积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。9.我们怎样学会同违法犯罪行为作斗争？（1）如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，应该积极主动向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，以协助执法机关维护社会稳定。（2）要勇于和善于与不法侵害行为做斗争，面对突发的犯罪行为时，要冷静，不能鲁莽行事、硬冲硬拼

25、，要采用机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。（3）学会正当防卫，正当防卫是受法律保护的同犯罪行为做斗争的一种有效手段。10正当防卫的含义及条件:（1）正当防卫是受法律保护的同犯罪行为做斗争的一种有效手段。为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利面受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。（2）正当防卫应具备以下四个条件：第一，只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫；第二，只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫；第三，实施正当防卫只能针对不法侵害者本人；第四，正当防卫不能超过必要的限度。对正在进行行

26、凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取正当防卫，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当 ，不负刑事责任。 八年级政治上册复习提纲 第一单元 让青春充满活力1、人从出生到发育成熟经历的两个生长高峰期。第一个是从出生至两岁，第二个是青春期。2、走进青春期生理上、心理上有哪些变化？（1）生理上的变化：身高迅速增长，体重增加很快，第二性征出现，大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强。（2）心理上的变化：人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰。男生更多一些坚强勇敢，女生更多一些温柔细腻；异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望增强。3、青春期生理上、心理上的变化使人感

27、到新奇、神秘，同时也带来了烦恼和困惑。4、青春期性心理发展变化按时间顺序可分为：异性疏远期、异性接近期、恋爱期三个阶段。5、怎样调节青春期烦恼？通过正确的途径学习青春期知识，了解自己生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时排除不必要的烦恼和心理负担。学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，较少青春期的烦恼。增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。6、闭锁心理的表现: 一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。闭锁心理是自身心理发展过程中一种正常现象，但若处理不当，就可能会向消极方

28、面发展。7、怎样走出闭锁心理？正确的认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。到学校或社会专业心理咨询机构咨询。8、男女生正常交往有何积极意义？可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活。男女生常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。可以相互取长补短，促进自我完善。男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。9、男女生该怎样正常交往？遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。男女生的交往中，尊重尤为重要。尊重异性同学 ，才能得到异性的尊重。与异性同学相处时态度自然大方，故做姿态让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。10、青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性 第二单元 感悟生命 珍爱生命1、感悟生命：生命是可爱的生命是可敬的生命是可贵的世界因生命而精