孩子最喜欢的10个幼儿园英语小游戏 2Word文件下载.docx

1、1、 各种交通工具（bus car plane trainboat）的玩具模型，图片，挂图，小动物（小兔、小猫、小狗、小羊、小牛）的房子和头饰。2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的交通工具比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：BybusBy train 获胜的幼儿得到奖品。师：Do you like to play a game?（介绍游戏的玩法和规则）幼儿出活动室。Row， row， rowyour boatLets go by boat, OK? ?游戏二：传悄悄话单词游戏，适合于中班游戏目的：1.练习和巩固幼儿对英文句

2、子的掌握。2.培养幼儿的集体荣誉感。游戏规则：游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。音乐磁带（背景音乐）游戏玩法：1.讲解：小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫传悄悄话。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。2.全班幼儿分成人数相等的四组。3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。4.The game begins.每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。5.最后一位幼儿站起（stand up），大声说出本组所传单词或

3、句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。6.评出第二、三、四名。游戏三：老狼，老狼，它是什么？益智类，适合于中班Einlish Name：wolf wolf whats it?1. 通过游戏，幼儿能够很好的掌握单词。2. 提高幼儿对英语的兴趣。单词卡教师扮演一只大灰狼，手里拿着单词卡，孩子们跟在教师的后边，问老狼老狼它是什么？教师出示单词卡，孩子们说出它是什么。当老师出示大灰狼的图片时，所有的孩子赶紧蹲下，没有蹲下的会被大灰狼吃掉的。T: Lets play a game Are you ready?C: Go.wolf wolf what游戏四：猜词游戏游戏类别：益智类，适合于小班或

4、中班1.通过游戏激发幼儿对英语的兴趣，并能主动参与游戏。2.能够更好的学习儿歌（新单词），更牢固的复习儿歌（单词）。眼罩，单词卡教师用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁带，请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌，儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿，用手摸其五官或衣服来判断幼儿名字。若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌，让老师凭声音猜测。猜中后，教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛，继续游戏。Head Lead teacher：Oh,I cant see anyting。Assistant teacher:s walk around the teacher。Head Lead teacher:

5、 Peek, peek.I see you. Oh, I caught you. Butwho are you? EmHeres your nose, eyes. Are you Mary? Oh, no,Canyou chant again? I got it. Youre Ada. Its your turn, Ada. Illcover your eres eyes。游戏五：英语数数练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。首先告诉幼儿，老师说one时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：two时，小朋友手指脸并说出face。three时，小朋友手指

6、耳朵并说出ears。four时，小朋友手指眼睛并说出eyes。Five鼻子nose，Six嘴mouth，seven双肩shoulders，eihgt-腿leg，nine手hand，ten脚foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。游戏六：宝宝商店游戏种类：角色类，适合中班通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好（

7、Goodafternoon。）。售货员则回答（How do you do Goodafternoon。顾客说出要买的东西的名称。（apple，banana， pear，orange，water melon，peach，grape等），买完东西后用英语致谢（Thank you），售货员说不客气（ Not at all、Good baybye），游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。游戏七：This is my family（这是我家）角色类，适合于中班1. 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容，学习、巩固儿歌。2. 激发孩子的学习兴趣，并大胆表达与表现。自制小床（纸盒制作

8、）纸偶五个太阳、月亮 1. 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。2. 出示月亮图片，The moon is up，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed。3. 出示太阳图片The sun is up ，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up。通过操作摆弄引起学习兴趣。游戏八：Baby Bye音乐类，适合于中班1. 引导幼儿进一步理解本单元中心内容，如There he goes, on his toes。2. 在

9、活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性，理解第二段儿歌，并尝试跟唱儿歌。1. 教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作，唱到There hegoes, on his toes时，教师要蹲下来用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose,nose时正好爬到配班教师的鼻尖上。此时配班老师就要睁开眼睛，起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇。Look, I am a fly. Ilike flying. Baby bye Nose, nose, nose. Oh! Oh!3. 游戏方法同上，教师唱第二段，歌曲结束时带领幼儿用手指爬到

10、配班老师的脚上挠一挠。This time, how aboutwe stop on the toes? Let is Lets have a try。游戏九：Hand Shoulders ,knees toes音乐类，适合中班1、Kids enjoy to join the english the activity2.Kids can know the meaning of the song and sing withteacher。a. Listen to the teacher carefully and touch hammer theflashcards.with a hammer。b

11、. T : Touch your Head,shouldersS : Use their fingers pointto their head / shoulders/ knees/ toes。sing the song together。c. Review: Show the flashcards and review: Head,shoulders,knees?游戏十：Clap Your Hands热身类，适合于各年龄班幼儿会说儿歌，理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣会说hand clap shake roll rub等动词Clap Your Hands（1）Clap, clap, cla

12、p your hands as slowly as youcan。拍手，慢慢拍手Clap, clap clap your hands as quickly as youcan。拍手，快快拍手（2）Shake，shake ,shake your hands as slowly /quickly asyou can摇手，慢慢摇手，摇手，快快摇手（3）Roll ,roll ,roll your hands asslowly/quickly as you can转手，慢慢/快转手，转手，快快转手（4）Rub,rub,rub your handsas slowly/quickly as you can搓手（5）Wiggle your fingers 挥舞手指（6）Poundyour fists拍拳头都要有快慢之分，分清slowly和quickly的