教育资料中考专题复习培优探究试题无答案学习精品.docx

1、教育资料中考专题复习培优探究试题无答案学习精品类型三 有关物质变质的探究1.实验室中的药品一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na2O2）固体的成分进行探究。【查阅资料】（1）Na2O2的化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应，相关反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O= 4NaOH+O2、 2Na2O2+2CO2= 2Na2CO3+O2。（2）CaCl2溶液为中性。【猜想】：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物；：固体为NaOH和Na2CO3的混合物；：固体为NaOH；：固体为Na2CO3。【实验探究】实验操作

2、实验现象实验结论取少量固体于试管中，加水振荡，直至完全溶解_ _猜想不成立取少量的溶液于试管中，滴加CaCl2溶液至过量_ _证明有Na2CO3存在_ _证明有NaOH存在综合以上实验现象，说明猜想是成立的【反思评价】（1）实验操作中反应的化学方程式为_。实验操作中“滴加CaCl2溶液至过量”的目的是_2、化学小组同学在课外读物中看到“加热时，过氧化钠（Na2O2）能与木炭发生化学反应”。他们决定探究Na2O2与木炭反应的产物。【提出猜想】木炭与Na2O2反应可能生成4种物质：CO、CO2、Na2CO3和Na2O。【查阅资料】氧化钠（Na2O）是白色固体，与H2O反应生成NaOH；氯化钯（Pd

3、Cl2）溶液能检验CO的存在，向溶液中通入CO，产生黑色沉淀。【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）。实验记录：序号实验操作主要实验现象实验结论检查装置气密性。向玻璃管中加入Na2O2和过量木炭粉的混合物。打开弹簧夹a、b，关闭c，从装置左端通一段时间N2。A中无明显变化，B中有大量气泡冒出。气密性良好关闭a，点燃酒精灯。试管中发生剧烈反应，产生火花，_ 。产物中没有CO2打开c，关闭b。C中PdCl2溶液没有明显变化。 打开a，继续通N2，停止加热，待冷却后停止通N2。取出少量反应后固体于试管中，加入足量稀盐酸，迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，导管另一端通入

4、澄清石灰水中。 。产物中有Na2CO3实验反思：实验操作中若不通入N2，可能造成的结果是_ _；实验操作中若不通入N2，可能造成的结果是_ _。检验生成物中是否存在第4种物质的实验方案：取出少量反应后固体于试管中，_ _ （写出具体的操作方法及实验现象），第4种物质存在。3. 某同学查阅资料得知，实验室常用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)，反应的化学方程式为：CaC22H2O= Ca(OH)2C2H2(电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3反应)。在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究

5、。【提出问题】：滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】：猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Ca(OH)2【分析与推理】：分析一：若猜想一成立，说明实验中加入的CaC2量少，CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后，Na2CO3 剩余。分析二：若猜想二成立，说明实验中加入的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应。分析三：若猜想三成立，说明实验中加入的CaC2量多，CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后，Ca(OH)2剩余。由以上分析可推知：反应后滤液中一定存在的溶质是_，可能存在的溶质是_和_。对可能存在的溶

6、质，需进一步实验验证。【设计并实验】：实验序号实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸无气泡产生猜想_不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中滴入适量碳酸钠溶液_ _猜想三成立，发生反应的化学方程式为_【拓展延伸】：若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反应，可观察到有气泡产生，同时出现蓝色的_(填化学式)沉淀。实验室保存电石应注意_ _。4.化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。【提供资料】 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。 Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HC

7、l气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。 写出检验G中气体的方法 。若无装置C，对实验有影响的物质是 。若观察到 ，说明二氧化碳已经除尽。（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想。猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想3：是碳酸钠你认为猜想 是不正确的，理由是 。【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。实验操作实验现象取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。有大量气泡产生【反思与评价】某同学认为上述方案存在不

8、足，他的理由是 。写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。1.（2019盐城）小明取酸性锌锰干电池进行探究，他发现电池内部结构如图1所示。【查阅资料】（1）锌皮为金属锌（含有少量的铁）（2）黑色糊状填充物由炭黑、MnO2、ZnC12和NH4Cl等组成（3）有关数据见下表温度/020406080100溶解度/gNH4Cl29.337.245.855.365.677.3ZnCl2343395452488541614【实验探究一】小明取适量黑色糊状填充物，按图2所示实验流程进行探究。 （1）溶液A 中溶质主要有 （填化学式），操作中采用冷却热饱和溶液的方法实现两者分离的依据是 ； （2）欲从固体M

9、 中得到较纯的MnO2，操作可采用的简便方法是 _。【实验探究二】小明取电池外壳锌皮，用砂纸打磨干净，剪成小块，进行实验。（1）取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸的烧杯中，有ZnCl2生成。 实验中可观察到的现象是_ _；该反应属于基本反应类型中的_ 反应。 下列各组物质混合后，也能生成ZnCl2的有_ _（填字母序号）。A. ZnO与稀盐酸 B. ZnSO4溶液与BaC12溶液C. ZnCO3与NaCl溶液 D.Zn(NO3)2溶液与NH4Cl溶液（2）另取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中，充分反应后得到溶液E和固体F。当溶液E中只含一种溶质时，该溶质是_ _（填化学式）；当固体F中只

10、含一种物质时，溶液E中最少含有 _种溶质。2.(2019自贡)某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究查阅资料该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气（1）为检验气体是二氧化碳，可选用 （填试剂名称）、探究一：液体包内溶液酸碱性的探究（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈 性探究二：白色粉末成分的探究猜想与假设甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠设计并进行实验（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想 （填“正确”或“不正确”）、（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白

11、色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g碳酸氢钠010V1碳酸钠010V2白色粉末xV1实验的化学方程式为 ；表中x= ；V1 V2（填“”、“”或“=”）、分析并得出结论（5）白色粉末是 。3.（2019江西）兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：【提出猜想】猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠【查阅资料】碳酸钠溶液、碳酸氢

12、钠溶液均呈碱性； 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论小月将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH_ _7（填“”、“”或“=”）溶液呈碱性，猜想1成立小妮用下图所示的装置进行实验试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为 ；【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：（1）小月实验结论不准确的原因是_ _；（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有 _。【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳

13、酸氢钠分解产生的。【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_（填序号）。A浓硫酸 B氢氧化钠 C碳酸氢铵 D氯化钠4.（2019青岛）某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。 某兴趣小组对此进行了探究。【查阅资料】ISO2 能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。IICO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。IIICO 与CuO 反应的化学方程式为：CO+CuO Cu+CO2。【实验探究】为验证这三种气体， 同学们在老师指导下， 设计并进行如下实验：【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在， 请完成下列空格：（1）装置 E 的作用是_ _； 装置 F 的作用是_ _。（2）能证明气体中含有 SO2的现象是_，含有 CO2的现象是_。【反思与评价】若将装置和装置互换， 则无法验证的气体是_（填写化学式）。5. （2019常州）膨松剂是一种食品添加剂，某研究小组对膨松剂进行了如下探究