三下课内阅读复习训练.docx

1、三下课内阅读复习训练三下课内阅读复习训练【阅读1】大作家的小老师事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”1、在文中的“”里加上合适的标点符号。2、“她是我的老师”中的“她”是指娜塔莎；“我”是指萧伯纳。3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“ ”画出有关句子。4、读了这段话你明白了一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。5、写近义词：感触（感想）成就（成绩）自夸（自诩）谦虚（谦逊）【阅读2】翻越远方的大山2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，

2、我久久等待的那一天终于到来了。 我跑出了了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？ 是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮！祝贺你！”那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！1.联系课文内容写出下列词的近义词。（2）意识（觉察） 翻越（跨越）2.文中最后一句话让我们感受到了刘翔 激动、兴奋 的心情。（1）3.“这一切都是真的”中“这一切”指的是什么？（1）刘翔打败了约翰逊。4.“远方的大山”对于刘翔来说是什么？（

3、2）奋斗目标，前进路上的巨大困难 。5.你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么？（2）有梦想，有目标，敢于挑战，勇于拼搏，坚持不懈，最终获得成功。【阅读3】少年王勃这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在田边轻轻地飘荡1、读着这秋景，你会想起一句诗句 落霞与孤鹜齐飞 ，秋水秋水共长天一色。这是滕王阁序中的诗句。少年王勃写这句诗时是 胸有成竹、文思如泉、笔走如飞。2、让你来表现王勃很有才气，写文章非常生动，你还会用上哪些词？才黄横溢、才思敏捷、出口成章、妙笔生花【阅读4】菩萨兵几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄

4、地返回了家yun（园）。当他们看到红军把院子打扫得（干干净净），土地zhn（整）治得（平平展展）的时候，全都流下了（感激）的泪水。1、 在文中括号里填上合适的词语。2、 根据拼音写出汉字。3、 这一消息是指红军战士帮藏民们春耕春种。4、 他们流下泪水时会说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀。”【阅读5】你必须把这条鱼放掉“（不管）有没有人看见，我们（都）应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从的大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。1、在第一小节中填上合适的关联词语。2、从“慢吞吞”这个词，可以看出汤姆很不情愿_。3、读画线的句子，联系

5、你自己的生活实际，说说你对这句话的理解。 在生活中，不管有没有人监督，都应该自觉遵守规则，遵守社会公德。如不闯红灯，不随地扔垃圾等。真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。1、那晚的情景是指爸爸斩钉截铁地要求自己放回鲈鱼，那晚的情景之所以一直铭刻在他的记忆里是因为 爸爸自觉遵守社会规定的态度让他深受教育 。2、“爸爸坚定的话语”是指 不管有没有人看见，都应该遵守规定 。爸爸的话语也告诉我们一个道理：任何时候，都应该自觉遵守社会公德和社会规定 。3、“一直回响”、“ 一直铭刻”表明了爸爸坚定的话语让他深受教育，终生难

6、忘。【阅读6】赶海1、根据意思写出课文中相应的词语。（1）海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（赶海）（2）到处逃跑乱窜。 （东逃西窜）（3）比喻无法脱逃或无力抵抗。 （束手就擒）（4）安闲舒适，不受约束和限制。（自由自在）2、照样子，写句子。每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。 每当我看戴上红领巾时，便想起一年级入队的情景。3、选择义项赶：加快行动，使不耽误时间 追 遇到（某种情况）（1）在回来的路上正赶上一场雨。（ ）（2）学习中就要有你追我赶的劲。（ ）（3）他骑车飞也似的往厂里赶。（ ）4、综合实践。大海中除海星、螃蟹，还有哪些动物？我们怎样来保护它们生存的海

7、洋呢？你也提出几点建议吧。 大海中还有海参、海龟、海豚、乌贼、章鱼等。保护海洋动物的生存环境，一是不向海洋倾倒垃圾，排放污水、石油等；二是不过度捕捞、捕杀海洋动物；三是保护海洋动物的栖息地，如海岸、滩涂、珊瑚。【阅读7】美丽的南沙群岛 南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水、龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1、用波浪线画出这段话的中心句。2、给没有标点的

8、句子加上标点。3、写出下列词语的近义词。俯看（俯视）仿佛（好像）将来（未来）挥舞（挥动）4、照样子再写几个词。一簇簇 、一团团 （一片片）（一朵朵）（一棵棵）5、用横线画出文中的比喻句。【阅读8】 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、用“”画出这段话的中心句。2、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从（海洋生物）（矿产资源）（海洋动力）等三方面来说明的；3、曾母暗沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明（石油储量丰富）。【阅读9】庐山的云雾 庐山的云雾千姿百态。那些

9、笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、这段话是围绕“庐山的云雾千姿百态”来写的，重点写了庐山云雾的四种姿态，即（笼罩山头）、（缠绕半山）、（弥漫山谷）和（遮挡山峰）。作者分别把它们比作（白色绒毛）、（一条条玉带）、（茫茫的大海）和（巨大的天幕 ）。突出了句子中“ 千姿百态 ”。2、用“ ”画出文中打比方的句子3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【阅读10】庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘荡）的一

10、缕轻烟，转眼间就变成了（一泻千里）九天银河；明明是一匹（四蹄生风）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（北冰洋上的一座冰山）1、画出这段话的中心句，这句话是围绕“雾瞬息万变”这个词来写的。2、这段话中多处运用了（比喻）的修辞方法，将庐山云雾比作（一缕轻烟）（九天银河）（四蹄生风的白马）（一座冰山）。3、这段话的结构方式是（总分结构）；用“”给这段话分层。【阅读11】荷花荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。1、用“ ”画出文

11、中写荷花的句子。2、这段话除了写荷花还写了荷叶，用曲线画出句子。你知道它的特点是 茂密 、 碧绿 、 大圆形 。荷花的姿态有 初绽 、盛开 、 含苞待放 。【阅读12】槐乡五月 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼 ，坡坡岗岗，似 瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球 （；）有的槐花 一条一条 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘 披散在肩头的小辫儿 。1、在（ ）中加上正确的标点。2、从这段话中的山山洼洼和坡坡岗岗可以看出槐乡的槐花真多呀。3、从 玉雕的圆球 和 披散在肩头的小辫儿 看出槐花的形态真美。4、用“ ”画出文中打比方的句子。 作者分别把槐花比作瑞雪 、玉雕的圆球 、维吾

12、尔姑娘的小辫儿 “嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉 ，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足 。中午，桌上就摆出了香喷喷 的槐花饭，清香、醇香 、浓香这时候，连风打的旋儿都 香气扑鼻 ，整个槐乡都浸在香海中了。1、照样子，写几个象声词。嗡嗡嗡 汪汪汪 、啪啪啪、嗒嗒嗒2、照样子，再写几个描写“香”的词语。清香 浓香 、醇香 、芳香3、写出课外积累的ABB式的词语：甜津津、 亮晶晶、笑哈哈、黑乎乎4、想一想，还有谁也被吸引来了呢？你也能像这样用诗一样的语言来描述吗？嘻嘻嘻，姑娘们飘来了，采走了白生生的槐花，戴满了香喷喷的头饰。【阅读13】跟踪台风的卫星

13、“小东西！” 台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害 ？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿”1、给这段话补全标点符号。2、这段话写了鱼儿、_船儿_和_树儿遇到台风的情况，从钻入、避进、把腰弯这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。3、还有哪些东西也非常害怕台风，请你照样子，写一写。 树儿见我把腰弯，鸟儿见我钻进窝，人儿见我躲回家。【阅读14】我还有很多兄弟。有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火1、给文中空白处加上标点。2、“兄弟”在文中是指 其他类型的水上飞机。3、这段话主要介绍了3种水上飞机， 分别是水上战斗机

14、、水上运输机、水上灭火机 。4、你能说说他们的作用吗？水上战头机，可以随时从海上飞起，参加战斗；水上运输机，可以给航行中的船只输送物资；水上灭火机，能从海中汲水，去扑灭森林的大火。【阅读15】狼和鹿 凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。1、文中哪句话具体写出森林成了

15、“鹿的王国”，用“”划出来。2、给第四句话加上标点。3、找出文中的一对反义词（消退）（蔓延）4、“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。 这句话中把 疾病 比作 妖魔的影子人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（居然）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（糟蹋）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了传染病对鹿群的（危险）。而人们（特意）要保护的鹿，（一旦）在森林中过多地繁殖，倒成了（破坏）森林，（毁灭）自己的“祸首”。1、在括号中填上恰当的词语。2、“功臣”的意思是有功劳的人。这里是指狼 ，这是因为：狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨，同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。3、“祸首”的意思是引发祸害的主要人物 。这是因为：鹿的天敌被杀掉了，鹿在森林中过多地繁殖，破坏森林，同时因为疾病的传染，鹿大量病死。4、这段话告诉我们的道理是什么？必须保持生态平衡，否则会引发自然灾难 。5、对此，请你设计一条环保公益广告： 保护环境，人人有责