小学语文鄂教版六年级下册第八单元24 我的伯父鲁迅先生章节测试习题Word格式.docx

1、 C. a b【答案】A【分析】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语。【解答】（1）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（深奥），不容易懂。（2）这件事给我留下了（深刻）的印象。（3）（孝敬）父母是我们中华民族的传统美德。（4）我（恭敬）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。（5）老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（尊敬）他们。3.【答题】读词语，选择加下划线字的正确意思。 （1）饱经风霜_（A.吃饱。 B.充分。C.满足。）（2）张冠李戴/lxbm2lxa2A.名列第一。/lxa2B.帽子。C.形状像帽子的东西。【答案

2、】B B【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。掌握这一点要注意平时的积累和运用。4.【答题】下列词组中，加下划线字注音正确的选项是（ A. 憎恶（）情不自禁（jn） B. 正月（zhng）明晃晃（hung） C. 供品（gng）水浒传（chu【答案】B【分析】本题考查了学生对拼音知识的掌握。【解答】A. 憎恶（w） 情不自禁（jn） C. 水浒传（zhun）。5.【答题】读句子，选择恰当的词语把句子补充完整。A.爱抚 B.爱戴（1）鲁迅先生生前受到许多人的（ ）。（2）想到我今后再也得不到伯父的（ ）了，泪珠就一滴一滴地

3、掉下来。【答案】B A【解答】鲁迅先生生前受到许多人的（爱戴）。想到我今后再也得不到伯父的（爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。6.【答题】读词语，加下划线字注音正确的一项是（ A. 正（zhng）月 冠（gun）军 B. 佣（yng）人 重（zhng）复 C. 五更（gng）天水浒传（chu【解答】B重（chng）复；C 水浒传（zhun）7.【答题】选择适当的词语填空，正确的一项是（a.爱抚b.爱戴c.致敬 d.恭敬e.懊悔f.懊恼（1）那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的_。（2）想到再也得不到伯父的_了，我的泪珠就一滴一滴地掉下来。（3）我_地鞠了一躬，把书塞进帆布包。（4）许多

4、人都赶来追悼他，向他_。（5）我有些_自己的莽撞了。（6）听到他这样的评价我，我心里很_。 A. abdcef B. badcef C. badcfe （1）那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴）。（2）想到再也得不到伯父的（爱抚）了，我的泪珠就一滴一滴地掉下来。（3）我（恭敬）地鞠了一躬，把书塞进帆布包。（4）许多人都赶来追悼他，向他（致敬）。（5）我有些（懊悔）自己的莽撞了。（6）听到他这样的评价我，我心里很（懊恼）。8.【答题】选择恰当的词语填空。a.爱惜b.爱护c.爱抚d.爱戴（1）鲁迅先生是深受众人_的著名作家。（2）不论是大人还是孩子大都养成了_花草树木的习惯。（3）

5、小侄儿在家里得到了好多长辈的_。（4）真正的读书人大都_各种书籍，不会损坏玷污它。【答案】dbca【分析】本题考查了学生根据语境辨析易混词的能力。【解答】鲁迅先生是深受众人（爱戴）的著名作家。不论是大人还是孩子大都养成了（爱护）花草树木的习惯。小侄儿在家里得到了好多长辈的（爱抚） 。真正的读书人大都（爱惜）各种书籍，不会损坏玷污它。9.【答题】选择恰当的词语把句子补充完整。a.逝世 b.去世 c.追悼 d.吊唁 e.爱戴 f.爱抚伯父_了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来_他。我呆呆地望着来来往往_的人，有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的_呢？【答案】a e【分析】本题主要考查学生

6、对近义词的区别。【解答】伯父（逝世）了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来（追悼）他。我呆呆地望着来来往往（吊唁）的人，有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴）呢？10.【答题】选择恰当的词语填空，正确的一项是（a.严峻 b.严格 c.严肃 d.严厉（1）他脸上的表情变得那么_。（2）虽然伯父并没有_地评评我，但我却比挨打挨骂还难受。（3）老师对我们的要求十分_。（4）现在的形式十分_。 A. d a B. c C. c b 【解答】他脸上的表情变得那么（严肃）。虽然伯父并没有（严厉）地评评我，但我却比挨打挨骂还难受。老师对我们的要求十分（严格）。现在的形式十分（严峻）。11.【答

7、题】读词语，加下划线字注音正确的一项是（吊唁挨打女佣追悼殡仪馆正月 A. yniyng do bnzhng B. yi yng di C. yngzhng 【解答】吊唁（yn） 挨打（i） 女佣（yng） 追悼（do） 殡仪馆（b 正月（zhng）12.【答题】选择恰当的词语把句子补充完整，正确的一项是（父亲保持着他那惯有的_的态度。 A. 严肃 B. 严峻 C. 严重【分析】本题考查了学生对近义词的掌握。【解答】父亲保持着他那惯有的（严肃）的态度。13.【答题】选词填空，正确的一项是（ ）a.低微b.轻微c.细微（1）他的声音_，我听不太清楚。（2）两者之间差别很_，需认真辨认。（3）他的嘴

8、唇_地动了一下。 A. a c b 【答案】C【分析】本题考查了学生区分意思相近词语的能力。（1）他的声音（低微），我听不太清楚。（2）两者之间差别很（细微），需认真辨认。（3）他的嘴唇（轻微）地动了一下。14.【答题】“挽”在字典中有三种意思，“挽联”中的“挽”应是（ A. 拉，牵引。 B. 设法使局势好转或恢复原状。 C. 哀悼死人。【分析】本题考查了学生对汉字释义的掌握能力。【解答】挽联（哀悼死人。15.【答题】 “他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句含义是（ A. 他在感叹“我”年纪还小，不懂事。 B. 显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和

9、对劳动人民的深切同情。【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解答】“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句含义是：显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和对劳动人民的深切同情。16.【答题】根据意思写词语。（1）形容经历过很多艰难困苦。（2）把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（3）姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（4）形容突然明白过来。【答案】（1）饱经风霜 （2）囫囵吞枣 （3）张冠李戴 （4）恍然大悟【分析】此题是根据意思写出相应

10、的词语。【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。17.【答题】写出下列句子运用的描写方法。（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（2）我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了。（3）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （【答案】外貌描写 心理描写 语言描写【分析】本题考查了描写人物的方法，人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。【解答】解答此题需要同学们平时多积累，仔细体会句子的意思。18.【答题】人物对话时使用提示语有三种不同的

11、方式，根据要求，摘录课文我的伯父鲁迅先生中有关句子各一句。（1）提示语在前面：_（2）提示语在后面：（3）提示语在中间：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”“哪一点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19.【答题】梳理课文。我的伯父鲁迅先生是（ ）写的一篇回忆性文章，通过作者回忆（ ）、（ ）这几件事，说明鲁迅是个（ ）的人，表达了作者对鲁迅先生的（ ）之情。【答案】周晔读水浒传谈“碰壁”救助车夫关心阿三爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多无比怀念、热爱与敬仰20.【答题】根据意思写词语。（1）形容经历过许多艰难困苦。（ （2）把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。（3）把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。【答案】饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴