九年级物理上册第14章讲学稿文档格式.docx

1、二、压强大小的影响因素：（1） 大小；（2） 面积大小。4压强是反映_的物理量，跟_、_有关。8N/m2=_帕斯卡,其物理意义是_。5单位换算：12 cm2=_m2; 50mm2=_cm2=_m26将图14-1-3所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1P2为 （ ）A、21 B、12C、11 D、14三、增大或减小压强的方法：据P=F/S可知，增大压强，可通过 压力或减小 来实现；减小压强，可通过增大 或减小 来实现。7用螺丝钉紧固零件时，在螺钉帽下及螺母与零件间垫一个较大的垫圈片，目的是（ ）A、使螺丝拧得

2、更紧、更牢固 B、减小螺钉、螺母对零件的压力C、使紧固后的零件更加美观 D、减小零件所受的压强，防止紧固件变形8小明在地面上站立与行走时，比较他对地面的压力和压强（ ）A小明行走时单脚着地，他对地面的压力较大、压强较小B小明站立时双脚着地，他对地面的压力较大、压强也较大C与行走时比较，小明站立时对地面的压力不变、压强较小D不论小明站立还是行走，他对地面的压力不变、压强也不变巩固延展1如图14-1-4所示是将小凳按两种方式先后放在海绵上的作用效果，此实验说明：当_相等时，若_减小，则_增大。2医用注射器活塞面积为3cm2，加在活塞上的推力为1.5N，则针头所注射的液体的压强是_Pa。3. 一个普

3、通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）A 50N 103Pa B 50N 104Pa C 500N 103Pa D 500N 104pa4“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图14-1-5所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）图14-1-5拓展提高图14-1-61如图14-1-6所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为_牛，受到的压强是_Pa，图乙中B所受压力为_牛，受到的压强为_Pa。2如图14-1-7所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（ ）A压

4、力变小，压强不变； B压力变小，压强变小；C压力变小，压强增大； D压力不变，压强不变。3被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400Kg，图14-1-7每只脚掌的面积为0.02m2，问：（1）骆驼对沙面的压力为多大？对沙面的压强为多大？（2）骆驼的脚掌约为马脚掌面积的三倍，这么大的脚掌对它有什么好处？4. 在海滩上发现了留在案发现场的罪犯清楚的站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了一个鞋模，测量到鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试达到脚印相同的深度的压强为15000Pa，则罪犯的体重为多少？（蜡的密度为0.9103Kg/m3）5在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作

5、了如图14-1-8所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料的 ，显示压力作用的效果。（河北）（1）比较 、 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（1）比较 、 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 14.2 液体的压强1了解液体内部存在压强以及液体内部压强的方向；2了解液体压强大小的影响因素；了解连通器的应用；3理解液体内部压强与液体的深度、密度有关，能用液体内部压强解释及应用公式P=gh解题；4重点；液体内部压强的特点；用液体压强的知识解释实际的现象。1如图14-2-1，放在水平桌面上的木块，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（

6、）图14-2-12. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）3装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图14-2-2中描述正确的是（）hs图14-2-2图14-2-34如图14-2-3，设水面下h深处有一个面积为S的圆面，它所受到的压力是由于上方的圆柱形水的重力而产生的，试回答：水柱的体积 V=_；水柱的质量为m=_；水柱的重力为G=_；水柱对底面产生的压强为P=_=_=_（用字母表示）学习研讨液体的压强一、液体压强的特点（一）产生原因：（1）液体受到重力作用，对容器底部有压强；（2）液体具有流动性，对容器的侧壁也有压强。（二）测量工具：液体压强计。（

7、三）影响液体内部压强的因素：液体深度；液体密度。（四）液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强 ；深度增大，液体的压强 ；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强 。1 在图14-2-4的装有水的容器中，A、B、C三点所受到水压强PA、PB、PC之间的关系为 （ ）A. PBPA PA=PC B. PBPA PAPC C. PB=PA PA=PC D. PB=PA PAPC 2 水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部产生的压强将（ ）A、增大； B、减小； C、先增大后减小； D、先减小后增大3如图14-2-5,用压强计研

8、究液体内部的压强:（青海）图14-2-4（1）比较a、b图实验,说明_ ；（2）比较b、c图实验,说明_ 。abc图14-2-5二、液体压强的大小：P=gh（适用于液体压强和立柱体）（推导见预习反思），注意解题步骤。4计算压强公式有:P=F/S和P=gh,对于这两个公式的适用范围,列说法中正确的是：（）A、前者只适用于固体, 后者只适用于液体； B、后者只可用来计算气体的压强。C、前者对固体、液体、气体都适用, 后者一般只适用于液体；D、两者对固体、液体、气体都适用；5图14-2-6是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm。求： （l ）

9、B端顶面受到水的压强（2） 如B端顶面的面积为210-3m2，那么，顶面受到水的压力是多大？（g10N/Kg）图14-2-6四、连通器：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。6图14-2-7的事例中利用连通器原理的是（ ）图14-2-7A只有（1）（2） B只有（3）（4） C只有（1）（3）（4） D（1）（2）（3（4）1液体内部压强的大小由_和_来决定, 跟液体本身受到的重力大小_关。2人在河中游泳时，越沉入水的深处，感到越胸闷，这是因为_。3关于液体压强，下列说法正确的是（ ）A液体只对容器的底有压强 ； B液体的重力、体积越大，液体压强越大C液体的密度越大，液体的压强

10、越大； D同一种液体的压强只跟液体深度成正比4一个两端开口的截面积为103m2的玻璃管，用很轻的塑料片挡住下端开口后插入水中0.2m深处，（g=10N/Kg）求：（1）塑料片受到水的压力多大？方向如何？（2）向管内漫漫倒入酒精（酒=0.8g/cm3）当塑料片恰好下落，求管内酒精和管外水面的高度差。图14-2-8冰1如图14-2-8，柱形容器内的冰对杯底的压强为P1，冰熔化成水后，对杯底的压强为P2，则（ ）次数深度（cm）橡皮膜方向压强计左右液面高度差（cm）13朝上2.62朝下朝侧面465.4598.2A、P1=P2； B、P1P2； C、P1P2； D、无法判断2为某同学做研究液体压强实验

11、的部分记录数据：（1） 能说明液体压强与深度有关的实验次数是_；（2） 比较实验1,2,3说明_。3如图14-2-9的管里装有一定质量的水, 水管倾斜放置时（水未溢出）, 水对管底的压强为P1, 竖直放置时,水对管底压强为P2, 则P1和P2的关系是_。4两个完全相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和酒精，下列说法正确的是（）A两容器底受到压力相等. B液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等.C盛水容器底部受到压强较大. D盛水容器底部受到压强较小.14.3 大气压强 学习目标：1了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。2了解测量大气压强的方法、大气压强大小和单位。3.了解抽水机的工作原理、生

12、活中大气压强的现象。4重点：大气压强的存在及产生原因。解释生活中大气压强现象。预习导学1液体内部压强的大小由_和_来决定, 跟液体本身受到的重力大小_关。2在图14-3-1的装有水的容器中，A、B、C三点所受到水压强PA、PB、PC之间的关系为 （ ）A. PBPA PA=PC B. PBPA PAPC C. PB=PA PA=PC D. PB=PA PAPC3如图14-3-2,用压强计研究液体内部的压强:图14-3-1图14-3-2预习反思4如图14-3-3,下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）（题型一）图14-3-35下列现象中，利用大气压来工作的是（ ）A、使用离心式水泵抽水； B、玻

13、璃制造厂使用橡皮碗吸提搬运平板玻璃；C、用打气筒往自行车胎内打气； D、注射器活塞向外拉，将药液吸入针筒。学习研讨大气压强一、大气压的存在：知道大气压的存在，会用大气压解释生活中常见的现象图14-3-41自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）A弹簧片弹力的作用 B. 橡皮管有吸引力C. 手对橡皮管有压力 D. 管外墨水面上大气压大于管内气压2如图14-3-4，有一种塑料挂物钩，它的主要构造是一个中空的“橡胶碗”，使用时把它按在光滑的墙壁或衣柜上，在挂物钩上就可以挂物了，关于它能挂物的原因，下列说法中正确的是 （ ）A墙壁（或柜壁）与橡胶碗之间有吸引力；B挂物

14、钩受到衣物的拉力大于大气压力；C“橡胶碗”内空气被挤出，外面的大气压把“橡胶碗”紧压在墙壁（或柜壁）上；D以上均不对。二、大气压的产生：（1）空气有重力，对浸在其中的物体有压强。（2）空气具有流动性也像液体一样向各个方向都有压强。所以，把大气对浸在他里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。3屋顶的面积很大，大气压对屋顶有很大的压力，但并没有把屋顶压塌，这是因为：（ ）A、屋内空气对屋顶也有同样大的大气压力。 B、屋顶有坚固的横梁 C、屋顶面积大，压力的受力面积大，压力产生的效果小了 D、屋顶四周有坚固的墙支撑着三、大气压的测量： 了解测量大气压强的方法，知道托里拆利实验的原理4如图14-

15、3-5所示，托里拆利实验装置中，能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化的是（A将管倾斜 B将玻璃管变粗 C向水银槽中加入少量水银 D外界大气压发生变化四、大气压的变化：大气压跟高度有关，不同海拔高度，大气压值不同：在海拔3000m以内大约每升高10m大气压减小100Pa.天气的变化也会影响大气压的大小：晴天的大气压比雨天高，冬天的大气压比夏天高。5下列情况中会使大气压变小的是（A从高山顶下山的过程中 B从赤道向北极运动过程中C从室内到室外的过程中 D从一楼上升到九楼的过程中6如图14-3-6是自制的水气压计，把它由笔架山的山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气，移动过程中整

16、个瓶子没有与外界发生热传递）（ ）A降低 B升高 C先降低后升高 D先升高后降低五、大气压的应用：大气压的变化、液体的沸点与气压的关系，并能运用它们解决生活中的相关问题。7大气压是由于空气有_而产生的，空气向_方向有压强。利用高压锅煮饭，不但饭煮得快，而且可以节省燃料，这是因为高压锅内气压_标准大气压。（填：“大于”、“小于”、“等于”）8如图14-3-7，压力锅直径为24cm，限压出气口直径为3.5mm，限压阀质量为100g，使用时压力锅内外最大压强差是多少？锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力？1如图14-3-8，用注射器吸取药液时,把注射器的活塞推到下端是为了_,然后将针头插入到药液中,

17、慢慢地拉开活塞, 这时注射器内的气体压强比药液上方的大气压_,这样在_的作用下, 药液被压入注射器内.2茶壶的盖上有一个小孔, 其作用是: （ ）A、便于观察壶内的水位；B、便于壶内水面上方空气流动, 加快茶水冷却；D、可以调节水温。 C、让外面空气进入壶内, 便于茶水倒出；3热水瓶中装满的沸水倒掉, 塞住瓶口,若瓶塞不漏气, 过一段时间后瓶塞很难拔出, 是因为（ ）A、由于瓶口的热胀冷缩的作用, 瓶口对瓶塞的压力增大了； B、瓶口处水气蒸发过多, 摩擦增大；C、经过一段时间后, 瓶内气体压强减少, 使瓶内外压强差增大；D、以上说法都不对。综合提高1把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图14-3

18、-9那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒内露出水面的部分（ ）A是空的 B有水，但不满 C充满水 D以上都有可能。图14-3-102如图14-3-10，某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）再用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm。请根据

19、以上实验数据算出大气压的值。14.4 流体压强与流速的关系1初步了解流体具有流动性，了解流体流动时压强的特点2了解机翼升力产生的原因，培养学生分析解决实际问题的能力3重点：了解流体流动时压强的特点难点：能用流体流动时压强的特点简单解释生活中的现象1大气压是由于空气有_而产生的，空气向_方向都有压强。利用高压锅煮饭，不但饭煮得快，且可以节省燃料，是因为高压锅内气压_标准大气压。2如图14-4-1，用注射器吸取药液时,把注射器的活塞推到下端是为了_,然后将针头插入到药液中, 慢慢地拉开活塞, 这时注射器内的气体压强比药液上方的大气压_,这样在_的作用下, 药液被压入注射器内.3如图14-4-2,下

20、列实验不能说明大气压存在的是 （ ）图14-4-24对着两张自然下垂平行拿着的纸向中间吹气，看到两张纸相互 ，说明空气流速大，气压 。预习反思：为什么飞机可以在天空飞翔？流体压强与流速有什么关系？5春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）A风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B风筝下方空气流动速度大，空气压强大C风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D风筝上方空气流动速度小，空气压强大学习研讨流体压强与流速的关系猜想（1）液体和气体流动越快，它的压强越大。猜想（2）液体和气体流动越快，它的压强越小。1如14-4-3，把漏斗倒置，乒乓球放漏斗里，往漏斗里吹气，看见乒乓球 掉

21、下（填“会”或者“不会”）。2飞机飞行时，由于机翼上下表面的_不同，上方比下方空气流速_，下方压强_，所以存在_，这就是机翼升力图14-4-3总结得出：当空气的流速加快时，大气压将会发生改变，流速越大，压强越 ；而当水的流速发生变化时，水的压强也发生了变化，流速 的地方压强小，流速小的地方压强 。这就是流体压强与流速的关系。3大风吹过大楼时，没有插上插销的窗户会被吸开，窗帘也会被吸向外面.4为什么火车站台都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线靠近铁轨？1想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）A 飞机翅膀的截面形状应该反过来 B 两艘并列同向行驶的船只

22、还会相撞C 地铁、火车站的站台安全线不必设置 D 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来2如图14-4-4所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ） A“纸桥”被吹开较长的距离 B“纸桥”被吹开较短的距离C“纸桥”被吹得上下跳动几下 D“纸桥”紧贴桌面不动3图14-4-5所示两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。4打开自来水龙头，使自来水流过如图14-4-6所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是

23、 处（选填“ A”、“B”或“C”）。5如图14-4-7所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，它的压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。（填“大于”、“小于”或“等于”）1阅读下列材料，然后回答问题. 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体. 当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？ 小明同学将图14-4-8所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同. 从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大. 可见流体的

24、压强与流速之间有着一定的关系.接着，小明又自制了一个飞机翼模型（如图14-46），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系.（1）由图14-4-8所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？ 答：_；（2）在图14-4-9所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答：（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？A乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B将氢气球放手后，它会漂向空中C直升飞机能够停在空中一定高度处 D船舶从海上驶入江面时会下沉一些2龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）A龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小 D迷信说法中的龙把物体抓到空中3如图14-4-10是自来水流过的装置，当水流稳定后（ ）A. P点流速等于Q点流速 B. P点流速小于Q点流速C. P点压强大于Q点压强 D. P点压强小于Q点压强14.5 浮力 1.了解浮力的概念，并能分析出浮力的施力物体和受力物体。2会用弹簧测力计：测量浮力的大小；探究：阿基米德原理。阿基米德原理；实验探究。1春天是放风筝的好季节。2龙卷风的实质