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1、旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（y ye）是寒冷，愈是风欺雪压（y y），花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（g g）气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 历尽多少磨难, 受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好!”1.用自己喜欢的呼号画去加点字的错误读音。2. 给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。3. 外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：第一层：第二层：第三层：4. 用“ ”画出表现梅花魂的句子。5. 读了这段话，你想到了什么？6

2、.用“”把语断分为四层，写出层意。（3）（4）7.选择句意，在括号里画“”。 （1）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。（ ）b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。 （2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气

3、的、堂堂正正的中国人。8.“气节”在课文中是 的意思。9.具有梅花秉性的人是怎样的人？10. 这段话赞扬了 表白了外祖父的心声。（三） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？1写出下列词语的近义词。爱惜（ ）玷污（唯独（ ）顿时（）训斥（清白（2这个片段主

4、要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“”标出外祖父表情的词语，用“”线画出外祖父的语言，用“ ”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。我体会到：3文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？4. 梅花魂围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？习作复习（背熟以下两篇作文）1题目：我和书的故事2以20年后回母校或二十年后回家乡为题写一篇记叙文。尽量发挥你的想象，可以写母校或家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，也可以与老师同学或家人见面的情景，还可以写你

5、很想写的其它内容。第九册第三、四单元“课内阅读”大检阅（一）（参考答案）（一）阅读鲸文段，完成练习 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。/我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。/1用“/”给这一自然段分层。2作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（列数字）、（举例子）、（作比较）等说明方法。3作者用鲸与大象作比较，说明（大）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（大肥猪）作比较，说明了鲸的

6、（重）。（二）阅读落花生文段，回答问题父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。父亲说：“对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。1.这段话出自落花生。这篇文章以花生为线索，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生

7、，为了借花生的特点说明做人的道理，赞美 花生的精神，作者详细地写了议花生 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：人要做对人有好处的，默默奉献的人。2.文中花生最可贵的特点是朴实无华、默默奉献。在叙述时作者将花生和桃子、石榴 、苹果 进行对比。3体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。爸爸告诫我们不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默无闻、无私贡献的品格，要做花生那样对社会有用的人。4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。 “有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。“有用的人”指有真才实学的人，指不求名利，默默无闻，为社会做贡献的

8、人。体面：（相貌、样子或穿着）好看，有气派。整个句子的意思：父亲借花生喻人，告诉我们做人的道理，要做对别人对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无求的人。5. 我能在括号里填上最合适的关联词语。1 它（虽然）不好看，（但是）很有用。2 它（既）好看，（又）很有用。3 它（不但）好看，（而且）有很多人都喜欢它。6. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。 在平凡岗位上默默无闻地做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工、教师等，他们是默默为别人带去好处，为社会作贡献

9、的人。第九册第三、四单元“课内阅读”大检阅（二）（参考答案）（三）阅读钓鱼的启示课文片段，完成练习 转眼三十四年过去了。当年那个j sn（ ）的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的l t（ ）中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yu hu ）人的“鱼”。当我一次次面临道德ju z ）的时候，就会想起父亲曾o ji ）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，sh jin （ ）起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1根据拼音把文中的音节写成汉字。2写出下列词语的近义词

10、。面临（面对） 著名（闻名） 相似（类似）旅途（旅程） 严格（严厉） 诱惑（引诱） 抉择（选择） 告诫（劝诫） 实践（实施） 3.给加点的字注音。转身zhun 似乎s 难题nn转动zhu 似的sh 难民n4.作者从钓鱼这件事中得到什么启示？道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。5. 你是怎样理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的？道德是非说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。而且实践道德就需要放弃个人的利益，这就不是那么容易做得到的事情，所以说实践起来很难。6在结尾的横线上填写出最后一句话。7这段话的最后一句你是怎

11、样理解的？请简单写一写。“像把钓到的大鲈鱼放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社会公德的教育。一个人从小得到严格的道德教育，就会时时刻刻、时时处处严格要求自己，不贪小便宜，就会有勇气和力量去实践道德，从而做一个有道德的人。8句中的“鱼”加上双引号是因为这里指的并非真正的鱼。根据你的理解，“诱惑人的鱼”指的是什么？诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的，如：金钱、地位、荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。9. “但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”读了这句话，你由此想到了什么？ 我由此想到自己有一次在马路上见到一个钱包，如果我把它放进自己口袋，我便有了钱

12、，可以吃喝买玩具。可是，我想到丢钱包的人一定很着急，于是把它交给警察叔叔，让他们帮助找失主，虽然我没有拿到钱，但我为自己能像文中的小孩一样有道德而无比自豪。10. 请你写一句有关道德的名言送给大家衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。无论是别人在眼前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。 第九册第五、六单元“课内阅读”大检阅 （参考答案）（一）地震中的父与子 片段 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。1.用“ ”画出描写外貌的句子。2.从这些外貌描写中，你感受到什么？我感受到父

13、亲为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，多么坚忍不拔，决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！3.8小时、12小时、24小时、36小时，你想到了什么？ 这样写突出了父亲为了救儿子，挖的时间长的艰难过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难。4.从“不论发生什么，你总会和我在一起”体会到什么？这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。（二）“精彩极了”和“糟糕透了” 片段 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，

14、这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1. 在横线上按原文内容填空。2.写出近义词体会感受 慈祥和蔼幸运走运 敬仰敬重3.写出反义词全面片面 提醒提示 谨慎大意精彩糟糕 慈

15、祥严厉 幸运倒霉4.联系上下文解释词语。极端事物顺着某个发展方向达到的顶点、极点。鼓舞鼓动;激发。5这两种声音指什么？你喜欢哪种声音？为什么？这两种声音指“精彩极了”和“糟糕透了”。我喜欢两种声音，因为“精彩极了”是赞扬声，是对“我“的鼓励，“糟糕透了”是批评声，是对“我”的提醒、警示，我认为人的成长过程中都需要这两种声音，才会不断前进。我喜欢 “精彩极了”这种赞扬声，因为这种声音是对“我“的鼓励，使我在爱的鼓舞下不断前进。我喜欢 “糟糕透了”这种批评声，因为这种声音是对“我”的提醒、警示，使我在人生的成长过程中不会误入歧途。6.这两种声音对“我”产生怎样的影响？我谨慎地把握我生活的小船，使它

16、不被哪一股风刮倒。7.“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”的原因是什么？因为我很幸运，“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑。8.为什么说“我”当初是多么幸运？因为“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑，所以“我”是多么的幸运。9.画“ ”的句子你是怎样理解的，请写一写。 句子写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲，“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱

17、”字。正因为我明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，不会产生自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 （A）标点得嘬食 过去，有一专好登门闲聊食客，闻香不动，寻机嘬上一顿。这日又去一家谈天说地，适逢下雨，至响不走，主人故意在纸上写了句逐客令：“下雨天留客天留我不留”却未标点。闲聊食客看后，笑颜逐开，乐不可支。他标点为：“下雨天留客天留我不留”主人无奈，只好被“宰”了一顿。下雨天留客天留我不留主人：下雨天留客，天留我不留食客：下雨天，留客天，留我不？留。 （B）标点惩财主 昔日，有一财主为其子请塾师，首先讲条件，立字据。先生写好之后，财主看了很满意，双方都

18、按押了手印。刻薄的财主既望子成龙，又惜财如命，粗茶淡饭待先生。年终，先生找东家补足饭菜钱，结果争执不下，闹到县府衙门。县官先看立约：“无米面亦可无鱼肉亦可无银钱亦可”，然后令各位讲清楚其原因。先生言明字据写得清清楚楚：“无米，面亦可；无鱼，肉亦可；无银，钱亦可。”可老财主却赖说字据上写的是：“无米面亦可，无鱼肉亦，可无银钱亦可。”县官听后，勃然大怒：“你身为财主，不学无术，雇人教书，岂有不付足饭菜钱之理！” （C） 标点起祸端旧社会有一富翁，临终时写下遗嘱：“吾产尽与吾子婿外人不得争夺”，一式两份，分别交给儿子和女婿保存。富翁归天后，风波骤起。儿子和女婿各自句读遗嘱，互相争斗不息，无人可以调解

19、。因为，儿子手上的遗嘱是：“吾产尽与吾子，婿、外人不得争夺。”而其女婿所持有的遗嘱则是：“吾产尽与吾子、婿，外人不得争夺。”俗话说：“人为财死，鸟为食亡。”清官难断家务事。也不知儿子和女婿会不会闹出人命来！第九册第七单元“课内阅读”大检阅姓名： 班级：读课文片段，答题。圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着 的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照 建造的，如，海宁 ，苏州的 ，杭州西湖的 、 ；还有很多景物是根据 的 建造的，如 ，园中不公有 ，还有漫步园内，有如漫游在 ，饱览着流连其间，仿佛置身在圆明园不但 ，还上自 的青铜礼器，下至 历代的 和 ，所以，它又是

20、当时世界上最大的1、 根据课文内容填空。2、 仿写句子 有也有有也有 不但还3、有“ ”画出第一段中起总结作用的句子。4、画横线句子是个什么句？起什么作用？5、根据意思写出词语1形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 （2形容器物小巧玲珑，精致奇妙。6、从哪里看出历史文物的珍贵？7、课文是从 三个方面来描写再现圆明园辉煌的过去，其中 个方面写得最详细。8、圆明园的毁灭一文介绍了 代圆明园的位置、构造和它的珍贵之处及其毁灭。圆明园是园林艺术的 ，建筑艺术的 ，它是当时世界上最大的它的毁灭是祖国 上 的损失。9、看着辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？10、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，文化艺术价值很高，课文是怎么评价它的？如果选两个词来讲，是哪两个词？