1、人教版八年级生物下册期末复习资料2014人教版八年级生物下册期末复习资料 八年级下生物期末复习资料(201414)第七单元 第一 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 1有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如:用种子繁殖 2无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。 如:马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等3、自然界中无性生殖方式:植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖),分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制无性生殖方式:组织培养(教材P8)、克隆4、生产实践中,人们常应用无性生殖栽培农作物和园林植物,常见方
2、式:扦插、嫁接 。A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。 B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接繁育优良品种。 、嫁接有枝接和芽接两种。嫁接存活的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 嫁接后植株表现的是接穗的性状。6、扦插:a茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。 b上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,减少水分散失。第二节 昆虫的生殖和发育 1 变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。 完全变态:卵幼虫蛹成虫 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不
3、完全变态:卵若虫成虫。 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 由于蝗虫的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。 2 蝉退是指蝉退去限制身体进一步生长的外骨骼。3昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物的生殖和发育 1两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼皮肤辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2青蛙的生殖和发育: (1)发育经过:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。 (2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。 (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
4、 3两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。注:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节 鸟的生殖和发育1生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。 2鸟卵的结构与功能:本P19卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。 卵黄膜起保护作用。 卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。 胚盘是进行胚胎发育的部位,内有细胞核。 系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化。 气室为胚胎发育提供氧气。 3鸟的生殖和发育过程:筑巢、求偶
5、、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖发育必经的过程。杜鹃(布谷鸟),不筑巢、孵卵、育雏。第二 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 1 遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间以及子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。 2 性状:生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。 3 相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。 4 转基因超级鼠实验(研究的是鼠的个体大小,注入的是大鼠生长激素基因)启示:基因控制生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。 转基因技术:把一种生物的某个
6、基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。 第二节 基因在亲子代间的传递 1在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,因此卵细胞 和 精子 就是基因在亲子间传递的“桥梁” 。2 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。DNA是遗传信息的载体,双螺旋结构。 3染色体:由DNA和蛋白质构成,是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。4在生物的体细胞中染色体是成对存在的,DNA和基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条),也就包含了46个DNA分子,
7、一个DNA分子上有无数个基因。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,DNA和基因也随之减少一半;而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复成对,其中有一半染色体自父方,一半自母方。 第三节 基因的显性和隐性 1孟德尔(遗传学之父)的豌豆杂交试验: (1)实验过程:把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后的种子发育的植株都是高茎的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮(高矮之比为3:1)。 (2)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有dd一种,表
8、现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有DD或Dd两种。 2 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 3近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。 第四节 人的性别遗传 1 性染色体是指在体细胞中能决定性别的染色体,在人的体细胞中,性染色体有2条。 2 每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男:22对+X 女:22对+XX)。其中22对男女都一样,叫常染色体,有1对男女不一样,叫性染色体(男性为X,女性为XX)。 3 生殖细胞中染色体的组成:精子(22条或22条X),卵细胞(22条X)。 4生男生女机会均等,比例为11 第五节 生物的变异 1生物性状的
9、变异是普遍存在的,变异不一定都是有利的。2 变异的原因及类型:(1)由遗传物质 发生变化引起的变异,能够遗传给下一代,这样的变异就是 可遗传的变异。如:用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。(2)单纯由环境因素 发生变化引起的变异,不能够遗传给下一代,这样的变异就是不可遗传的变异。如:美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等3 人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。4 生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种。 被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国著名科学家袁隆平,用普通水稻与野生稻杂交。 第三 生物的进化 第
10、一节 地球上生命的起 1原始生命起于非生命物质,过程:无 机物小分子有机物大分子有机物原始生命。 2原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。 3 米勒 (实验室模拟原始地球的条和大气成分合成氨基酸的第一人)的模拟实验结论:原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生命的有机物。 4 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条的作用条下,形成简单有机物。随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。 原始生命诞生于原始海洋。大约在地球形成以后10亿年左右。 第二节 生物进化的历程 1比较法 是研究生物进化问题中最重要的方法之一。2化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过
11、若干万年的复杂变化系形成的。化石是研究生物进化过程中非常重要的证据。3 生物进化的历程:(1)比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是:鱼类两栖类爬行类哺乳类。 (2)通过对郑氏始孔子鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起于古代爬行类。(3)利用组成生物体的一些重要物质(蛋白质)的差异性比较生物之间的亲缘关系的方法,表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。 4生物进化的总体趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。 第三节 生物进化的原因 1保护色的形成是自然选择的结果。除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。 2推动生物不断进化的原因
12、是自然选择。 3达尔与自然选择学说著作物种起,被誉为19世纪自然科学的三大发现之一(1)自然选择的过程包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 (2)自然界的生物通过激烈的生存斗争,适应者生存下,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。第八单元 健康的生活 第一 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 1传染病是由病原体 引起的,能在人和人之间或人和动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性。传染病按病原体分为:细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病;2 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 3 传染病流行的基本环节:传染、传播途径和易感人群。
13、 (1)能够散播病原体的人或动物叫传染。 (2)病原体离开传染到达健康人所经历的途径叫传播途径,如空气、饮食、生物媒介、接触传播等。 (3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 4 传染病按传播途径分为四种类型:呼吸道传染病(空气)、消化道传染病(饮食)、血液传染病(生物媒介)、体表传染病(接触)。 艾滋病(获得性免疫缺陷综合症)的病原体是人类免疫缺陷病毒,英缩写HIV。主要传播途径包括血液、母婴遗传和性接触等。对艾滋病人不要心理恐惧,歧视,一般握手、拥抱、共用餐具、蚊虫叮咬不会被传染。6 传染病的预防措施: (1)控制传染:如隔离、填埋、焚烧等。 (2)切断传播途径:如打扫
14、卫生(个人、环境)、在教室喷洒消毒液。第二节 免疫与计划免疫 (3)保护易感人群:如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。 1 人体的三道防线: 非特异性免疫(先天免疫): 第一道组成: 皮肤 、 黏膜 (特点:没针对性、出生就有)第二道组成: 杀菌物质(溶菌酶:破坏多种病菌的细胞壁)吞噬细胞(分布在淋巴结、脾脏、肝脏中)特异性免疫:(后天免疫) 第三道组成:免疫器官 (胸腺、淋巴结和脾脏)、(特点:有针对性、后天形成) 免疫细胞 (淋巴细胞,是白细胞的一种)2 病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫 抗体 引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫 抗原
15、 (抗体对抗原的反应具有特异性,一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。3免疫的功能:(1)清除体内衰老,死亡和损伤的细胞。(自身稳定) (2)抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。(防御感染) (3)监视,识别和清除体内产生的异常细胞(如 肿瘤细胞)。(免疫监视) 4 疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。 计划免疫、意义:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 第二 用药和急救 1 处方药和非处方药: (1)处方药(Rx)必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。 (2)非处方药:简称为T,不需要凭医师处方即可购买, 按所附说明服用的药物。2 无论是处方药还是非处方药,在使用前都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。 3药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。 4出血和止血:(1)出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血,一定要及时去医院
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