人教版生物中考复习精品教案共22讲Word格式.docx

1、排尿、出汗含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢种子萌发、生长、开花、结果种瓜得瓜，种豆得豆；一猪生九仔，连母十个样细胞是构成动、植物体的基本单位生物能排出体内产生的_生物能对外界刺激作出_生物能_生物都有_的特性生物体一般都是由_构成的（_除外）（二）、生物的归类方法1按形态结构特点，将生物分为_、_和其他生物三大类。2按_，将生物分为陆生生物和水生生物等。3按用途，将生物分为_、家禽、家畜、宠物等。（三）、科学探究的方法科学探究常用方法有_法、调查法、抽样检测、推测、比较等。（四）、生物与环境的关系1环境中的生态因素（1）概念：环境中影响生物的_和_的因素叫做生态因素。2生物对环境的适应和影响

2、（1）生物能_环境。例如骆驼刺适于干旱缺水的环境，根系发达。（2）生物也能_环境。例如大树底下好乘凉、千里之堤，溃于蚁穴。（五）、科学探究的过程提出问题_制订计划实施计划_表达交流。（六）、生态系统1概念：在一定的_内，生物与环境所形成的统一整体。3食物链和食物网（1）食物链：不同生物之间由于_关系而形成的链状结构。（2）食物网：一个生态系统中，由很多条_彼此交错形成。4生态系统具有一定的_能力，但这种能力是有一定_的。（七）、生物圈1地球上所有_与其_的总和叫生物圈。2生物圈的范围包括_的底部、_的大部分和_的上部。3地球上最大的生态系统是_。生物的基本特征易错提醒（1）能运动和生长的物体不

3、一定是生物。例如：钟乳石可以“生长”，机器人可以运动，但它们都不是生物。（2）应激性反射。反射必须通过神经系统来完成。（3）生物都需要进行呼吸，但是呼吸不一定都需要氧气。厌氧细菌的呼吸。【例1】（2019长沙中考）“知否，知否？应是绿肥红瘦！”在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（ ）A流水潺潺 B春雨绵绵C阳光灿烂 D绿草如茵答案：D。食物链和食物网（1）有害物质的浓度随食物链逐级递增，最高级别消费者浓度最高。（2）能量流动是单向的、逐级递减的。生产者含能量最多，最高级别的消费者含能量最少。2】详见创意课堂书本。四、作业布置创意课堂p 页。五、教后反思：月 日【复习课题】第二讲 细胞是生

4、命活动的基本单位2-1细胞是生命活动的基本单位说出显微镜主要构件（目镜与物镜；粗、细准焦螺旋）的名称和功能 制作临时装片，熟悉各操作步骤及注意事项比较洋葱表皮细胞、人口腔上皮细胞临时装片制作过程的异同点（生理盐水的作用；盖片、染色时的操作方法及目的）说出光学显微镜视野下动植物细胞结构的异同点 概述细胞是生命活动的基本结构和功能单位 认同结构与功能相适应的观点 概述动、植物细胞的基本结构、功能 区别动物、植物细胞的主要异同点 说出细胞核在生物遗传中有重要作用 说出细胞核对细胞的生命活动起控制作用 1.练习使用显微镜临时装片的制作动、植物细胞的结构和功能细胞的生活一、上节课重点知识回顾二、热身训练

5、三、新知识点复习（一）、练习使用显微镜1显微镜的构造2显微镜的使用（1）取镜和安放（2）对光（包括“三转”）转动转换器，使_对准通光孔。转动遮光器，选用_光圈对准通光孔。转动反光镜（同时一只眼注视目镜），直到看到_视野为宜。（3）观察放置标本：玻片标本正对_中心。镜筒下降：转动_，使镜筒下降，眼睛从侧面看_，直到物镜接近玻片标本。镜筒上升：一只眼注视_，同时_方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。略微转动_，使物像更清晰。（4）练习（5）整理和存放3显微镜的成像（1）在显微镜中看到的是实物的_。（2）显微镜的放大倍数_。（3）物像与实物的移动方向_。二、临时装片的制作名称 制作

6、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人体口腔上皮细胞临时装片擦 用洁净的_将载玻片和盖玻片擦拭干净滴 在载玻片中央滴一滴_ 在载玻片中央滴一滴_撕（刮）用镊子从洋葱鳞片叶_撕取一块薄膜用牙签在口腔_轻轻刮取名称制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人体口腔上皮细展（涂）把撕取的薄膜放在水滴中用镊子将它把牙签在生理盐水中盖 用镊子夹起_，使它的一边先接触载玻片上的液滴，再将盖玻片_盖在液滴上，以免产生气泡染 在盖玻片的一侧滴加几滴_，用_在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部注意：1制作植物细胞的临时装片滴加的是_；而制作动物细胞临时装片滴加的是_，目的是为了保持细胞的_。2“展”或“涂”的目的

7、是防止细胞_。三、动、植物细胞的结构和功能1结构2功能（1）细胞壁：具有_和_功能。（2）_：控制物质进出细胞。（3）细胞质：能不停地流动，加快细胞与外界环境之间的_。（4）细胞核：内含_物质，能传递信息。（5）液泡：内含_，溶解着多种物质。（6）叶绿体：_的场所。（7）线粒体：为细胞的活动_。3比较（1）相同点：都具有_、_、_；细胞质中都有_。（2）不同点：植物细胞具有_、_、_，动物细胞则不具有。四、细胞的生活1细胞的生活需要物质和能量（1）细胞中的物质细胞中的物质可以分为两大类：_和_。（2）细胞中的能量转换器有两类：_和_。2_是控制中心。核心要点（1）污点位置的判断移动装片：若污点

8、跟着动，则污点在装片上。转动目镜：若污点跟着动，则污点在目镜上。如果移动装片和转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。（4）区分低倍镜和高倍镜比较项 目镜的目 长短镜的长短物镜与玻片间距离物像大小物像数量视野明暗低倍镜 长高倍镜 短远近多少明暗（1）用光学显微镜观察的材料一定要薄而透明。（2）在显微镜下看到的倒像，像的移动方向与玻片的移动方向相反。即偏哪就向哪移动，如物像偏左上，装片就向左上移。（3）低倍物镜换上高倍物镜不需要进行的操作是转动粗准焦螺旋。1】详见创意课堂书本（1）主要步骤（2）显微镜下细胞、气泡、杂质的判断并不是所有的临时装片都需要染色，如观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细

9、胞时需用稀碘液染色，而观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时不需要染色。染色以后着色最深的部位是细胞核。（1）能量转换器：线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。（2）动植物细胞的结构共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞特有结构：细胞壁、液泡、叶绿体（有的植物细胞有，有的没有）（1）不是所有的植物细胞都有大液泡和叶绿体。如根尖细胞、叶表皮细胞等无叶绿体；刚形成的植物细胞液泡小而多。（2）有细胞壁的不一定是植物细胞。如细菌细胞、酵母菌细胞也有细胞壁。（3）在液泡的细胞液中含有酸、甜、苦、辣等味道的物质。水果的酸、甜等就是这些物质的味道。3】尤溪五中2020届初中毕业班复

10、习课堂教与学简案5【复习课题】第三讲 细胞怎样构成生物体2-2细胞分裂、分化形成组织说出细胞分裂使细胞数量增多 说出细胞分化形成组织 识别并举例说出人体的上皮、结缔、肌肉、神经组织识别并举例说出植物的分生、保护、营养、输导组织2-3多细胞生物体的结构层次识别绿色开花植物体的结构层次 按一定顺序描述绿色开花植物体的结构层次识别人体的结构层次 按一定顺序描述人体的结构层次 【考点知识】1.细胞分裂细胞分化3.生物体由小长大的原因动、植物的基本组织5.动、植物体的结构层次单细胞生物（一）细胞分裂（二）细胞分化（四）、动、植物的基本组织组织_组织功能保护和分泌等支持、连接、保护、营养等收缩和舒张举例消

11、化道上皮血液平滑肌2.植物的基本组织感受刺激、传导神经冲动神经中枢保护组织支撑和保护运输水、无机盐、有机物等储存营养物质果皮木纤维导管、筛管果肉、叶肉六、单细胞生物1草履虫是单细胞生物，它依靠_细胞完成各项生理功能，常见的单细胞生物如变形虫、衣藻等。2草履虫对刺激作出反应，趋向_刺激，逃避_刺激。（2）解读（1）并不是所有的细胞都能分裂，比如脑细胞、红细胞就不能进行分裂。（2）并不是所有的细胞都能分化，比如癌细胞只分裂而不分化。【例】详见创意课堂书本 月 日【复习课题】第四讲 生物圈中有哪些绿色植物4-1生物圈中的绿色植物区别藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征、生活环境、与人类关系和生殖方式说出种

12、子各部分结构的名称及功能说明种子分类的依据 藻类、苔藓和蕨类植物种子植物【复习课时】（一）藻类、苔藓和蕨类植物二、种子植物1种子的结构：种子的表面是_，保护胚，_是幼小的生命体，包括_、胚轴、_和子叶，有的种子还有_。_或胚乳里含有丰富的营养物质。种子繁殖完全摆脱了水的限制，更适应陆地环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群。2菜豆种子有_片子叶，玉米种子有_片子叶；菜豆种子的营养物质贮存在_里，玉米种子的营养物质贮存在_里，因此在玉米种子纵剖面上滴一滴碘液，变蓝色的部位是_。3标注出种子各结构的名称4种子植物的分类（1）胚不包括胚乳，胚只包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。（2）判断依据：判断单子叶植物

13、与双子叶植物的依据是种子内子叶的数目，与胚乳无关。（3）玉米粒、小麦粒习惯上称种子，但实际上属于果实，因为其果皮与种皮紧密结合在一起，不易分开。【例】【复习课题】第五讲 被子植物的一生区别双子叶和单子叶植物种子的结构和功能说明种子萌发的条件 说出种子各部分结构发育的结果 说明花的基本结构说出传粉和受精的过程描述受精后花的各个部分变化及发育情况 种子的萌发植株的生长开花和结果（一）、种子的萌发1条件 2过程吸水：种子萌发时，首先吸水膨胀转运：_或_中的营养物质转运到胚芽、胚轴、胚根 伸长 发育 连接茎和根的部分胚芽 _二、植株的生长1幼根的生长（1）根尖的结构特点及功能结构根冠分生区伸长区成熟区

14、特点细胞较大，排列不够整齐细胞很小，排列紧密，细胞核大下部细胞较小，越往上越表皮细胞一部分向外突出形成_作用不断_产生新细胞不断_，是根长长最快的地方吸收_和_的主要部位（2）幼根的生长一要靠_增加细胞的数量；二要靠_使细胞体积增大。2枝芽的结构及发育幼叶 芽轴 芽原基3植株的生长需要营养物质植物需要量最多的无机盐是含_的、含_的、含_的。三、开花和结果1花的结构（1）在图中填写花各部分结构名称。（2）花的主要部分是雄蕊和雌蕊，前者由_、花丝组成，后者由_、花柱、_组成。花粉在_里，胚珠在_里。2传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉有_和_两种方式。3受精萌发：花粉落到柱头上以后，在柱头

15、黏液的刺激下开始萌发，长出_伸长：_穿过花柱，进入_，一直到达_受精：花粉管中的_随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的_结合，形成_4果实和种子的形成_ 果皮 5人工授粉玉米缺粒、向日葵子粒空瘪的原因是_，解决办法是_。（1）种子萌发需要同时具备环境条件和自身条件且不处于休眠期。（2）种子萌发过程中干重和鲜重的变化：种子萌发时，首先要吸收水分，鲜重开始迅速增加；在后期，有机物被大量消耗，且没有进行光合作用，所以干重显著减少。（1）种子萌发的环境中，“适宜的、一定的、充足的”这几个字在答题时不能遗漏或省略。（2）幼苗的茎是由胚芽发育来的而不是胚轴。（3）黄豆芽和绿豆芽的食用

16、部分主要是由胚轴发育来的而不是胚芽。（4）虫蛀的种子不萌发：如果子叶或胚乳小部分被虫蛀，种子仍有可能萌发。（5）种子萌发时所需的营养物质来自它的子叶或胚乳，而不是土壤。（6）在探究水分、空气、温度对种子萌发的影响的对照实验中要确保探究变量的唯一性。五大发育关系：子房发育成果实；胚珠发育成种子；子房壁发育成果皮；珠被发育成种皮；受精极核发育成胚乳。（1）形成果实和种子的前提是完成传粉和受精。（2）不要误把果皮当成果实最外面的一层薄皮。果皮是指种子以外的部分，如桃的可食用部分就是果皮。（3）一个果实内并非都只有一粒种子，若子房内含有一个胚珠，则果实内含有一粒种子；若子房内含有多个胚珠，则果实内含有

17、多粒种子。也就是说果实内种子的数目是由子房内胚珠的数目决定的。3】【复习课题】第六讲 绿色植物与生物圈的水循环4-2绿色植物的生活需要水和无机盐说出根吸水的主要部位说出根适于吸水的特点列举植物生活需要量最多的三种无机盐描述蒸腾作用的过程 说出蒸腾作用的意义 植物对水分的吸收和运输植物的蒸腾作用蒸腾作用的意义一、上节课重点知识回顾一、植物对水分的吸收和运输1根适于吸水的特点：根吸收水分的主要部位是根尖的 _，其上有大量的_，可以大大增加吸收面积，提高根吸水的效率。2根吸水的条件：植物细胞液的浓度_土壤溶液的浓度。3水分的运输途径：土壤溶液中的水分_细胞成熟区的_茎中木质部的_叶的_叶肉细胞从_散

18、失到大气中。二、植物的蒸腾作用水分从活的植物体表面以_状态散失到_中的过程。2蒸腾作用的主要器官叶叶片的结构与功能（1）上表皮 保护 （2）光合 （3）支持 （4）下表皮 保护 （5）保卫细胞 气体交换3蒸腾作用的意义（1）对自身的意义促进_与_的运输；降低叶片表面的_。（2）对自然界的意义提高_，增加降水。促进生物圈的_循环。（2）陆地植物下表皮气孔多于上表皮，这样既能保证气体交换，又利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔多于下表皮，这是一种保护性适应。（3）植物体所吸收的水分95%以上用于蒸腾作用，其余用于各项生理活动。（4）气孔受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水时气孔开放，失水时气孔关闭。

19、2易错提醒（1）叶是蒸腾作用的主要器官，但不是唯一器官，幼嫩的茎也能进行蒸腾作用。（2）表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用；保卫细胞和叶肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用。（3）植物的蒸腾作用可以促进生物圈的水循环，但没有植物，水循环也能进行。1】详见创意课堂书本2】详见创意课堂书本【复习课题】第七讲 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物与生物圈的碳氧平衡4-3绿色植物的光合作用和呼吸作用说出光合作用反应式 说明绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件和场所说明光合作用的实质 说出光合作用意义说出呼吸作用的反应式描述呼吸作用的实质 说出呼吸作用的原料、产物、条件、场所 4-4绿色植物对生物圈有重大作用说出绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡说出绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 探究绿叶在光下制造淀