小学科学三年级上册教学目标Word格式.docx

1、.经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题.四、分析. 在认识科学的基础上，能搜集和整理有关我们身边的科学的资料；. 能应用已有的知识和经验对所观察的现象假设性解释。五、评价. 能对所提出的问题进行比较和评价；.愿意和大家合作与交流；六、创造认识到科技是不断发展的，大胆想象与未来科技有关的内容。. 提高学科学、用科学的积极性、主动性。小学科学三年级上册第一单元科学在我们身边教学目标. 学会并记住科学是一门研究各种自然现象的学问，. 学会观察生活中的现象，理解我们身边处处有科学，我们生活离不开科学的道理。3、理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。 经历科学探究的一

2、般过程，即：.关心日常生活中的科技新产品、新事物。. 敢于想象，擅于提问，勇于评价；玩具里的科学教学目标 会用感官感知玩具的外形特征。 1认识玩具的特点；学会简单的分类；2知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。1在游戏中乐于提出问题2通过改进或设计玩具，培养学生的创新意识。. 能参与交流、讨论能对物体位置和物体的音色进行判断。在游戏中能多角度提出问题.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评价，能对研究过程和结果用最擅长的方式进行表达，并与他人交换意见。.关心生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的改变。. 开阔自己的视野，知道科学是不断发展的。我们周围的动植物

3、教学目标学会用各种感官感知动物与植物的外部特征。. 认识生活中常见动物、植物的名称。2认识到周围的动植物是多种多样的。.能借助语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。.能提出有关于动植物的问题。.能搜集和整理有关动植物的资料；. 初步学习用不同标准对动植物进行分类。. 会用多种形式评价、表达所交流的研究方法和结果；. 尊重他人意见，敢于提出不同意见，愿意合作与交流；在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。小学科学三年级上册第三单元太阳与时间.知道太阳是一个温度很高的大火球；2知道太阳每天在天空中的运动的模式；.认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动的关系；2理解没

4、有太阳，地球上就没有生命；. 能利用太阳辨认方向。. 能用简单的工具 对物体的影子进行定量观察，采集数据，并作简单的记录；. 能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关的资料；. 会查阅书刊及其他信息源；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 1能综合运用所学的知识，制作带有创造性的科技作品；2、乐于用学到的科学知识改善生活。小学科学三年级上册第三单元认识太阳教学目标. 学会并记住太阳的表层温度大约是5500摄氏度，内部温度大约是1500万摄氏度。. 学会并记住太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。. 认识太阳是一个温度很高的大火球。.了解太阳的基本概况，理解没有太阳，地球上就没有

5、生命。. 能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。.能选择适合自己探究的问题；会查阅书刊搜集和整理有关太阳的资料；. 能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；. 能大胆想象太阳的概况；愿意合作与交流。尊重关于太阳的科学证据，不迷信权威。太阳和影子教学目标. 学会并记住影子产生的条件. 学会并记住影子的方向和长度随时间变化而变化。 认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动关系；. 能做控制变量的探究影子形成的实验，并作记录。. 将观察到的现象用语言或图形描述其他形态特征。. 乐于将太阳与影子的知识科学的应用于生活实际。. 尊重通过实验获得的科学证据；愿意合作与交流.1.能积极思考，

6、大胆想象，对别人提出的问题进行质疑；. 愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。用太阳计时教学目标. 学会并记住从古至今人们用过的计时方法。知道用日晷记时的道理。. 能制作简易日晷模型。. 模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。1.体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；2.能运用已有的知识和经验对所观察的现象作出解释。.尊重他人的劳动成果，意识到生活是发明创造的源泉。.体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。2.建立起对宇宙探究的兴趣。制作计时工具教学目标了解制作计时工具的方法.会制作一种简单的计时工具。关注日常生活中的科技产品；乐于用学到的科学知识服务于生活。 能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。. 能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。