1、下列关于“综合与实践”活动的说法不恰当的是( c )。” c.“综合与实践”的教学活动应当保证每学年至少一次,可以在课堂上完成,也可以课内外相结合 题目3标准对第三学段的综合与实践的要求不恰当的是(a )。a.通过实践活动,感受数学在日常生活中的作用,体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题,获得初步的数学活动经验 题目4新课程实施的基本过程,分为(c)个阶段。c.4 题目5数学课程的具体目标体现在( d d.其余选项都正确 题目6实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的(d.主导作用 题目7(b )是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业
2、成就,及时反馈教学成效,不断提高教学质量。b.书面测验 题目8“综合与实践”的教学目标是(c c.其余选项都正确 题目9新的课程标准关注学生在学习中的主体地位,关注学生创新意识和实践能力的提升,关注学生合作精神的培养,以下学习方式中不符合新课程教学理念的是( a)。a.接受学习 题目10标准所说的与知识技能直接相关的行为动词,不恰当的是: ( b )。b.关注结果的程度的表述:经历、体验、探索函数 题目11“综合与实践”的教学环节有(c)。 题目12对于数学教学中应当注意的几个关系,下列说法错误的是(b)。b.使用现代信息技术与教学思想多样化的关系 题目13“综合与实践”的教育价值在于(a.其
3、余选项都正确 题目14d )被誉为21世纪的四大教育支柱之一。 d.学会合作 题目15教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(b.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思题目16新课程改革强调评价主体的多元化,那么评价主体主要包括(d 题目17关于应用意识的培养,下列说法不恰当的是( c)。c.鼓励“质疑”、 “发现和提出问题” 题目18下列关于教学方法的表述中正确的是( dd.教学方法是教与学相互作用的活动方式 题目19课程标准提出了五个基本理念,在具体的评价体系中,要以五个理念为基础,形成新的学生数学学习评价的基本理念,下列说法错误的是( cc.评
4、价过程静态化 题目20c)的发展,对数学教育的价值、目标、内容及教学方式产生了很大的影响。c.信息技术 题目21数学课程标准提出10个核心概念,下列不是核心概念的是(b.统计观念 题目22模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的( b b.基本途径 题目23新版定义数学教育的“四基”:基础知识、基本技能、基本思想 aa.基本活动经验 题目24课程标准中的课程目标的核心是三个“应该”、四个“围绕”、四个“了解”。其中三个“应该”中不恰当的是( a a.学习评价 题目25新课程的核心理念是(dd.一切为了每一位学生的发展 题目26温家宝总理全面部署工作提出:要深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的三个方面的能力,其中不包括哪个能力(d.社交能力 题目27下列对估计方程解的过程的理解恰当的是( c)。题目28标准在课程内容栏目下列出了10个核心概念,其中与初中代数课程密切相关的主要包括(b b.其余选项都正确 题目29中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用(c.探究的方法 题目30“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少()次。c.1