1、计算机科学学院专业:计算机科学与技术 班级:2011级计算机科学与技术本科班实验课程名称:数字逻辑实验日期: 2012年 10月 29 日指导教师及职称:张老师实验成绩:开课时间：2012-2013学年第一学期甘肃政法学院实验管理中心印制实验题目译码与显示器小组合作无姓名班级2011级计本学 号201181110100一、实验目的1、掌握二进制译码器的逻辑功能和特点。2、掌握译码器和数码管显示器的原理和应用。二实验环境数字电路实验台 1台集成电路：38译码器 74LS138 2片译码驱动器 74LS248 1片共阴极数码管 LC5011-11 1个三、实验内容与步骤1、译码器的检验连接电路图如
2、图3-1图3-1译码器的检验实验测试真值表如表3-1：2、译码器的扩展输出逻辑函数如下： 连接电路图如图3-2图3-2译码器的扩展实验测试真值表如表3-2：3、显示数码管连接电路图如图3-3图3-3显示数码管实验测试真值表如表3-3：4、全加器将译码器的输出作为下一级电路的输入，可化简得：连接电路图如图3-4图3-4全加器实验测试真值表如表3-4：四、实验过程与分析1、138译码器是负逻辑，0有效。译码器只有在G1端接高电平时，G2和G3都为低电平时才正常工作，在其他情况下，输出端均挂高，为1。2、在译码器扩展中，当时第一片138译码器工作而第二片138禁止，将的00000111这8个代码译成8个低电平信号。而的表达式表明，当时，第二片138工作，第一片禁止，将的10001111这8个代码译成这样就用两个3线-8线译码器扩展成一个4线-16线的译码器了。五、实验总结1、74LS248是共阴极的，它们的公共端接低电平（即接地）。2、在译码器显示中，74LS248的控制端LT、RBI和BI/RBO分别接逻辑高电平。
升级会员 