小学二年级第一 学期体育Word文档格式.docx

1、141、武术体操：4节腿腿运动2、游戏：障碍赛跑投掷15161武术体操第5节侧展运动2.游戏一切行动听指挥；五1718第6节拧转动作2 游戏课：蹦蹦跳跳19201、武术体旭日东升：第7节拧转动作2.复习前几节六21221、武术体操旭日东升：第8节跳跃运动23241.武术体操：第9节收势2.游戏七25261、队列：向左转、向右转、向后转；2复习武术操；27281、韵律活动；2、走：各种姿势的走；八29301、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；3132报数；2、复习走：各种姿势的走九3334走和跑：绕物接力跑3536看谁先起跑.十3738沿着线走、跑3940自然快跑十一414230米绕物

2、跑4344S型绕桩跑迎面接力十二4546跳跃4748立定跳远十三4950玩短绳5152前滚翻十四5354踏石过河单脚跳接力5556律动组合邀请小司机 游戏：单脚跳接力十五57581、技巧：立卧撑；换物接力；59601、跳小绳；十六61621、小绳：双人跳绳；迎面接力63641检测立定跳远；十七6566拍球比多67前后滚动 ；障碍赛跑68十八692、养成正确的身体姿势70体育课堂常识教育，编排队列。71721总结本学期完成教学任务情况2体育锻炼卫生小知识 年级 第一 单元教学计划单元教学目标积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动重点稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反

3、应快难点动作规范学 习目 标教学组织与 策 略队列队形练习稍息、立正、向右看齐，动作规范队列展示分组练习自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。组织学生进行集体演练队列排体操路队纵队相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。讲解示范组织学生练习能掌握变向接力跑的方法重点提示变向跑的方法及要求。看谁先起跑注意力要集中，动作果断。集体听信号进行快速启动练习。能掌握基本动作及方法让学生比一比谁的速度快。型绕桩跑迎面接力学生快速奔跑能力和下肢力量。 年级 第二 单元教学计划开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现；体验个人活动

4、与集体活动的区别；说出自己在体育活动中的表现。掌握跳跃方法进行模仿动物动作的 活动。组织学生看老师的表演跳跃 在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。组织学生搭建动物乐园。能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯地、协调组织学生练习原地摆臂蹬地起踵分组练习立定跳远能做到用右手传递接力棒着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。组织学生进行尝试性练习投掷羽毛球体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力；组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求组织学生进行比赛。 年级 第三 单元教学计划1.使学生初步学习规定的武术操。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势各节的动作要

5、领及要求动作的准确性和优美大方有节奏感。武术操使学生初步学习规定的武术操。教师讲解动作方法和要求分组练习。教师指导身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质分组练习。培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。相互观摩，相互指正。分组练习，教师指导。教师指导，了身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质 年级 第四 单元教学计划1.发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。掌握动作要求掌握前滚翻的动作要求示范前滚翻的动作组织学生模仿练习知道前滚翻方向不正的原因对学生的练习情况及时点评邀请学生进行动作交流展示发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。讲解示范游戏方法及规则参与学生的接力比赛，

6、并及时点评。能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛组织学生开展比赛 年级 单元第 1 次实践课教案 第 周 课1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；教学目标1、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。重点难点稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。挺胸抬头。腿要伸制直，体要正动作要迅速。场地器材准备操场顺序内容学生活动教学练措施运动负荷时间次数一、 复习队列队形二、 交流合作三、快乐游戏：四、 评价放松1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、学生注意力集中较短，

7、在练习中穿插小游戏集中注意力练习。3、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。4、教师及时鼓励学生，提高学生的积极个学生耐心地指导1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。1、引导学生正确参与游戏。2、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。3、能熟练做出稍息、立

8、正、向右看齐的动作。4、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。1、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。1、进行放松练习。2、学生相互评价学生自主练习散点四列横队 四路纵队分组练习四列横队预计效果练习密度：教学反思：平均心率：学生参与度： 年级 单元第 2 次实践课教案3、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。4、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 年级 单元第

9、3 次实践课教案5、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。6、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 年级 单元第 4 次实践课教案7、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。8、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 年级 单元第 5 次实践课教案排体操路队纵队。 2、简单的徒手操1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重点；难点： 运动参与 展示自我三、交流评价，“我显我个性1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4

10、、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 教师讲解动作和要领。6、 教师做完整正确示范。教师个别指导。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。1、 教师将游戏规则。2、 教师做示范。学生进行游戏活动。2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬鼓励后进1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组学生练习时精神饱满整齐一致组练习。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。分组比 小组展示 年级 单元第 6 次实践课教案7、 教师语言要清晰。8、 教师讲解课堂要求和任务。9、 教师带领学生一起做游戏。10、 教师做徒手操的讲解和示范。11、 教师讲解动作和要领。12、 教师做完整正确示范。3、 教师将游戏规则。4、 教师做示范。3、 生认真听动作方法和要领。4、 学生练习 ，分组学生练习时精神饱满整齐一致组练习。3、 学生认真听游戏方法和规则。4、 学生练习比赛。 年级 单元第7 次实践课教案13、 教师语言要清晰。14、 教师讲解课堂要求和任务。15、 教师带领学生一起做游戏。