东海县石榴高级中学Word文档格式.docx

1、3.学校的办学理念：以人为本、和谐发展。4.学校的办学思路：文化立校、艺体兴校、和谐发展。5.培养目标：使所有学生得到健康的发展。以上内容明确了我校管理的方向，奠定了我校管理的理论基石。二、完善管理制度，规范管理行为科学的理论是学校发展的原动力，科学的管理是学校发展的核心，完善规范的制度是学校工作得以顺利落实的保证。我校以全力推进课题教学效益年活动开展和创建和谐校园为契机，高起点、高品位、高要求定位学校目标与管理行为。依据我校的实际情况，学校先后制订完善了石榴高级中学领导班子调整意见及分工要求、石榴高级中学2008-2009学年度工作纲要、石榴高级中学工作制度、石榴高级中学会议考勤条例、石榴高

2、级中学高三毕业班工作意见、石榴高级中学基础年级教学规范（试行）、石榴高级中学中级专业技术职务竞争上岗工作实施方案、石榴高级中学教学目标考核方案以及石榴高级中学新课程改革实施方案等一系列规章制度，有效地规范了学校的管理行为，取得了显著的效果。三、常规管理做到规范化、精细化08年开学之初，学校行政会议就明确提出了“管理是学校的灵魂，规范管理是我校的治校之本”的管理决策，号召全体教职工“高举规范管理大旗，打造规范管理品牌”，为石榴高级中学创名牌高中而努力拼搏。一年来，各处室狠抓常规管理的检查落实工作，取得了显著的成效。（一）、加强校园管理，优化育人环境1、校园规划布局合理，环境布置整齐美观。学校重视

3、校园环境的美化、绿化、亮化。在合理的整体布局中，努力实现校园环境的整洁优美，做到春夏繁花似锦，秋冬绿色常在，教学区、生活区、运动区有序分明。绿化、亮化、美化，处处育人。学校申报的“市绿色学校”，已经顺利通过验收。2、全员参与，科学管理：学校制定一系列规章制度，明确教室、宿舍、食堂、清洁区等卫生标准。成立值周检查组，每天按时检查及时公布，认真总结和评比。校园环境卫生，墙壁无污迹、灰尘，地面无果壳、纸屑，垃圾入桶，厕所天天冲刷，确保校园文明整洁。为师生生活学习创造了优良的环境。3、加强师生食堂、宿舍管理。在服务上下工夫，为师生创造良好的学习生活环境。为了下决心提升管理力度，提高管理档次，学校多次召

4、开会议对相关人员进行培训。现在学生宿舍的管理已经形成了检查、评比、考核以及与班主任、管理员津贴挂钩等系列化、责任化的管理机制。宿舍管理基本上达到“四化”香化、亮化、美化、整齐化的要求。食堂卫生定期检查，排队买饭专人督查。由于管理措施得力，现在的宿舍、食堂管理水平显著提升。特别是宿舍管理已经成为我校管理的一大亮点，成为对外交流的重要窗口。吸引近十个兄弟单位师生前来参观学习，促进了我校工作的进一步开展。4、加强各处室的管理：我校建立健全各处室的规章制度，明确职责，落实到人，加强监督管理，各处室都能正常发挥各自的职能，为教育教学提供有力的保障。5、加强安全保卫工作，确保校园安全。安全工作常抓不懈，学

5、校成立安全工作领导小组，负责学校的安全保卫工作。工作制度健全，措施落实得力，我校没有重大安全事故发生。在搞好平常的安全管理以外，学校注重对教师学生的安全教育。通过安全知识专题讲座，报亭橱窗进行广泛宣传，取得了良好的效果。（二）、加强教师管理，提高育人素质1、教职工的政治思想教育，常抓不懈。学校利用例会政治学习时间组织教职工学习党的路线、方针、政策，学习邓小平教育理论及“三个代表”的重要思想，结合师德、师风集中学习了中小学教师职业道德规范、教师日常行为规范、教师法、教育法等一系列法律规范，开展了学习08抗震救灾英雄事迹和身边模范事迹，鼓励教师牢固树立正确的教育观、人才观、质量观，热爱学生，尊重学

6、生人格，杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，使每一个学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展。2、更新教育观，适应教育发展。学校有计划地安排了相关教师200多人次参加省市县等培训。通过学习、考察、研讨、树立典型等方式，树立向教育科研要质量、要效益的观念，强化教育科研是素质教育先导，也是创建工作先导的意识，树立做“教育家”，做“学者型”教师的思想，将“以研促教”“科研兴校”、“教改增效”的口号转化为自觉的行动。3、强化工作纪律。我校有专人负责考勤，有着规范的各项规章制度，教职工能按时上下班，自觉参加考勤考核。学校依据教职工综合考评细则，量化积分，做到奖罚分明，极大地调动了教师的工作积极性，广大教

7、师敬业爱岗，安心从教，处处以身作则，为人师表。4、培养业务骨干我校将教研骨干的培养作为教研组主要职责之一，成立科研机构，并通过聘请教科研专家到校开讲座，举办教研骨干培训班，实施“青蓝工程”、“名师工程”等方式加强教研队伍建设，促青年教师的成长成熟，促骨干教师的成名；学校每年评比优秀骨干教师，并享有校发特殊津贴，每月50元。现已有8名教师享有此待遇。5、实行民主管理，关心教职工生活。建立健全教代会制度，学校本学期召开两次教代会，就学校发展、教职工住房分配等问题多次讨论、协商。工会与学校签定“共保协议书”，学校重大问题交教代会讨论，努力实行“校务公开”。工会组织经常性的教职工棋类比赛、乒乓球赛、篮

8、球赛、羽毛球赛等丰富多彩的文体活动，丰富教师的业余生活。6、强力引进师资，加强师资培训。优秀的教师是学校教学的保障。学校在暑假期间，专门开设了教师上岗培训班，对全体教师进行了新课程改革的专题培训，提高了教师的业务素质和工作水平，取得良好的效果。（三）、加强学生管理，为社会全面培养合格有用的人利用板报、演讲会、知识竞赛、文艺汇演、观看德育教学片等一系列活动给学生创造良好的文化氛围，通过升国旗、向灾区捐款、向烈士敬献花篮等仪式，做到寓教于实，寓教于乐，系统有序、稳中有进地对学生进行思想教育。认真落实江苏省中小学管理规范，制订了班主任工作量化考核方案、石榴高级中学学生一日常规、文明礼仪要求、卫生管理

9、条例、文明宿舍评比条例等条例来促使学生养成文明、规范的良好行为。具体通过值周检查组、学生会检查组、文明监督岗以及校园广播台等对学校工作、学生行为进行全面检查和报道，规范了学校的常规管理工作。目前，我校学生言谈文明、举止端庄、卫生健康、遵规守纪，已经较好地体现了“新石中人”的形象。为学生素质的提高起到的促进作用。学校重视对贫困生的帮助，尽力解决他们生活上的实际困难。对一些确实有困难的学生，学校每学期都要拿出4万多元给予资助。一定程度上解决了部分贫困生的求学问题，得到的社会的普遍称赞。四、教育教学管理有效推进，初见成效教学管理是学校各项管理工作的重中之重，教学质量的提高是教学管理工作的归宿。为了确

10、保教学工作科学规范有序有效地开展，我校针对基础年级的教学实际，修订完善了石榴高级中学基础年级教学规范（试行），规范了教学行为。从指导思想、总体要求和实施方法等方面对基础年级的备、教、改、辅、考五项常规做出了详细的要求，并以附件的形式制订了基础年级新授课课堂教学结构、导学题的编制方法及要求和集体备课及方法等实施细则，进一步明确了各个环节的具体要求，使之更具有规范性和可操作性，使过程管理得到较好的落实，基本上形成了自己的教学常规管理特色。制度的形成与完善为教学工作的落实奠定了基础，但加强过程的检查与监控才是提高教学效益的关键。在繁杂的教学过程管理中，我们主要突出抓好以下几个方面：1、加强年级组的管

11、理工作。组织专门班子集中精力研究高三年级的管理工作，关注高考动态，确立高考目标，建立竞争机制，确立实施方案，全力以赴使高三毕业班工作紧张有序地进行下去。重视起始年级的管理工作。在强化新生的学习习惯、行为规范的养成和学习方法的指导上下功夫。有计划的完成新生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为高中三年可持续学习和发展打下坚实的基础。2、抓课堂教学效益的提高。依据市县教研室的要求，立足课题，在切实提高课堂教学效益上做文章。根据青年教师较多的现状，结合学生实际，我校制度出了行之有效的课堂教学实施方案，规定了课堂教学流程，备课长或主备人演课全组教师听课评课教师修改教案-上课。上课要求实，教法要求活，讲解要

12、求精，练习要求细，以“低起点，严要求，抓基础，讲实效，求成功”为原则，把以生为本的思想贯穿课堂教学始终。推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。本学期，我校各年级已经配备多媒体设备，教师能运用课件上课。学校鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及师生互动方式的变革。现代化教学手段将成为提高课堂教学效益的助推器。3.抓教研组活动，促教师自身素质与教学能力的提高。扎实有效的教研活动是促进教师教学水平提升、教学质量提高的助推器。教师有收益、有进步、能提高，对教学效益的提高有帮助的教研活动就是扎实有效的。我校按照教研计划，主要

13、从教师的理论学习、课堂教学实践、教师素质提升几个方面扎实开展教研组活动。除每周二的固定教研组活动之外，学校还开展了基础年级教师课堂教学设计比赛、说课比赛和高考试题分析与解答比赛（文科教师侧重问答题的分析，理科教师侧重解题训练）。这些活动都较好地促进教师素质的提升，取得了较为显著的成效。教研工作真正做到了以活动促教研、以教研促教学成绩提高的目的，避免了以往教研工作流于形式，走过场的弊端。4.抓新课程改革的落实，全面实施新课程改革。依据江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）有关精神，制订了石榴高级中学新课程改革实施方案、石榴高级中学新课程改革思路、石榴高级中学新课程考核实施办法以及石榴高级中学校本

14、培训方案等工作意见，使新课程改革实施有计划地开展。学校成立了课改工作领导小组，校长对全体教师进行了课程改革的专题培训，并提出了“更新观念、认真实践、及时反思、稳妥推进”的指导性意见，统一了思想、明确了工作方向。学校还按计划安排教干、高一教师120多人参加省市级专题培训，新课改工作正逐步得到落实。重视校本教材的研发，已编写具有地方特色的校本教材十余套。5.抓音、美、体教学，形成艺术特色教育。学校在音乐、美术、体育教学上增加了投入，进一步扩大规模，走“艺体兴校”之路。全校共开设美术训练班10个，音乐训练班6个，体育训练队4 个。我校的艺术教学早起步，训练强，并与赣榆县等学校结成友好学校。目前已经积

15、累了一定的经验，也取得了可喜的成绩，为学生可持续发展铺设了宽阔的道路。五、完善考核方案，推行绩效工资制度，调动了教师的积极性。我校一贯非常重视考核方案的研究与运用，并在学校管理中发挥了积极的作用。本学期教导处在校长室的领导下，经过深入调研，进一步修订完善了石榴高级中学教学目标考核方案。学校每年拿出8万元作为优秀生的奖学金，极大的调动了学生学习的积极性。考核方案把对教师的过程管理与教学成果相挂钩，通过科学的方法对教师教育教学过程进行量化，既考虑到实际情况，又明确了激励的目标，把教师的预期利益与工作状况直接联系。实践证明，这一方案的实施是科学的、有效的，大大调动教师工作的积极性，有效的提高教育教学

16、质量。六、强化服务意识，后勤管理效率高 1、加强后勤人员的思想工作。学校要求后勤人员树立为教学服务、为师生服务的观念，监守岗位、遵守规章、廉洁奉公。后勤从主任到每一位职工都能严于律己，不折不扣地完成学校的各项任务，从不计较个人得失，不计个人报酬。 2、严格遵守财经纪律，有计划地使用经费，从严掌握开支，专款专用，定期公布帐目，严格执行收费的有关规定。 3、加强校产校舍管理，做到校产分类造册，制定管理责任制，每学期检查一次，并及时做好使用、保管、维修等各方面的工作。4、建立贫困生档案，完善收费手续。我校继续实行优困生、贫困生颁发奖学金制度。为部分贫困生开展勤工俭学项目，解决学生的上学经费问题。回顾

17、一年来的工作，我校在上级领导的关心指导下，依靠全体教职工，抓过程管理，促进常规工作，各项工作井然有序，取得了一定成绩。我校学生的综合素质、文明行为习惯显著提升；学校的各项工作也得到了上级有关部门的肯定。2008年学校获市教育局颁发的“教学管理质量奖”“教学管理特色奖”，同时学校被东海县人民政府授予“2008高考先进集体”荣誉称号。08年度学校获各种奖项近30个。教师在各级各类刊物上发表论文180余篇，获奖论文近百篇。工会、团委等工作也均得到上级主管部门的充分肯定。但我们也清醒地看到，在过去的工作中还存在着一些不足，迫切需要我们去解决。比如新教师的增加，骨干教师数量偏少，青年教师的培养迫在眉睫。学校将进一步加大教师的培养力度，把培养青年教师与塑造名师结合起来，切实打造一支高素质的教师队伍，为石榴高级中学快速发展奠定基础。结合人事制度改革，进一步完善用人机制，真正做到能者上，庸者下。完善分配制度，坚持按劳分配，效率优先，兼顾公平的分配原则，充分调动全体教职工的积极性。我们坚信，在上级教育行政部门正确领导下，在全校教职工共同努力下，石榴高级中学必将呈现出健康向上，欣欣向荣的大好局面。东海县石榴高级中学2009年1月3日