八年级上册Word格式文档下载.docx

1、行为动词的变化。主语+dont（doesnt）+动词原形（+其它）。Idontlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。Hedoesntoftenplay.一般疑问句：Do（Does）+主语+动词原形+其它。-Doyouoftenplayfootball?Yes,Ido.No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如:Doesshegotoworkbybike?Yes,shedoes.No,shedoesnt.疑问词+一般疑问句。Howdoesyourfathergotowork?（5）标志：频度副词：与everyday（每天），alwa

2、ys（总是）,usually（通常）,often（经常）sometimes（有时）,seldom（几乎不），never（从不）等时间状语连用。2. 一般过去时（1）定义一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。（2）构成Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词，am、is的过去式为was;are的过去式为were实义动词的一般过去时肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要借助助动词do和does的过去式did.动词过去式的规则变化：一般情况下，在动词原形后面加-ed。looklooked以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。livel

3、ived以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加ed。studystudiedtrytriedflyflied以重读闭音节（即辅音元音辅音）结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加ed。stopstoppedplanplannedpreferpreferred不规则动词的过去式需特殊记忆。（3）句式变化be动词的变化肯定句：主语+be（was,were）其它.not（wasnt/werent）Be（was其它？特殊疑问词+be（was,were）其它行为动词的变化动词（过去式）+主语+didnt+动词（原形）+其它【did=didnt】Did主语+动词（原形）+其

4、它【dodoes的过去时均为did】？特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它（4）判断方法标志yesterdaythedaybefore（前天）,last时间agojustnowin1990（在1990年），atageof,Wheniwas8.,thismorning,thatthosedays等。根据语境和语义判断Eg:She wenttocinemaonceamonthwhenshewas inBeijing.Shegotupearly,fetchedwater,cleanedroomandthenwentoutforwalk.她早早起床，提水，打扫房间然后出去散步。3.一般将来时表示将

5、来某一时刻的动作或状态或将来某段时间内经常的动作或状态（2）构成：will（will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we）+动词原形begoingto+动词原形（3）句式变化：willdo:主willdowontwhat/when/where/whichbe主+bewhat/when等+主+（4）标志词：tomorrow,afternextweek/month/year,twoyears,infuture,soon,fromon,thisevening/year,threelater等吗（5）用现在进行时bedoing表示将来时：go,come,leave,arrive,fly等表

6、示位置转移的动词UncleWangcoming王叔叔就要来了。4.现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。am/is/are+v-ing动词加ing的变化规则：一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stoppingsit-sittingget-gettingforget-forgettingbegin-beginning以ie

7、结尾的动词，改ie为y加ing，如：die-dying死亡lie-lying躺tie-tying系1.否定句：not+doing+其它2.把be动词提前：Be+主语+doing+其它3.特殊疑问词+be+主语+doingEg.：whatareyoudoing?（4）标志表示说话时正在进行的动作常和now，rightnow连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表示（现在）这一时间概念。Look！Atraincoming.Listen！Heplayingpiano.表示现阶段正在进行着的动作但不一定是说话时正在进行。常和atpresent（目前）、thisweek（本周）、th

8、esedays（这几天）等时间状语连用。Whatlessonstudyingweek？（说话时并不在学）现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来的时间状语连用，而且仅限于少量动词。go（去）、come（来）、leave（离开）、arrive（到达）、return（返回）、sleep（睡觉）AreTianjingtomorrow？HowmanyofComingpartybe这一句型表示即将发生的事或打算（准备）做的事，我们把它归在将来时里了。isntspeakatmeeting.注意：如果没有表示将来时间的状语，此类句子就可能指

9、现在或现阶段的动作。Where用现在进行时表示将来时，因为有nextweek这一时间状语。going？因为没有表示将来时的时间状语，所以就按句型来翻译，即现在进行时。一般现在时和现在进行时的区别一般现在时表示经常性的动作；而现在进行时表示暂时性的动作。walkswork.（习惯、经常性的动作）Heswalkingworkbecausehisbikebeingrepaired.（只是暂时的情况）helive？（询问一般的情况）living（staying）？（询问暂时一段时间的情况）二、Module2:Myhometownmycountry形容词比较级1.含义绝大多数形容词有三种形式,原级,比较

10、级和最高级，以表示形容词说明的性质在程度上的不同。（1）形容词的原级:形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如:poor，tall，greatglad，bad。（2）形容词的比较级：形容词的比较级表示“更”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更”，比较级前面一般用much,even,little，alot修饰，其中even,much只能修饰比较级。2. 形容词比较级的构成：（单音节词和少数双音节词）3.形容词比较级的用法:（1）当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词的原级或者比较级表达“A和B一样”，用asas的结构。公式:A+be动词+as+形容词原级+as+

11、Beg.:astallyou.我和你一样高。表达“A不如B”用notas/soas的结构。A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as+Byou.我没有你高。表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。A+be动词+形容词比较级+than+Be.gtallerthanyou.我比你高。（2）关于形容词比较级的更多用法比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更”，“得”。常见词有much,little,lot,greatdeal等。I.他比我要高得多。比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。eg:yearsolderh

12、e.我比他大两岁。Thisbuilding20metershigherthatone.这个建筑物比那个高20米。三、Module3：Sports副词的基本用法和副词的比较级1.副词的含义：副词修饰动词、形容词和副词或整个句子,说明时间、地点、程度、方式等概念.如:often往往,here这里,very很,quickly很快地.2.形容词变副词:一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quickquickly,slowslowly,loudloudly,suddensuddenly等。特殊情况：（1）有些词既可以做形容词又可以做副词：如fast、early、late（2）常考的形容词和副词

13、辨析有：hard努力hardly几乎不；late迟的，晚的lately近来；deep深deeply深深地；near靠近nearly差不多；wide宽widely广泛地；high高的highly高度地；close靠近的closely密切地；free免费的freely自由地。3.副词单音节词和少数双音节词的规则变化（和形容词变化一样）hard-harderfast-faster4.形容词和副词多音节词和部分双音节词的规则变化：5.形容词和副词比较级的不规则变化：6.副词原级的用法（1）表示两者在某一方面程度相同时，用“asas”结构，意为“和一样地”。公式：实义动词副词原形BswimsfastI.

14、他和我游得一样快。playtenniswellhim（hedose）.我网球打得和他一样好。（2）表示两者在某一方面程度不相同时，用“notso（as）as”结构，意为“不如，没有”。not+/socantEnglishso（as）fluentlyyou.我说英语不如你流利。swimJim.我无法游得像吉姆那么快。*注意：在两者进行比较表示“A不如B”时，除使用“not.as/so+副词原级+as”结构外，还可以使用“less+副词原级+than”结构。didnthomeworkcarefullysister.=Hedidless他做作业没有他妹妹认真。7.副词比较级的用法：表示两者进行比较时

15、，用副词比较级。副词比较级knowbetter（does）.我比她更了解你。ItsnowsmoreoftenShenyng沈阳下雪比北京下雪多。8. 形容词和副词比较级的其他用法：（1）“比较级+and+比较级”表示“越来越”。gettingwarmerwarmer天气越来越暖和。runningfasterfaster他跑得越来越快。（2）“themore，more”表示“越，就越”，more，thebetter.多多益善。carefulare,thefewermistakesmake.你越细心，犯错就越少。（3）“themoreoftwo”表示“两个当中较。的一个”boysbrother.四

16、、Module4：Planes,shipstrians形容词和副词的最高级1. 形容词和副词最高级的规则变化：2. 形容词和副词最高级的不规则变化：3.形容词最高级用法（1）表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the（副词加不加都行），句末常跟一个in/of/among短语来表示范围。（of表示同范围，in表示不同范围）strongestboys.在三个男孩子中，他是最强壮的。ShanghaibiggestcityChina.上海是中国最大的城市。（2）表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高级，A，BorC？”

17、结构。Whichmostbeautiful,Beijing,Fuzhou？哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？（3）表示“最的之一”时，用“onethe+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。ZhouJielunonepopularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。（4）形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最”。ChangjiangRiverfirstlongestriver长江是中国第一大长河。（5）形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。ourtoday.这是我们今天的最后一节课。（6）形容词比较级结构可以表示最高

18、级含义。LiLeitalleststudentclass.李雷是班上最高的学生。=Lianyother李雷比班上其他任何一个学生都高。students李雷比班上其他所有的学生都高。anyoneelse李雷比班上其他任何人都高。五、Module5：LaoTeahouse1.动词不定式的含义生活中我们常遇到“我努力去理解”、“决定留下来”等表达方式，其中连续出现了两个动词，这种情况下英语应该如何表达呢？这三个句子中使用了decidesth.，wantsth.，trysth.的表达方式，即行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。我们把这种结构称为动词不定式。其否定形式是“notdo”。2.

19、动词不定式作宾语的用法动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有：plan,decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等。口诀（接不定式作宾语的动词）想要学习早打算（wantlearnplan）快准备有希望（preparehopewishexpect）同意否供选择（agreeofferchoose）决定了已答应（decidedeterminepromise）尽力去着手做（manageundertake）别拒绝别假装（refusepretend）失败不是属于你（fail）3. 某些及

20、物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有：错误!六、Module6：Animalsdanger1.不定式的基本形式是“to动词原形”，或省略to用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。motherwantsherreadeveryday.母亲要她的儿子每天读英语。askedmebed.我的母亲要求我不要躺在床上看书。2.不定式的句法作用：动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语。（1）作宾语gowithher.他想和她一起出去。（wantsth.意为“想要做某事”）一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命

21、令、打算或希望，在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。finditeasy我发现每天读英语很简单。（2）作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。Lucyturndownradio.露丝要他关小收音机。（他关小收音机）动词不定式在使役动词make、let、have和感官动词see,watch,hear,feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to。hadbetter,wouldrather后的不定式也不带to，help后的不定式可带to，也可不带to。但在被动语态中，其后的不定式要带to。Hermakesevening.她母亲要她每天晚上都写作业。Letsseedolphins.我们去看海豚吧。heard有人听到她说英语。（3）作目的状语，表示某一动作或状态的目的，常常翻译成“为了”。它可置于句首或者句末。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加orderto或soto。Mrs.we