七年级数学下册76镶边与剪纸教案 北师大版Word文件下载.docx

1、你能剪出这样的图案吗？ 二、探索练习： 取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E。用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边。（1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你的理由。（2）如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？（3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜？再做一做。三、巩固练习：请你将一张长方形的纸片对折，并在上面画

2、出以下图形，然后将其轮廓剪下来展开，看看它是什么图形？你能仿此方法剪出一个蜻蜓或其他的图案吗？小 结：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质，通过欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。作 业：课本P209习题：1，2，3。教学后记：学生很感兴趣，在制作剪纸和镶边的过程中，基本上能理解轴对称及其性质，但对欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值就较困难。2019-2020年七年级数学下册7二元一次方程组章末测试一新版华东师大版总分120分120分钟一选择题（共8小题，每题3分）1已知二元一次方程2x+3y2=0，当

3、x，y的值互为相反数时，x、y的值分别为（）A 2，2 B2，2 C3，3 D 3，32下列方程中，是二元一次方程的有（）；x（y+1）=6；mn+m=7；x+y=6；3x+y=z+1；2x（3x）=x23（x2+y）A 1个 B2个 C3个 D 4个3若4a3b=7，3a+2b=19，则14a2b是（）A 48 B52 C58 D 604如果mamb3n与nabm是同类项，那么（mn）xx的值是（）A 0 B1 C1 D 3xx5已知，则xy的值为（）A 16 B9 C8 D 66已知甲、乙两数之和是42，甲数的3倍等于乙数的4倍，求甲、乙两数若设甲数为x，乙数为y，由题意得方程组（）A B

4、 C D 7甲、乙两人从同一地点出发，同向而行甲骑自行车，乙步行如果乙先行12千米，甲用1小时就追上乙；如果乙先走1小时，那么甲只用小时就追上乙，则乙的速度是（）A 6千米/小时 B12千米/小时 C18千米/小时 D 36千米/小时8某船由A地顺水而下到B地，然后又逆水而上到C地，共行驶了4小时，已知船在静水中的速度为7.5千米/时，水流速度为2.5千米/时如果A、C两地相距10千米，设A、B的距离为x千米，B、C的距离为y千米，则x、y的值为（）A B C D 都不对二填空题（共6小题，每题3分）9方程组的解是，则a+b=_10如果二元一次方程y=2x3的一组解也是二元一次方程3x+2y=

5、8的一组解，则这组解是_11方程（x1Oy）2+（3x2y12）2=0的解是_12如果|xy+9|与|2x+y|互为相反数，则x=_，y=_13学生问老师：“你今年多大？”老师风趣地说：“我像你这样大时，你才出生，你到我这么大时我已经39岁”则老师年龄为_岁，学生年龄为_岁14购面值各为20分，30分的邮票共27枚，用款6.6元购20分邮票_枚，30分邮票_枚三解答题（共10小题）15（4分）解方程组：16（4分）解方程组17解方程组：（8分）（1）；（2）18（8分）已知方程组和方程组的解相同求（2a+b）100的值19（8分）在解方程组时，由于粗心，小军看错了方程组中的n得解为，小红看错了

6、方程组中的m，得解为；（1）小军把n看成了什么数？小红把m看成了什么数？（2）正确的解应该是怎样的？20（8分）列方程解应用题某车间需加工某种零件500个，若用2台自动化车床和6台普通车床加工一天，还差10个零件才完成任务；若用3台自动化车床和5台普通车床加工一天，则可以超额完成15个零件问一台自动化车床和一台普通车床一天各加工多少个零件？21（8分）上午6时甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行，上午9时他们相距48千米，两人继续前进，到12时又相距48千米，已知甲每小时比乙快2千米，求A、B两地间的距离22（10分）在早餐店里，王伯伯买5个馒头，3个包子，老板少拿0.5元，只要10.5元李

7、太太买了11个馒头，5个包子，老板以售价的九折优待，只要18.9元问：馒头、包子每个各多少元？23（10分）一个两位数，个位上的数字与十位上的数字之和是11，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么所得的两位数比原两位数大9，求原来两位数24（10分）一张桌子由桌面和四条桌腿组成，1立方米木材可制作桌面50张或制作桌腿条300现有5立方米的要木材，问应如何分配木材，可以使桌面与桌腿配套，共能配成多少张桌子第七章二元一次方程组章末测试（一）参考答案与试题解析一选择题（共8小题）考点： 二元一次方程的解专题： 计算题分析： 由题意得x=y，把它代入方程2x+3y2=0，解出y的值，继而能求出x的

8、值解答： 解：x，y的值互为相反数，x=y，把它代入方程2x+3y2=0，解得：y=2，x=2故选B点评： 主要考查二元一次方程的解的定义，要会用代入法判断二元一次方程的解该题主要用的是代入法 二元一次方程的定义 根据二元一次方程的定义：含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程进行分析即可不是二元一次方程；x（y+1）=6不是二元一次方程；不是二元一次方程；mn+m=7不是二元一次方程；x+y=6是二元一次方程；3x+y=z+1不是二元一次方程；2x（3x）=x23（x2+y）是二元一次方程，二元一次方程的有2个，故选：B 此题主要考查二元一次方程的概念要求

9、熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的最高次项的次数是1的整式方程 解二元一次方程组 2+2即可得到14a2b=524a3b=7，3a+2b=19，2得，8a6b=14，6a+4b=38，+得，14a2b=52， 本题考查了解二元一次方程组，利用整体思想直接解答是解题的关键 解二元一次方程组；同类项 计算题；方程思想 根据同类项的定义，所含字母相同，相同字母的指数相同，列出关于m、n的方程组，求出m、n的值，再代入代数式计算即可mamb3n与nabm是同类项，（mn）xx=（12）xx=1故选C 本题主要考查同类项的定义及二元一次方程组的解法同类项定义中的两个“相同”：（1）

10、所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点 利用代入消元法求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解，代入得，2y+y=6，解得y=2，把y=2代入得，x=4，所以，方程组的解是，所以，xy=42=16故选A 本题考查的是二元一次方程组的解法，方程组中未知数的系数较小时可用代入法，当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单A B C D 由实际问题抽象出二元一次方程组 根据关键语句“甲、乙两数之和是42，”可得方程：x+y=42，“甲数的3倍等于乙数的4倍”可得方程3x=4y，联立两个方程即可设甲数为x，乙数为y，由题意得： 此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系 二元一次方程组的应用 首先甲的速度为x千米/时，乙的速度为y千米/时，根据题意可得等量关系：甲1小时的路程乙1小时的路程=12千米；乙1小时的路程+小时的路程=甲小时的路程，根据等量关系列出方程组即可设甲的速度为x千米/时，乙的速度为y千米/时，由题意得：A 此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程组 设A、B的距离为x千米，B、C的距离为y千米，根据A、C两地相距10千米，共