七年级语文下册总复习句子Word格式.docx

1、中间 动词.二 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。、有的动词表示一般的动作，来、去、说、走、跑、学习、起1 等。飞、审查、认识 想、重视、注重、尊敬、了解、有的动词表示心理活动，如2 。很、十分等，这样的动词前面往往可以加上相信、佩服、惦念（助动词）能愿动词叫做愿意这些意思，有的动词表示能够、3、能够、应该、应当、愿）dei能、要、应、肯、敢、得（，它们是，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，意、可以、可能、必须。得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展如 来、去、上、趋向动词、还有一些动词表示趋向，叫做4，它们往;下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起跳起来、

2、走下去、抬上来、跑过往用在一般动词后面表示趋向，如 。去 “是”也成为判断动也是动词，跟动词的用法一样，有是、5 词。 、绝大多数都能带宾语。1语法特点： 、不能带宾语的是不及物动词。2 、多数动词可以重叠。3 形容词.三 多、少、高、胖、形容词表示事物的形状、样式、性质等，如 。死板、奢侈、胆小、丑恶 、能用“很”修饰而不能带宾语； 的方式重叠。AABB式或AA、多数能按2 数词.四一、二、两、三、七、十、百、数词是表示事物数目的词。如 。千、万、亿、半.五 量词汉语的量词分为名量词和动 量词是表示事物或动作单位的词。 量词 、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。1、只、支、

3、本、台、架、辆、个、张、单位量词表示事物的单位，如 颗、株、头、间、把、扇、等； 寸、尺、丈、斤、两、吨、升、度量量词表示事物的度量，如 。斗、加仑、伏特、欧姆、立方米、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如2 。次、下、回、趟、场 代词.六代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。种性状、数量、程度、动作等。 不定指往往是指不确定的人、物或某 他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。你 我们 它 她 您他 你 我代替人或事物的名称。人称代词：、1 们（自己能大伙 大家 人家 别人 自己 咱们 它们 她们 他们 您们 大家自己） 你们自己 和其他代

4、词连用，起强调作用。例如：我自己疑问代词：、2那 哪儿（问人或事物）哪 什么 谁 用来提出问题怎 怎样 怎么 （问程度） 多么 多 几多（问数量） （问处所） 里 （问性质状态）什么 么样 （问方式行动） 怎样什么样这 那（指人或事物）这儿 这 、指示代词：用来区别人或事物3（指时间） 儿 会 那 这会儿 （指处所） 那里 那儿 里这 这么 那么样（指性质、状态、方式、行动、程度） 那样 那么 这么样 样（指所有的或全体中任各 每 （指数量） 那么些 这么些 那些 这些 某 何一个） 别（确有所指，未说明哪一个） 另代词同它所代替的或指示的实词代词一般不受别的词类的修饰。它也能充当它所代替的词

5、能充当什么句子成分，或短语的用法相当， 什么句子成分。 副词.七十分、极、颇、很、 如形容词前面做状语，副词总是用在动词、等。刻、曾经、居然、重新、不断 就、都、马上、立 就来、马上走、十分好、如 副词通常用在动词、形容词前面。高可以用在动词、形容词后面做补语，如极很，只有重新开始 。兴得很、喜欢极了 介词.八做定语、状语介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语， 和补语。 把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、如 通过、随着、作为。 连词.九或者、及、和、如 句子乃至段落。短语、连词可以连接词、 不但因为所以、如关联词语可以看成是连词，。既又、或、 。而且、虽然但是 助词.

6、十附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。 ；的、地、得、所、似的类是结构助词，它们是1.着、了、过类是动态助词，它们是2. ；啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇类是语气助词，如3. 区别词. 十一表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 如：慢 性、急性、欧式、彩色、上等、初级、大号、万能、野生、人造、冒 牌等。 语气词. 十二 表示语气的词语。语气词分为以下四种陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了、也罢、也1. 好、喽、着呢等。 疑问语气：吗、么、呢、吧、啊。2. 祈使语气：吧、了、啊。3. 感叹语气：啊。4. 叹词. 十三“喂、哟、嗨、如： 表示感叹、呼唤、应答的

7、词叫做叹词。叹词总是独立成句。哼、哦、哎呀” 拟声词. 十四呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、如 这是模拟声音的词。呼啦啦 句子的成分 1.2.2 主语.一、定义：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子1 。主语是执行句子的行为或动作的主体。或“什么事”什么人说的是、一般表B、经常由名词、代词、名词性短语充当。A、特点：2 。“什么” 示谓语所说的是“谁”或中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水 例如： 平是亿万人民群众的切身事业。3 。 、符号：双行线 谓语.二 、定义：用来说明陈述主语。1 、经常由动词、形容词充当。2B 。、一般表示主语“怎么样”或“是什么” 满天乌云顿时消散了

8、。 例如：鲁迅是中国现代 小王今年十六岁。 树叶黄了。文学的奠基人。 什么书他都看。 明天星期日。_ 、符号：单行线3、谓语4谓语是由简单动.是句子中的必不可少的成分（predicate）,谓语分为简单谓语.构成）主要动词+助动词或情态动词（词或动词短语 和复合谓语 宾语.三 、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。1 、一般表B、经常由名词、代词、名词性短语充当。“是什么” 示谓语“怎么样”或 。波浪线34、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都 作宾语处理。 定语.四、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单1 位。、一B、经常由名词、形容词、动词、代词充当。2

9、般定语与中心词之间有“的”字 连接。） 、符号：小括号（3 状语.五、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的1 语言单位。、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的A、特点：2 、一般状语与中心词之间有“地”字连接。B名词和方位词充当。 、符号：中括号3 补语.六、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答1（时间、处所、结果）之类问题的少” “多、“多久”、“怎么样” 语言单位。 、一般补B 、经常由动词、形容词副词充当。2 语与中心词之间有“得”字连接。 、符号：单书名号3 一般完整的句子成分的排列为： 宾语（修饰宾语）定语 补语 谓语 状语 主语（修饰主语）定语 句

10、 宾语 谓语 = 主语子成分符号： ） （ 定语 补语 状语顺口溜 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。 什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。 ，前置状语目（的）时（间）地（点） 意义不变能复位。补语从后说前谓， 定语才和后宾配。介宾短语多状补， 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。 名词： 人和事物各有名，万千名目可辨清。 表示名称即名词，具体抽象有不同。 时间空

11、间和地点，方向位置有专称。 主宾定谓都可作，名词具有多功能。 动词： 世间万物皆运动，于是动词相应生。 行为动作和发展，存在消失与变更。 心理活动及判断，一概可作谓语用。 能愿趋向两动词，配合谓语意更明。 形容词： 人有特征物有形，修饰动名靠形容。 事态动作有性状，描摹性状用形容。 形容词语极丰富，准确修饰需深功。 形容词语功能多，主要充当状谓定。 数词： 数词即为表数目，确数概数和序数。 确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。 分数倍数表增加，减少只能用分数。 量词： 表示单位量词全，单位各异按习惯。 事物行动作统计，物量动量分两款。 量词数词相结合，数量短语功能全

12、。 动量短语居动后，物量短语在名前。 代词： 代词代替人事物，按照作用分三族。 人称代词我你他，咱们自己和大家。 疑问代词谁什么，进地性状数如何。 提示代词这和那，每名某另别其它。 副词： 副词修饰动与形，范围程度与时间。 肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远， 已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三， 也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。 时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。 介词： 自从以当为按照，由于对于为了到； 和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢

13、。 助词： 结构助词的地得，时态助词着了过， 语气助词啊吧呢，他词后边附加义。 连词： 成分连词难分辨，换位不变才是连。 古代汉语句子成分1.2.3 句式特点 古代汉语的判断句 、判断句是根据谓语的性质进行句子分类得出的一种句型，所1对事物的属性作谓判断句一般是用名词或名词性词组作谓语的句子， 出判断，即某事物是什么，或不是什么。，”是“、古代汉语判断句和现代汉语不同，一般不用判断动词2帮助判断。”也“而在谓语后面加语气词 、古代汉语判断句的几种形式：3 也。王业，如：此”也+谓+主“）1 人也。阳城，如：陈胜者，”也+谓+者+主“）2 ，如：兵者，凶器。”谓+者+主“）3 ，如：兵，凶器。”

14、谓+主“）4 副+主“）5 长铗归此乃歌夫“、”身非木石“如：”（也）+谓+”此诚危急存亡之秋也“、”者也来 ” 余为伯倏。“，如：”宾+谓+主“）6 、有些判断句主谓语在逻辑上并不构成判断关系，而是：4 ）表比喻。君者，舟也；庶人者，水也。1 者，拘于虚也；夏于海）表因果关系。井蛙不可以语2 者，笃于时也。于冰虫不可以语 被动意义的表达方式、主动句：主语是谓语动词所表达动作行为的发出者，即施事1 者，如我读书。、被动句：主事是谓语动词所表达动作行为的接受者，即受事2 者，如杯子打破了。 、古代汉语被动句的类型：3 。字句。”）乎”（“于（1）“ 外欺于张仪。楚怀王内惑于郑袖，如： 施事者+于

15、+及物动词 字，动”于“省略 施事者。大树不夭斤斧，物无害者。+劳心者治如：字句经常用于主动与被动对比的复句里。”于“ 人，劳力者治于人。 字句。”为（2）“ 吾子（及物动词。+施事者+为 今为赤帝子斩之。） 及物动词。父母宗族，皆为戮没。+为“ 字句。”见（3）“ 及物动词。人皆以见侮为辱。+见 及物动词+见 施事者。昔者弥子瑕见爱于卫君。+于+慈父见“，如”对我怎样“表示）”主动句（动词+见“南北朝后， ，不是被动句。）慈父背弃我”（背 句。”所为（4）“ 及物动词。先即制人，后则为人所制。+所+施事+为 及物动词。不者，若属皆且为所虏。+所+为 被字句（5）“ 。” 。臣被尚书召问。”及

16、物动词+施事者+被 ，如：光被四表。”遭受、蒙受复盖、“是及物动词，意为”被“先秦 表示被动意义。”及物动词+被“汉代后至今， 屈原放逐，文王拘而演周易“如语义上表被动的句子：（6） 。”乃赋离骚 古代汉语句子成分的位置、宾语前置：古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要1 、宾语前置的种类：2这种现象我们称之为宾语前置。置于动词之前，疑问句中疑问代词作宾语前置。作动词的宾语前置。（1） 吾谁欺，欺天乎？在介宾结构中，作介词的宾语前置。 ” 谁为为之，孰令听之。“如：谚曰： 需要注意的是： ，是疑”怎么样“，译为”如何“语义同”何如“一样，何不是真”如何“情况同”若何”“奈何“问代词作宾语前置结

17、构。 正的宾语，不前置。 日月逝“否定句中，指示代词或人称代词作宾语前置，如（2） 。”臣未之闻也“、”矣，岁不我与 有两种不能前置的情况：宾语不是代词，而是名词性成分。（3） 。两个否定词构成双重否定，其中的代词”吾不能早用子“如 宾语一般不前置。”莫弗称之“如 动词）+之（是+宾语）+唯（惟“还有两种固定结构：另外， ，这”意”惟余马首是瞻。“如种格式使宾语表达的事物得到进一步的强调， 。”惟瞻余马首“思是是（此“。”其斯之谓与“如这类前置宾语也可以由代词充任， ） 。”说这个是“，意思是”之谓昭王南征而不“作宾语有时直接置于动词之前。如”是“代词 。”复，寡人是问3 、谓语前置：古代汉语

18、的一些句子，谓语在主语之前，称 之为谓语前置。有两种句子里谓语前置的现象比较多见。 表示疑问的句子。何哉，尔所谓达者？（1） 表示感叹的句子。贤哉，回也！（2） 古代汉语句子成分的省略 、主语的省略：1 承上省略：在复句中第一分句出现了主语，如果后几个（1） 分句的主语与第一分句相同，那么后几个分句的主语就可以省略。 ”君子也。（ ）射其御者，“如：邴夏曰： 蒙下省略：前几个分句的主语蒙最后一分句的主语而省。（2） 八月在野，（ ）七月如： 十月蟋蟀入我床下。在户，（ ）九月在宇，（ ） 、宾语的省略：这在古代汉语里是常见的。2 宾语表达的事物在前文已经谈到，宾语就可以省略。（1）有： 而杀尉

19、。（ ）如：尉剑挺，广起，夺 俱去。（ ）与张良欲呼）项伯（介词的宾语也可以省略。（2） 词类的活用在句有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，词类的活用：从“如这种现象就叫作词类活用。子中临时改变它的词性和基本功能，”左右，皆肘之用肘“是名词，在此临时用作动词，意为”肘“，句中的 。”撞 、动词的活用：1 不及物动词的使动用法：不及物动词本来不带宾语，如（1） 表示主语使宾语发生该动词所表示一般是用作使动，果带上宾语时，庄公寤生，惊姜氏“的动作或行为，如：”惊使“意为”惊“，”及物动词的使动用法：这种情况较为少见。及物动词本（2） 如在形式上和用作使动没有区别，区别只在意义上。来就可带宾语，

20、”从“中的”沛公旦日从百余骑来见项王“ 。”跟从使“只能是 、形容词的活用：2 形容词用作一般动词，如果形容词在叙述句里充当谓语，就（1）放“形容火大，这里是”烈“，”益烈山泽而焚之“是活用为动词。”大火烧形容词的使动用法：是指使它所带的宾语具有该形容词所（2） ，”其达士，洁其居，美其服，饱其食“表示的性质或状态。如清使“分别译为在句中都是使动用法，原是形容词，”饱”“美”“洁“洁 。”饱使”“华美使”“或”认为宾语怎么样“形容词的意动用法：是指谓语具有（3） ”甘其食，美其服，安其居，乐其俗“的意思。”把宾语看作什么“认”“香甜认为“译为是形容词的意动用法，”乐”“安”“美”“甘“中的认为

21、”“安逸认为”“华美为 。”快乐 、名词的活用：3 用目“是”目“中”范增数目项王“名词用作一般动词：（1） 的意思。”光示意 名词的使动用法：就是指名词用作动词时，使它的宾语（2） 成为该名词所表示的人或事物，或者发生与该名词有关的动作行为。原义为”腊“，”然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠“如：”成为干肉）之（使“，动词，在此句中用作使动用法”干肉“ 名词的意动用法：就是把宾语所代表的人或事物看成这（3） 把风当作朋友，把“意为”友风而子雨“个名词所表示的人或事物。”雨当作儿子 名词用作状语，在古代汉语中相当普遍，类型有：（4） “表示处所。如 意”道“，”黎丘之鬼效其子之状，扶而

22、道苦之 。”在道路上“为依“意为”法“，”失期，法皆斩“表示行为的工具或依据。如 照法律 。”奴“，”秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之“表示对人的态度。”象对奴虏一样“译为”虏”嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢“表示比喻。如 译为”蛇“句中， 。”象蛇一样“ 、使动用法与意动用法的识别：4 名、形、动词都可以用作使动；而只有名、形可以有意（1） 动用法，动词无意动。使动是使宾语（2） 意动是是客观的结果。，”怎么样做什么、“，是主观的看法、意念。”当作什么“，把宾语”怎么样“认为宾语甘其食，美其服，安其居，“和”其达士，洁其居，美其服，饱其食“两句很相似，但从上下文意的分析中可知前句是客观行为，”乐其俗 是使动，后句是主观看法，是意动。