五上信息技术教案Word文档格式.docx

1、4四、挑选部分小组展示所设计的标题及组成。五、小结第2 课时1.制订制作计划和素材收集计划，培养分工、合作意识。2.认识数码相机及扫描仪。 制订制作计划和素材收集计划。 数码相机及扫描仪图片。一、导入。二、小组讨论，制订制作计划及素材收集计划，完成下列内容：师指导：制订的计划应包括时间、地点、内容及人员分工。1.我们的纪念册制作计划：2.我们的素材收集计划： 三、认识并学会使用数码相机和扫描仪。师：那我们如何获取可用于制作纪念册的图片文件呢？生：讨论。我们需要借助一些工具，常用的有数码相机、扫描仪等。交流对数码相机和扫描仪的认识。补充并教会学生使用数码相机和扫描仪。温馨提示：有拍照功能的手机可

2、作为简单的数码相机使用。四、小结五、作业布置1.与传统相机相比，数码相机有什么优点？2.扫描仪的优点有哪些？第3课时活动2 对图片素材进行简单处理1.学会筛选自己的图片素材。2.在寻找处理图片不足的方法活动中，培养学生的探究精神。 学会筛选自己的图片素材并找到处理不足之处的方法。 处理图片的不足或可完善处的常用方法。 一、导入同学们收集了那么多美丽的素材，那我们如何来对她们进行筛选呢？二、小组讨论并汇报筛选图片的依据。1.讨论：我筛选图片的依据是：2.汇报。三、观察小组收集的图片，指出各图片的不足或可完善处，讨论处理方法。完成下表：图片素材文件名不足或可完善处处理方法四、交流讨论处理方法，互相

3、借鉴，师相机指导。第4课时教学目标：学会用美图秀秀缩小图片尺寸及裁剪图片。教学重难点：教学准备：学生收集的图片素材。今天，我们来带领同学们一起让我们的图片没起来。二、介绍美图秀秀。三、引导学生操作美图秀秀。1.双击桌面上的“美图秀秀”图标，启动美图秀秀软件。2.单击工具栏中的“打开”按钮。3.在弹出的“打开一张图片”对话框中，选择素材图片的位置和文件名，单击“打开”按钮。4.在弹出的对话框中，勾选“记住我的选择”，单击“否”按钮。5.单击“EXIF”按钮查看图片的相关信息。四、缩小图片文件的尺寸。1.单击“尺寸”按钮。2.在弹出的“尺寸”对话框中，在“宽度”文本框中输入“600”，单击“应用”

4、按钮。五、裁剪图片。1.单击工具栏中的“裁剪”按钮。2.在弹出的“裁剪”窗口中，拖曳矩形框角上的控制点，调整裁剪区域到合适大小。六、学生练习，师指导。第5课时活动3 设计版面、美化素材1.了解版面设计参考依据。2.根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计。 根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计。 版面设计参考依据。二、根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计，完成下表再操作。顺序主题页面版面设计封面三、师介绍版面设计参考依据并做指导。平衡性：布局合理，文字、图像分布均匀；色彩平衡，给人协调的感觉。疏密性：疏密有度，适当留白。对比性：不同形态、色彩的元素对比，前景和背景对比，形成鲜明的

5、视觉效果。简洁性：界面简明清晰，浏览者注意力可以集中到主要内容上。四、师指导学生练习。第6课时1.学会调整图片的亮度、对比度和饱和度。2.学会抹掉图片中的多余部分。重点：学会调整图片的亮度、对比度和饱和度。 难点：学会抹掉图片中的多余部分。 一些简单图片。二、师指导学生学习调整图片的亮度、对比度和饱和度。1.打开“珍藏1new”图片，单击菜单栏中的“美化”菜单。2.分别拖曳“亮度”、“对比度”和“色彩饱和度”下的滑块到合适位置。可用“”、“”、“”、“”键进行微调，使调节效果更细致、自然。三、师帮助学生学会抹掉图片中的多余部分。1.单击“消除笔”按钮。2.按住鼠标左键，涂抹消除左下方多余的图案

6、。3.继续涂抹，消除上方的白线条。4.单击“应用”按钮，并保存图片。5.参照前面的操作，完成对“珍藏2new”的处理并保存。师提示：可以根据需要拖曳“画笔大小”下的滑块调整画笔大小。三、生练习，师巡视指导。第7课时活动4 合成同学纪念册 学会运用自有拼图合成页面。 学生选定的图片素材。二、指导学生运用自有拼图分别合成“校园回眸”等页面。1.单击“拼图”菜单。2.单击“自由拼图”。3.单击“画布设置”选项卡，选择“自定义尺寸”，设置宽和高，单击“确定”按钮。4.单击“自定义背景”选项卡，单击“选择一张图片”按钮。5.在弹出的“打开一张图片”对话框中，选中背景图片，单击“打开”按钮，选择的背景图片

7、将会代替默认背景。6.单击“添加多张图片”按钮。7.在弹出的“打开多张图片”对话框中，选择要拼合的图片。8.设置图片大小、透明度和旋转角度。9.完成另两张图片的设置，并移动3张图片到合适的位置。10.选择“礼堂框”图片，单击右键，选择“置于顶层”，改变图片的叠放次序。11.以“校园回眸拼图”为文件名保存图片。三、学生练习，教师巡视指导。第8课时 1. 让学生自主搜索合成数码同学纪念册的工具。 2.合成数码同学纪念册并展示汇报。 合成数码同学纪念册并展示汇报。 常见的讲页面图片合成数码同学纪念册的工具。同学们，现在我们的页面图片已经制作好了，那如何将它合成数码同学纪念册呢？二、学生自主搜索合成数

8、码同学纪念册的工具并合成，教师巡视指导，对找不到方法的给予帮助。三、学生展示同学纪念册并汇报学到的方法。1.可按如下内容汇报：我负责编辑的版面有 张，分别是 。在制作纪念册的过程中，通过自主探索，我还掌握了以下编辑图片的新技能： 我认为在版面设计和制作时：一张图片的叠加效果越多越好。图片的编辑应以突出图片内容为目的。根据版面的整体效果，对图片进行合适的编辑处理.我使用的数码同学纪念册合成工具为：第9课时第二单元 校园好声音制作配乐录音活动1 制作前的准备工作1.了解制作配乐录音需要完成的工作。2.制订活动计划。 制订活动计划。 配乐录音优秀作品。一、欣赏配乐录音优秀作品导入。二、生根据课前收集

9、的资料交流汇报制作配乐录音需要完成的工作。1.小组交流。2.小组代表汇报。需要完成策划作品、准备工具软件与硬件设备、采集声音、编辑修改声音素材、插入图片。三、指导学生制订活动计划。1.小组讨论计划步骤。可按如下步骤进行： a b c d e 2.小组汇报活动计划。四、小结。第10课时1.了解制作配乐录音需要的软件。2.了解制作配乐录音需要的硬件。 了解制作配乐录音需要的硬件和软件。 硬件图片。二、帮助学生了解制作配乐录音需要的软件。1.GoldWave2.Powerpoint3.Word三、帮助学生了解制作配乐录音需要的硬件。1.音箱2.话筒四、介绍音箱话筒的连接。五、学生动手连接音箱与话筒。

10、六、学生交流。1.如何知道是否可以通过音箱（或耳机）听到计算机播放的声音或者通过话筒向计算机输入声音？2.若音箱、话筒未能正常工作，可能是什么原因？七、小结第11课时活动2 策划作品并采集声音素材1.让学生小组合作完成作品策划。2.让学生自主搜集背景音乐并进行筛选。 让学生完成作品策划并搜集背景音乐。 一些优秀的背景音乐片段。一、欣赏背景音乐片段导入。二、指导学生完成作品策划。1.师提示：作品组成：所需背景音乐：作品的时长大约为：需要录制的声音内容为：2.小组交流。3.小组代表汇报。三、指导学生搜集背景音乐。1.学生自主动手搜集。2.小组讨论选择出最佳背景音乐。背景音乐来源：第12课时 让学生

11、学会录制声音。 声音素材。二、在计算机中，完成录音音量设置。1.生动手调整。2.师小结：在录音前，要合理设置录音的音量，避免录出来的声音过大或过小。三、启动GoldWave软件，新建声音文件。1.师边演示生边操作。设置的初始化长度应比你所需的录音时间长一些，以保证时间够用。四、录制声音。1.单击“控制器”面板中的“从当前选区内开始录音”按钮，开始录音。2.对着麦克风朗读，编辑区里出现声音波形。3.录制完，单击“停止录音”按钮。4.单击“控制器”面板中的“播放”按钮，试听录制声音。5.选择“文件”菜单下的“另存为”命令。6.在弹出的“保存声音为”对话框中，选择保存位置“我的音乐”，输入文件名“校园好声音”，选择保存类型为“MPEG音频（*.mp3）”，单击“保存”按钮。五、生练习，师指导。六、小结第13课时活动3 编辑修改声音素材 学会删除多余的声音。 编辑前和编辑后的对比声音。教学过