人教版小学语文四年级下册第五单元同步课课练Word文档下载推荐.docx

1、qio rn shn jin fi xi二、积累展示。例：清香袅袅锣鼓（ ） 春风（ ） 雪花（ ）鲜花（ ） 鞭炮（ ） 落叶（ ）白云（ ） 波浪（ ）看书快（一目十行）吃饭快（ ） 变化快（ ）回答问题快（ ） 航速快（ ）写字画图快（ ） 走路快（ ）时间消逝快（ ） 水流快（ ）三、词语搭档（在括号里填上合适的词语）。浓郁的（ ） 优美的（ ） 深深地（ ）缤纷的（ ） 神奇的（ ） 静静地（ ）惊讶的（ ） 美丽的（ ） 细细地（ ）四、牵线搭桥（将下面的词和短语分别连成一句通顺的话）。蜜 蜂 在草地上 静静地开放。花 儿 在花丛中 尽情地游戏。同学们 在阳光下 飞来飞去忙着采蜜。

2、五、句子超市（给下列句子换一种说法，不改变句子的意思）。1浓郁的花香吸引着安静。（改成“被”字句）2睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）小知识为何说“春天孩儿面，一天脸三变” 春季天气变化多端，忽阴忽晴，忽风忽雨，好像小孩子脸一样，“哭笑”无常。这是因为春天来到后，太阳直射地球的位置逐渐北移，地面气温回升。同时南方暖空气逐渐向北推移，这种暖湿空气只要有机会抬升，就会成云致雨。而这期间，北方冷空气势力仍十分强盛，冷暖空气非常活跃，所以就产生了多变的天气，这是春季天气特点的一般规律。所以，要提醒小朋友们春季天气多变，一定要留意天气预报信息，适时调节自己的穿戴，保证身体健康。六

3、、精彩再现（读一读，按原文填一填）。1安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是（ ）。2许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）张望。3我仿佛看见了她（ ）的内心世界，（ ），我深深地感动着。能力晋级演习七、阅读课文片段，完成练习。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来（张望 观望）。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的（权力 权利），谁都可以创造一

4、个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1把文中括号里不恰当的词语划掉。2选择对下列句子理解正确的一项。（1）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。 （ ）A这个句子是个比喻句。B安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。C安静双目失明，她的内心世界是奇妙而单调的。（2）此刻安静的心上，一定划过一条美丽弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。A这句话描写的是蝴蝶飞翔的情形，这是安静亲眼看到的。B这句话是用来形容安静心中想像的蝴蝶飞走时的画面。C这句话对盲人安静充满了同情怜悯之情。3“在这个清香袅袅的

5、早晨，安静告诉我这样的道理。”安静告诉“我”怎样一个道理？古 诗回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。小故事卜式是西汉时期著名的贤士，他家有两兄弟。他对自己的弟弟很好，照顾得很周到。父母去世后，兄弟两人分家，卜式把家中的财产都让给了弟弟，自己只要了一百多头羊。十几年过去了，卜式的羊群繁殖到了上千头，他买了房屋，置办了土地。这时弟弟却因经营不善而破产了，于是卜式毫不犹豫地把自己的财产分了一半给弟弟。卜式的行为感动了弟弟和所有的人，大家都说他是个重亲情、不爱财的君子。八、阅读大比拼。垂钓蝴蝶邻居家有个7岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼，她说一看到淌血的鱼就

6、心疼。所以，她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家3楼的阳台上，挥动着一把美丽的垂钓鱼竿。小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。当然这只会吸引蝴蝶或小蜜蜂，这已令她十分满足。我为小女孩美丽温柔的心感动了，仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。我想，美丽和善良原来是同一回事。1照样子，写句子。她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。宁愿也不2女孩为什么不肯跟父

7、母去郊外钓鱼？3女孩以美丽的玫瑰花做诱饵，钓了一只蝴蝶。小朋友，你认为她还可以钓到什么？4为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”？素质超级冲浪九、拓展题。1安静用心灵去触摸春天，她告诉了作者一个这样的道理： 。2读完课文，我想对安静说：含“眼、目”的成语：眼见为实 眼高手低望眼欲穿 过眼云烟心明眼亮 见钱眼开横眉竖眼 独具慧眼目不窥园 目送手挥面目全非 耳闻目睹纲举目张 助我张目遮人眼目 光彩夺目18 永生的眼睛一、火眼金睛（比一比，再组词）。眶（ ） 屡（ ） 搂（ ） 赠（ ）框（ ） 缕（ ） 楼（ ） 增（ ）二、日积月累（在括号里填上合适的字）。突（ ）其（ ） 不（ ）自（ ） 不

8、（ ）思（ ）重（ ）天（ ） 与（ ）长（ ） 栩栩（ ）（ ）三、改头换面（按要求改写句子）。1我被他们的对话惊呆了。改为“把”字句：2他完整地来到世上，也应该完整地离去。改为“反问”句：3我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。改为“被”字句：四、阅读课文片段，完成练习。父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶

9、而出。这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！1写出下列词语的近义词。遵从（ ） 领悟（ ）2文中“骄傲”一词的意思是（ ）。A自以为了不起。 B自豪。 C值得自豪的人或事物。3为什么说“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜”？4“这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！”这句话中的破折号起什么作用？这里再次使用“骄傲”一词表达了什么？芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。信陵君是战国时期四大公子之一，他是个敬老爱贤的人。有一次，他听说有一个看城门的老人侯赢怀念有贤德，就十分郑重到地前去请教。他亲自驾着车，把车上尊贵的位子空出来留给侯嬴。侯

10、嬴早就知道信陵君的名声，但为了考验他，当信陵君去接他的时候，侯嬴故意装出傲慢的样子，但越是这样，信陵君对他越恭敬。侯嬴见状，知道信陵君的敬老是真心的，于是痛快地做了他的门客。五、阅读大比拼。下面是永生的眼睛这篇文章没有选入课文的结尾部分。没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分

11、享她的美丽”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍的挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。1将下列句子中画线部分用词语替代。（1）十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。（2）两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。2“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？3对文章中画线句子理解正确的一项是（ ）。A因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。B这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。C小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。4小朋友，你喜欢小温迪吗？为什么？六、拓展题。照样子，成语接龙。神通广大快人心猿意马到成功败垂成1谈笑风 离死 具一 格不 木三分2趾高气 眉吐 象万 言万 重心长3积劳成 恶如 深

12、似 阔天 前绝后4脍炙人 蜜腹 拔弩 皇失 手不及用拟人手法的成语：争奇斗艳 春风得意百花争艳 水送山迎山欢水笑 兔死狐悲狐死兔泣 眉飞色舞莺歌燕舞 天愁地惨风木含悲 草木皆兵燕妒莺惭 天诛地灭狐朋狗友 夺眶而出19 生命 生命 d wn jin yn zhu zhuchn wn zhn hn zo t dun zn二、火眼金睛（比一比，再组词）。扰（ ） 屈（ ） 诊（ ） 喊（ ）拢（ ） 茁（ ） 珍（ ） 撼（ ）三、锦上添花（在括号里填上合适的词语）。（ ）的力量 （ ）的外壳 （ ）的价值求生的（ ） 极大的（ ） 茁壮的（ ）四、藕断丝连（在括号里填上合适的关联词语）。1（ ）我

13、的手指稍一用力，她（ ）不能动弹。2我（ ）好好地使用它，（ ）白白地糟蹋它。3（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。五、句子超市（把下面的句子换一种说法，句意不变）。1一只飞蛾在我头上不停地飞来飞去。2那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。六、精彩再现（按课文内容填空）。课文从三个事例入手，写了作者对生命的思考，这三个事例是：1 ；2 ；3 。七、阅读大比拼。牵蜗牛散步上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已尽全力了！乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。杜环是明朝的一名官员，一次偶然的机会，他认识了一位可怜的母亲，他的儿子不知下落，她去找自己的亲戚，结果谁也不愿照顾她。万般无奈，这位母亲只好到处寻找自己的儿子。杜