部编版小学语文二年级下册语文园地练习试题全册Word格式文档下载.docx

1、（2） 诗句中“岁”字的意思是（ ）岁数。年。（3）这首古诗歌颂了小草的什么精神？（）默默无闻顽强不屈无私奉献6阅读短文笋芽儿，完成练习。（1） 笋芽儿是怎样长大的？（ ）（多选）在妈妈的唠叨中长大的。在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。在燕子的召唤下长大的。在太阳公公的照耀下长大的。（2） 读一读，连一连。柳树 笑红了脸桃花 摇着绿色的长辫子小燕子 使劲地向上钻笋芽儿 叽叽喳喳地叫着（3） 选择恰当的词语填入句中。（填序号）笋芽儿（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”7看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。（1） 这本书的书名是_，作者是_。

2、（2） 从目录上看，会叫的大皮鞋在第_页，开心事在第_页，可爱的小屋在第_页。8你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书卡。9听读短文春天来了，完成选择。（1）“我”喜欢春天的原因是（ ）A它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。B它不像秋天那么萧瑟，也不像冬天那么寒冷。（2） 短文写的春天的景物有（ ）A柳树、桃花、春笋、蝴蝶。B柳树、桃花、春笋、阳光、清风、小鸟。（3） 春天的一切都使“我”（ ）A身心舒畅。B特别快乐。参考答案：1（1） z xntcntn（2） 2（1）AC（2）BD（3）略。3晴朗明媚一望无垠阵阵长长绿油油45原上草一岁不尽春风（1）（

3、2）（3） 6（1） （2）柳树笑红了脸桃花 摇着绿色的长辫子小燕子 使劲地向上钻笋芽儿 叽叽喳喳地叫着（3）7（1）大头儿子和小头爸爸郑春华（2）616198丁丁历险记埃尔热丁丁9（1）A（2）B（3）A附听读短文：春天来了温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。春天里，柳树伸展柔软的枝条随风摆动，像在跳舞。桃花绽开粉红色的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长我卷起窗帘，打开窗，阳光从窗外照射进来，暖暖的；清风从窗外吹进来，酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美美的春天的一切都使我身心舒畅。口语交际：注意说话

4、的语气1读读想想，注意加点的字。在理解正确的选项后打“”。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？（1） 用了个“请”字，感觉鼹鼠先生说话很好听。 （）（2） 用了个“请”字，说明鼹鼠先生很尊重松鼠太太，特别有礼貌。2读读比比，体会有什么不同的效果，并填空。第（）句显得语气过硬，从（）可以看出。第（）句显得态度诚恳。 第（）句显得语气委婉，是在与人商量。而第（）句就感觉在用命令的语气跟人说话。小结：我知道，说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。我们还可以用上礼貌用语，如：（）、（）、（）等。3练练说说，可以用上一些礼貌用语哟。 （1） 妈妈让我学钢琴，我想学画画。

5、我会跟妈妈说：“_”（2） 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“_（3） 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“_4试试说说，与朋友或家人口头说说。（1） 画画课上，我的彩色笔忘带了，我会跟同桌说（2） 周末，我想让爸爸妈妈带我去参观厦门双子塔，我会跟爸爸妈妈说_1（2）2感叹号请谢谢对不起3（1） 妈妈对不起，我想学画画，行吗？（2） 老师对不起！我再也不迟到了。（3） 请你以后洗完手后及时关掉水龙头。4略。语文园地二1给加点的字注音，读一读，连一连，说一说。 我的发现：营业员营业员 建筑师建筑师_保洁员 _理发师我的愿望：长大后，我想当_，因为_。2照样子，写一写。例：田野，

6、葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 （1） 太阳火红火红的，好像_。（2） 小河碧绿碧绿的，好像_。3选出加点词意思相同的句子。（1） 这个小姑娘的想法很特别。（ ）A我特别喜欢这本书。B泉州小吃“鱼仔粥”的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。（2） 现在，电脑对我们来说已经不新鲜了。A今天刚下过雨，空气很新鲜。B小明有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边。（3） 这项工作她完成得真漂亮。A福建惠安沿海一带妇女的服饰非常漂亮。B他这一仗打得很漂亮，大获全胜。4积累。（1） 补充谚语。予人玫瑰，_。平时肯帮人，急时_。与其锦上添花，不如_送炭。（2） 选择上面的谚语填空。上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶

7、奶意外摔伤，李大娘急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就叫_。今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。因为我知道：“_。5阅读一株紫丁香，完成练习。（作者：滕毓旭）（1） 选一选。（写序号）文中把“绿叶在风里沙沙”比作（）；把“盛开的花儿”比作（）。A我们的笑脸B我们的歌声孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？A让绿色的枝叶给老师做伴。B让绿叶在风中唱歌为老师消除疲倦。C感谢老师时时把我们挂牵。D让花香伴老师做个好梦。（2） 写一写。这首诗歌表达了“我们”对老师的_之情。人们经常把老师比作_、_。6听读短文，完成练习。（1） _生病住院了，小猴、_、_、_、_和黄鹂来看望它。

8、（2） 小松鼠为什么流泪？在正确选项后的括号里打“”。 小松鼠觉得身体不舒服。 （） 小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。 （）1. 保洁员理发师建筑师我想让大家住上舒适的房子2（1） 一个大火球（2） 一条绿丝带3（1）B（2）B（3）B4（1）手有余香有人帮雪中（2）平时肯帮人，急时有人帮予人玫瑰，手有余香5（1）BAABCD（2）感激园丁蜡烛6（1）小松鼠小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟（2）送温暖小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔带白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来！”小松鼠看着满屋的小伙伴，感动得流下了眼泪。写话：我的好朋友1看一看。向大家介绍你的一个好朋友，要介绍清楚他（她）是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？谁性别长什么样子我们经常做的事李依诺女她长得眉清目秀，圆圆的脸蛋，红红的小嘴巴，说话细声细气。她遇到生人就会脸红。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起看书。我们经常一起做手工，练书法。张佳佳男他瘦瘦的，眼睛小小的，戴着一副圆圆的眼镜，笑起来眼都眯成了一条线，他十分爱笑。我们经常放了学一起写作业，一起踢足球。2.说一说。（1） 与同桌说一说。（仿照表格内容说一说）（2） 可以与同桌说说自己的朋友。3写一写。写清朋友的样子。写清一起做的事。书写工整，正确使用标点符号。_参考