1、下一个子后,使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上),下的这个子就叫“打吃”。如图 3 黑 X 子所示。(五)长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图 4 黑 X 子所示。图 1 图 2 图 3 图 4(六)提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图 69 黑 X 子所示。图 5 图 6 图 7 图 8 图 5 6 黑 X 后应走成什么样?图 7 8 黑白各先走,应走成什么样?1,介绍谁先动手,就快对方一气。2,介绍“打二还一”。2 三 巩固练习:1 题:哪些子应提掉?2 题:八个黑子有几气?3 题:
2、黑白各先下哪里?4 题:A-H 各叫什么?5 题:黑先应下成什么样?四 课堂对局:练习互相对吃。五 作 业:课堂做不完,回家作为家庭作业。1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 六 棋理棋诀:中央开花三十目 在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子,“三十目”是形容开花后的具大威 3 第二课第二课 一 复习:棋盘的基础知识:胜负的础知识:围棋术语六个:摆出六个简单的图型说明:气 连 断 打吃 长 提 二 新课 在同学们学会了围棋的一些基
3、础知识后,我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了,的确吃子是很有意思的,很有兴趣的。今天重点给同学们讲三种吃子着法。图 1 图 2 图 3 图 4 双吃:在我们下一个子后,同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。门吃:在对方长一子的地方,两边各有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是门吃。图 2。抱吃:在对方长一子的地方,迎面有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是报吃。如图 3。图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别:门吃的前方没子,而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是:门吃和报吃出现后,对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后,大家可以发现这样一个问题:同样一人走一手,
4、结果却不一样:有的吃子,有的被吃。三 巩固练习:黑先 1,2 题重点是制造出双打来。3 4 题藏着门吃。5 题一步门吃。6 题抱吃。1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 6 4 课堂总结:注意区分门吃和抱吃的区别,会制造双打。要能看出几步棋以后的门吃。初步介绍一下“打劫”。黑先。1,2 题是双吃,3 题 4 题是门吃,5 题 6 题是抱吃。1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 6 题 六 棋理棋诀:棋从断处生,棋谚“棋从断处生”的意思是说:切开对方的联络之后,容易造成主动或者乘势行棋的局面。5 第三课第三课 一 复习:什么是双打,门吃,抱吃?摆出三个简单的例题。双打的特性是:打两必吃其一。
5、将来在活棋和逃连时有大用处。门吃,抱吃的特性是:一但出现,对方的子就跑不了。双打 门吃 抱吃 二 新课 在同学们学会了双打,门吃,抱吃后,我们现在再学习征子,封(枷),扑与倒扑三种吃子的方法了,的确吃子是很有乐趣的,很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。征 子:从两边连续不断打吃,使对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。看说明题 1 封(枷):把对方的子虚罩住的着法。封(枷)的特点是不和对方的子接触。看说明题 4。扑与倒扑:认得三种虎口,会“扑”往虎口里放子,看说明题 5。会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时,在断点处的那个虎口里断、打、吃。说明题:1 征子 2 引征 3 引征六线
6、4 封(枷)5 扑与倒扑 要记住特性:征子出现后,没有引征能吃住,有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子,形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。例题 1。封(枷)棋型出现后,对方被围困的棋子跑不了。例题 2。扑与倒扑是在对方能连接回家的那个断点上(虎口)断打、紧气、断吃。这充分体现了棋抉:“敌之要点既我之要点”。例题 3。例题:黑先 图 1 图 2 图 3 三 巩固练习:黑先 1,2 是征子。3 4 题藏着枷吃。5 题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。课堂习题:1 题 2 题 3 题 4 题 5 题 6 题 6 课堂总结:征子:从两边连续不断打吃,对方在一气和
7、两之气间走棋,长不出气来。“枷吃”有时是在几步棋之后,虽然可能周围有对方的子,却可吃住对方被围困的子,一但发现乐趣无限。要想掌握,就得多练。当我们学习了很多吃子方法后,就会发现经常是几种方法一起用。征子时,自身形成多处双打,一但计算有误,就反被吃,是常用而又危险的方法。1,2 题是征子,3 题 4 题是枷吃,5 题 6 题是倒扑。“敌之要点既我之要点”棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说:在判断要点时,可以站在对方的立场上走棋,对方必须走的必须占据的点,往往就是我方必须要占据的要点。7 第第四四课课 一 复习:什么是征子,封(枷),扑与倒扑?征子的特点是:左右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。
8、封,枷,扑与倒扑出的特性是:自己用于枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方的子就跑不了。征子 封(枷)扑与倒扑 二 新课:在同学们学会了双打门吃抱吃征子封(枷)扑与倒扑后,我们现在再学习“接不归,比气(长气和紧气),边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止,我们已经学了九种吃子的方法。接 不 归:利用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。说明题 1 比 气:在对杀时,气长的才能胜,所以在对杀时,要想法长自己的气,紧对方的气。说明题 2。边角吃子:边角当住棋子的路,所以在边角作战时,尽可能将对方赶向边角。对自己有利。说明题 3。黑先 1 接不归 2 比气 3
9、边角吃子 要记住特性:接不归:是因为一块没眼的棋断点太多,一但对方紧气并发生打吃时,就容易发生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。比气:是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对方的毛病,长自己的气,紧对方的气。要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。黑先 1 接不归 2 边角吃子 三 巩固练习:黑先 1 是接不归。2 题比气(紧气加长气)3 题 4 题边角吃子。8 课堂习题:1 题 2 题 3 题 4 题 课堂总结:接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活,逃连和对杀时,要注意出现。比气(长气和紧气)是在没法做活和对杀时,长气或紧气的必用着法,常会综合几种吃子方法一起共用。边角吃子是利用边线
10、挡住对方的出路,紧气或对杀。在三路以下行棋时,要别忘记利用上。1,2 题是接不归,3,4 题是边角吃子。1 题 2 题 3 题 4 题 六 棋理棋诀:逢方必点“逢方必点”又称“形方必觑”,方是一种特定的棋形,当对方走成这种棋型时,我方不管如何“点”它一下再说,不管对方如何应,这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。9 第第五五课课 一 复习:什么是双打 门吃 抱吃 征子 封(枷)扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子。并摆出九个简单的例题。双 打的特点是:同时打吃两部分,必定能吃住其中一部分。门 吃的特点是:当时不提,对方也跑不了。抱 吃的特点是:征 子的特点是:封、枷的特点是:自己用于枷吃对方
11、的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方子就跑不了。扑与倒扑特点是:利用对方的断点,紧气吃子。接 不 归特点是:比 气特点是:要想法利用对方的毛病,长自己的气,紧对方的气。边角吃子特点是:利用边线和角当住棋子的路,尽可能将对方赶向边角。双打 门吃 抱吃 征子 封(枷)扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子。二 新课:在同学们学会了双打 门吃 抱吃 征子 封(枷)扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子后,到此为止,我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。今天学的“逃子”就是利用对方的毛病,综合以前学的九种吃子方法,把自己的子连回。例 1 是利用对方断点多,制造打吃来逃出。例 2 是利用对方断子没连接
12、好,制造门吃来逃出。例 3 是利用对方断点多,制造双吃来逃出。除此以外,还有很多,同学们要多做练习,熟练掌握后,就能应用到实战中。黑先 1 打吃逃 2 门吃逃 3 双打逃 三 巩固练习:黑先 吃子总复习:1 征子 2 抱吃 3 边征子 4 门吃 5 门吃 6 门吃 课堂总结:重点复习九种吃子方法。10 我们同学现在已经把十种吃子方法学完,凡是吃子的死活题都可以拿来做了。吃子总复习。1 倒扑 2 倒扑 3 接不归 4 接不归 5 接不归 6 接不归 六 棋理棋诀:滚打包收俱谨避“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起,就是滚打包收。在对杀吃棋时,在攻击对方时是常用手段。能够把自己的棋打成一团的着法,
13、应该谨慎地避开。11 第第六六课课 一 复习:吃子十方法:双打 门吃 抱吃 征子 封(枷)扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子逃子。不摆例图。吃子这一大部分我们已经学完了,我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋?什么是活棋?为什么是死的?为什么是活的?怎么才能杀死?怎么才能做活?我们现在就学习一些基础知识。首先,活棋的基本条件是两个眼,什么是眼?请看大盘。什么是眼由棋子围绕的空点,且围绕的棋子连接完整无缺陷。什么是假眼由棋子围绕的空点,但围绕的棋子连接有缺陷。破 眼 利用棋子连接或棋形的缺陷,占据或破坏要点,叫对方做不成真眼或两眼。做 眼 补好棋形上的缺陷,做出真眼或摆出眼形。课堂例题:黑先杀白。,
14、白先做活。各走一遍。双 活:这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活,月 那你也做不活。双活的种类很多,在这里只介绍简单的双活,以后在讲另外的种类。例 题:无眼双活。有眼双活。双活特点:无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。在不能净杀对方时,或不能做两眼活棋时,争取双活。1 2 课堂练习:白先做活。1 2 3 4 5 第 5 题二一破眼,讲“二一路上多妙着”请大家注意:在破眼的时候,经常用扑的手法,用以缩小对方的眼位。对方不提你,就提他一个子,对方若提你,就自填一子,缩小了或灭掉了眼位,在这时,以前学的十种方法就全用上了。12 课堂总结:不论是做活还是杀棋,看准眼位的要点是第一的,只要占住要点,就可做活或杀棋。双活是有公气,有单眼一口公气,无眼则需两口公气。四
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