江苏省海安市十校学年八年级下学期期中练习物理试题Word格式文档下载.docx

1、A一块普通香皂B一张学生课桌C一枚普通别针D一辆小汽车3若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（）A匀速直线下落B匀速直线上升C静止D水平向右匀速直线运动4下列事实不能作为相应观点的证据的是A尘土飞扬，说明分子是运动的B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力5如图，钩码挂在弹簧测力计的秤钩上处于静止状态，下列说法正确的是A钩码对秤钩的力和秤钩对钩码的力是一对平衡力B钩码的重力和秤钩对钩码的力是一对平衡力C弹簧测力计的重力和

2、手对弹簧测力计的力是一对平衡力D挂环受到的力和秤钩受到的力是一对平衡力6物质的一些物理属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正确的是（）A金刚石可以用来做钻头-导电性比较好B用胶木制作热水壶的手柄-良好的导热性C眼镜的镜片是树脂的-良好的弹性D用塑料泡沫做成表演场景滚落的“石头”-塑料泡沫密度小7如图所示，“成浦快铁”满载旅客从成都西站缓缓驶出，途经大邑时，下列说法正确的是（）A坐在列车上的乘客相对于大邑车站是静止的B列车由静止变为运动，列车的惯性增大了C列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是相互作用力D列车减速前进时，它受到的牵引力小于它受到的阻力8下列有关力的说法中，正确的是（ ）

3、A磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力B一个物体也能产生力的作用C不相互接触的两个物体就一定不产生力的作用D一个受力物体同时也一定是施力物体9如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙，下列判断正确的是A若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙B若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙D若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙10小字同学想通过实验测量某种液体的密度，他首先用量杯测量了部分液体的体积V，然后用天平测量了液

4、体和量杯的总质量m，多次实验后，他通过得到的几组数据绘制了如图所示的m-V图象下列说法量杯质量为20g该液体密度为1.25g/cm3该液体密度为2g/cm365cm3的该液体质量为65gA只有正确B只有正确C只有正确D只有正确11如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程中，说法正确的是（ ）A小石块在B点速度最大B从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用C从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小D小石块在C

5、点时，受到平衡力的作用12在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示当向左拉动B时，测力计指针稳定下列讨论中正确的是（）AA对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力BA受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对平衡力CB受到地面的摩擦力的大小为3.6N，方向向右D若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大二、填空题（27分）13小明周末参观醋厂，远远就闻到了浓郁的醋香，这是_现象，这种现象说明_。14丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，是因为玻璃棒在摩擦过程中_电子，若是把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔张开，原因是_若将另一带电小球与

6、验电器金属球接触，发现箔片夹角先减小再张开，则此带电小球带_电15如图所示，重为10N的物体A在16N的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为_N，方向_。当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为_N。16为安全起见,汽车驾驶员必须使用安全带,其目的是防止汽车在紧急刹车时,由于_的原因身体向_（前/后）倾而造成伤害,其中安全带做得扁而宽大是为了减小安全带对驾驶员的_。17如图是一种重力方向演示装置，L型立柱垂直面板BC，L型上方O点用细线悬挂一小球A（如图），则图中角与角的大小关系是_（选填“不确定”、“相等”）；当我们增大角，小球悬线的方向

7、_（选填“改变”、“不改变”）。18小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与_是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了_摩擦；起跑时用力蹬地从力的作用效果分析，是小明的 发生了改变。19用手边的铅笔可以做很多物理小实验。（1）如图甲所示，手指压铅笔尖，手指会凹陷是因为_。（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。根据_比较两种情况下摩擦力的大小，通过 方法来改变摩擦。（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力_相互作用力（选填“是”或“不是”）。20如图为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，根

8、据图象分析，体积为3dm3的甲物质质量为_kg。若用0.09kg乙物质制作成质量分布均匀的空心球体，该球体的体积为120cm3，则该球体的空心部分体积为_m3。21如图甲所示，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2 推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=_N；若要让图乙中A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一个大小为_N的水平向左的推力。三、简答题（50分）22如图观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动，画出车中重物

9、A所受力示意图23如图重为6N的物体静止在水平地面上，请画出它对水平地面的压力F的示意图24如图放置在粗糙水平地面上的物体左侧与弹簧相连，弹簧处于压缩状态，物体正水平向右滑动且恰好达到最大速度，请画出此时物体在水平方向上的受力示意图。（忽略空气阻力）25.如图，双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，两车轮与地面的接触面积402。已知平衡车的质量为10kg，平衡车受到的阻力为总重的0.1倍，g取10N/kg。求：（1）平衡车的重力；（2）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力；（3）小红驾驶平衡车时对地面的压强。26物理小组测量一个不规则小石块的密度

10、（1）将天平放在水平工作台上天平调平时，把游码移到标尺的_处，观察到指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节（2）如图1所示小石块的质量为_g，用图2所示方法测得小石块的体积为_cm3，则小石块的密度为_kg/m3（3）如果天平的砝码缺失，如何测量物体的质量？小组设计了下列测量方案（已知水的密度为水）如图4所示将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡向右盘烧杯中加水直到天平平衡将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积将小石块轻轻放入左盘烧杯中计算小石块的质量上述实验步骤正确的顺序为_（填序号）（4）如果不借助天平和量筒，是否可以测量液体的密度？如图

11、,两个相同的容器分别装有质量相等的水和煤油，（水煤）则_（填“甲”或“乙”）液体是煤油，用刻度尺量出甲和乙液面到容器底的高度分别为 h1和 h2，则煤油的密度表达式为：_（用 h1、h2、水来表示） 27小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：（1）在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，利用 原理沿水平方向拉动木块，使其做 运动，则弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。（2）由图1中_两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大（3）由图1中甲乙两图可知：_（4）通过上述实验得到了正确的结论。下列现象中利用本实验结论的有_（填序号）；刹车时用力捏闸柄载重汽车装

12、有很多车轮移动很重的石块时，在地上铺设滚木汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，Ft和vt图象分别如图3图4所示则物体C在第2秒受到的摩擦力为_N；物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_N28.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示：（1）图中压力的作用效果是通过观察_来比较压力作用效果的。我们_（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时_，压力的作用效果越明显，通过比较图_（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作

13、用效果越明显；（3）实验中主要采用的研究方法是_；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p_p（填“”“”或“=”）；（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。29小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离（1）以上操作中错误的一次是_（填“a”“b”或“c”）（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_（选填“大”或“小”）（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_