1、这次作文要求写一篇记人的文章,横线上填入的应该是所写的人物,可以是“我的”“我的爸爸(妈妈)”,也可以是“老师”“同学”等。当然,还可以在这些词语前面加上代表人物性格、爱好等的词语,如球迷爸爸二三事喜欢运动的爷爷二三事等。“二三事”限定了写作内容,泛指“零星、片段的事情(三)、立意选材我把题目拟为爱臭美的妈妈的二三事,计划写两件事:病中画眉毛和睡前贴面膜。臭美是她的特点文艺姐:我准备写咱们的语文老师二三事:一是他上课问候的方式很特别;二是他批改作文的方法很特别;三是他处理班内违纪学生的方法很特别。总之,我认为蔡老师是一个很特别的老师。拟写写作提纲时要注意三个方面:(1)安排好材料的顺序。(2)
2、确定好内容详略。(3)考虑好层次之间、段落之间衔接过渡的方法。写作提纲可以用文字叙述,也可以用图表加文字的形式。写完后检查一遍,发现问题要及时修改。(四)、升格有道同桌二三事(写作提纲)中心:通过记叙同桌“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事,塑造个坚强、果断、有毅力的“小男子汉”形象。结构:第一段:以歌曲“同桌的你”引入。“明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你”每当这首动听的校园歌曲同桌的你响在耳畔的时候,我便不禁会回想起曾经“同桌的你”。第二段:交代张扬的外貌及学习等情况,交代他的口头禅“洒家是男子汉”第三段:踢球受伤,强忍泪花,男儿有泪不轻弹。第四段:因为贪玩,
3、成绩掉队,被老师批评。痛定思痛,哭了,下定决心要赶上,付出努力,期末名列前茅,做个说话算数的男子汉。第五段:后来由于重新分班,我们不再是同桌了,可是我们的友谊之树依然常青,他依然是那个爱张扬的帅小伙。没有标明叙事的详略,以致主次不分。第三、四段缺少过渡段,以致段落衔接不够连贯。“明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你”每当这首动听的校园歌曲同桌的你响在耳畔的时候,我便不禁会回想起曾经“同桌的你”。交代同桌的外貌及学习等情况,交代他的口头禅“洒家是男子汉”。(略写)(过渡段)(详写)可就是这么一个男子汉,那次却哭了。(略写)(过渡段)第五段:第六段:确定有关内容的主次
4、,标明叙事的详略,为表达中心服务。设置过渡段或者过渡句,使文章结构紧凑。(五)、佳作展台佳作一“老包”老师二三事(写作提纲)通过记叙“老包”老师的几件事,表现他强烈的责任心和高超的教学艺术,表达同学们对他的尊敬和赞美之情。介绍“老包”老师的真实姓名和绰号来历。(略写)介绍“老包”的“必杀技”“转身回头”,写他的严厉。“老包”看起来很严厉,但他讲课却很风趣。“老包”对我们的生活很关心。我爱我们的“老包”老师,抒发对“老包”老师的尊敬和赞美之情。本提纲写作顺序安排合理,按照先学习后生活的顺序记叙,并且合理安排了详略,注意了段落之间的衔接,是一个比较优秀的写作提纲。佳作二爸爸二三事(写作提纲)通过三
5、件小事,表现爸爸是个地地道道的球迷。结构爸爸是个球迷。(点明主旨,总领全文,略写)爸爸爱订球类报刊,爱看球类报刊。(详写神态)爸爸爱看球赛。(详写神态、语言和动作)爸爸爱打篮球。(详写动作)总结全文,照应开头。(略写)结构框架清晰,详略安排得当,根据中心和选用的材料,确定了开头、结尾的方法。二、以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。(一)提示:1文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晩了?往常是怎样的情况?这天回家前遇到了什么事?回家后又发生了什么?你的心里有怎样的感受?2记叙事情时,思路要清晰。可以用顺叙,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也可以用倒叙,先写
6、回家晚了的结果,再交代之前发生的事情。3立意不同,写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可以略写。(二)审题明意同学们,不论是上午或者下午放学后,还是周末出去玩儿,大家有没有晚归的时候呢?请看一下写作实践二,对这个题目你有怎样的理解?请大家畅所欲言。这是一道命题作文,体裁是记叙文。题目限定了写作内容,即写“这天,我回家晚了”的经历。“这天”表明事件发生的时间,只能写某一天内发生的事情,要突出“这天”的独特性。“我”决定了本文要用第一人称来写,所写必须是自己亲身经历的事情。对!请问这道作文题目强调的是“这天”还
7、是“我回家晚了”?文章强调的是“回家晚了”。“我”为什么这天回家晚了?“我”去哪問里了?心里有怎样的感受?这些问题都要我们认真考虑的。(三)立意选材同学们审题把握得不错哦!叙事中心更多取决于对事件的选择。大家计划选什么材料?那天我因为陶醉于路上的景色回家晚了;还有一次,放学后因为我主动帮卖红薯的老爷爷推出深陷泥沼的车,结果回家晚了。我写上个周末我陪妈妈逛街,我们逛到很晩,由于堵车,等公交车又等了很久。坐在车上我趴在妈妈身上睡着了。该下车时,她才喊醒我,回到家将近九点了,有妈妈的疼爱,我好幸福(四)升格有道这天,我回家晚了回想起来,那是我最害怕的一次,也是我回家最晚的一次。我清晰地记得,那个星期
8、二是我扫卫生区的,扫了很久,到了黄昏时,我不由得害怕了起来。回到教室,教室里已经没有人了。我赶忙背起书包回家,脚步匆忙地走到了平时走的那条小路。小路上人迹寥寥,平时热闹的小路,此时变得异常安静。这条小路附近有一片墓地,如果不是成群结队走的话,胆都要被吓破。以往我都是跟同学们三五成群一起回家的,几乎没有自己一个人独自走过这条小路,心里害怕极了一阵风掠过,树枝摇曳着,树叶像幽灵似的,在空中飘浮不定。我开始胡思乱想,满脑子妖魔鬼怪出现的场面。我狠狠地摇摇头,努力让自己冷静下来。我加快了回家的脚步,此时我只希望快点回到家中,快点看到爸爸妈妈。离家不远处,只见妈妈焦急地在门口徘徊,看到我时,不停地喊我的
9、名字。我向前跑去,妈妈也立刻迎上前来,担忧地问:“放学了怎么不回家?”“在打扫卫生。”我回答道。妈妈接我的书包:“下次记得扫快点。”刚坐下来,爸爸便从爷爷那儿赶来,气喘吁吁地问:“孩子回来了吗?她怎么样了?”“没事,她今天打扫卫生,所以回来晚了。”妈妈告诉爸爸。得知我平安后爸爸心里的石头总算落了地。这次晚归之后,使我明白了“家”的含义。家,是雨中的一把巨型伞,用它庞大的身躯为你遮风挡雨。家,是冬天里的一把火,温暖你的人生。时间、地点交代不清楚,前后过渡照应不够自然、严密。如开头没有交代“回家最晚的一次”的具体时间,“平时走的那条小路”是什么地方的小路?文章都没有点明。又如第二段,由回忆“清晰地
10、记得”到叙述事件起因,没有过渡词句,让人感到很突兀。结尾点题的比喻句不是很贴切,与文章内容贴合度不高。回想起来,小学毕业考试前一周星期二的下午放学回家,那是我回家最晚的一天,也是我最担惊受怕的一次。我清晰地记得,那天放学后我打扫卫生用了很长时间,打扫完后天已经黑下来了,我不由得害怕了起来。我连忙背起书包回家,走到了平时走的学校后面的那条小路小路上,人影稀少,平时热闹的小路,此时变得异常安静。时隐时现的墓地,看了令人胆战心惊。一阵风掠过,树枝摇曳着,树叶幽灵似的在空中漂移。我开始胡思乱想,满脑子妖魔鬼怪的狰狞面目。我的头皮有些发麻了,我用手梳理了一下头发,努力让自己冷静下来,但总觉得身后有什么东
11、西跟着自己,我快它也快,我慢它也慢,吓得我既不敢回头,又不敢大声气,眼泪不争气地泉涌而出,模糊了视线,小路变得更加坎坷不平。我跌跌撞撞向前跑着,只恨没有多生一双腿,好快一点赶回家。我硬着头皮,好不容易跑到了家门口,只见妈妈在那焦急地徘徊着,不停地喊我的名字。我一到家,妈妈立刻迎上前来,轻声问道:“放学这么久了,怎么现在才到家呢?”“在扫环境区。”我一边擦眼泪一边回答着。妈妈接过我的书包,柔声说道:“别哭了,下次记得扫快点。刚坐下来,爸爸便从爷爷那儿赶回来,气喘吁吁地问:”“没事,她今天在扫环境区,所以回来晚了。看到我平安回家,爸爸转忧为喜,笑逐颜开了。这次晚归,让我明白:家是最安全、最放心的地
12、方。到家了,心里才踏实;有家的庇护,人生才幸福!仔细推敲词句,做到用词准确贴切、造句规范通顺,力求语言生动形象。交代清楚具体的时间地点,细致描绘小路上的所见所思,突出其阴森可怕;形象描写回到家中的情景,突出其温馨。选择恰当的过渡词句,使上下文衔接自然、紧密。重新设计开头结尾,使前后照应更紧密,点题更贴切有意味。(五)佳作展台罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。由此可见:生活中不是缺少观看,而是缺少真情审视的头脑和心灵。题记放学的铃声响过,我背着沉甸的书包,拖着疲惫的身体,迈着缓慢的脚步走上了回家的路。坐上了公交车,我找到一个靠窗的位子坐下,全身上下一阵放松,半倚着头看着窗外飞逝而
13、过的城市风光,想着自己的心事车停下,上来了几位农民工。他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍。脚上穿的,是清一色的解放鞋,可以很明显地看出有缝补过的痕迹。几人一上车,热乎乎的汗味夹杂着建筑工地石灰浆涩涩的味道充斥着整个车厢。人们看了看这几个民工,有的挪着脚步远离,有的低头继续玩手机,有的面露厌烦看向窗外。就在我要把目光移开的时候,我看见了离我最近的农民T的脸:无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面颊,眼睛有些空洞地看着窗外,透出工作了一天的疲惫。我不忍再看下去不知从哪里来的劲儿,一下子从座位上站起来,低声说道:“我到了,你坐吧。“那农民工惊讶地看着我,迟疑了一会儿后有些不可思议地坐下了。那一刹那,我看见他稀疏的头发中夹杂的缕缕白发,这缕缕苍白深深地印在我的脑海中。我提前下车了。这儿离我家还有一段距离,不过我也不着急,正好利用这段时间仔细地思考:透过那疲惫不堪的身躯,我看见的是
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