部编版七年级语文上册第四单元《思路要清晰》应用体验Word文档格式.docx

1、这次作文要求写一篇记人的文章，横线上填入的应该是所写的人物，可以是“我的”“我的爸爸（妈妈）”，也可以是“老师”“同学”等。当然，还可以在这些词语前面加上代表人物性格、爱好等的词语，如球迷爸爸二三事喜欢运动的爷爷二三事等。“二三事”限定了写作内容，泛指“零星、片段的事情（三）、立意选材我把题目拟为爱臭美的妈妈的二三事，计划写两件事：病中画眉毛和睡前贴面膜。臭美是她的特点文艺姐：我准备写咱们的语文老师二三事：一是他上课问候的方式很特别；二是他批改作文的方法很特别；三是他处理班内违纪学生的方法很特别。总之，我认为蔡老师是一个很特别的老师。拟写写作提纲时要注意三个方面：（1）安排好材料的顺序。（2）

2、确定好内容详略。（3）考虑好层次之间、段落之间衔接过渡的方法。写作提纲可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完后检查一遍，发现问题要及时修改。（四）、升格有道同桌二三事（写作提纲）中心：通过记叙同桌“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事，塑造个坚强、果断、有毅力的“小男子汉”形象。结构：第一段：以歌曲“同桌的你”引入。“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你”每当这首动听的校园歌曲同桌的你响在耳畔的时候，我便不禁会回想起曾经“同桌的你”。第二段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”第三段：踢球受伤，强忍泪花，男儿有泪不轻弹。第四段：因为贪玩，

3、成绩掉队，被老师批评。痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努力，期末名列前茅，做个说话算数的男子汉。第五段：后来由于重新分班，我们不再是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，他依然是那个爱张扬的帅小伙。没有标明叙事的详略，以致主次不分。第三、四段缺少过渡段，以致段落衔接不够连贯。“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你”每当这首动听的校园歌曲同桌的你响在耳畔的时候，我便不禁会回想起曾经“同桌的你”。交代同桌的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”。（略写）（过渡段）（详写）可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（略写）（过渡段）第五段：第六段：确定有关内容的主次

4、，标明叙事的详略，为表达中心服务。设置过渡段或者过渡句，使文章结构紧凑。（五）、佳作展台佳作一“老包”老师二三事（写作提纲）通过记叙“老包”老师的几件事，表现他强烈的责任心和高超的教学艺术，表达同学们对他的尊敬和赞美之情。介绍“老包”老师的真实姓名和绰号来历。（略写）介绍“老包”的“必杀技”“转身回头”，写他的严厉。“老包”看起来很严厉，但他讲课却很风趣。“老包”对我们的生活很关心。我爱我们的“老包”老师，抒发对“老包”老师的尊敬和赞美之情。本提纲写作顺序安排合理，按照先学习后生活的顺序记叙，并且合理安排了详略，注意了段落之间的衔接，是一个比较优秀的写作提纲。佳作二爸爸二三事（写作提纲）通过三

5、件小事，表现爸爸是个地地道道的球迷。结构爸爸是个球迷。（点明主旨，总领全文，略写）爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。（详写神态）爸爸爱看球赛。（详写神态、语言和动作）爸爸爱打篮球。（详写动作）总结全文，照应开头。（略写）结构框架清晰，详略安排得当，根据中心和选用的材料，确定了开头、结尾的方法。二、以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。（一）提示：1文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晩了？往常是怎样的情况？这天回家前遇到了什么事？回家后又发生了什么？你的心里有怎样的感受？2记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写

6、回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。3立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。（二）审题明意同学们，不论是上午或者下午放学后，还是周末出去玩儿，大家有没有晚归的时候呢？请看一下写作实践二，对这个题目你有怎样的理解？请大家畅所欲言。这是一道命题作文，体裁是记叙文。题目限定了写作内容，即写“这天，我回家晚了”的经历。“这天”表明事件发生的时间，只能写某一天内发生的事情，要突出“这天”的独特性。“我”决定了本文要用第一人称来写，所写必须是自己亲身经历的事情。对！请问这道作文题目强调的是“这天”还

7、是“我回家晚了”？文章强调的是“回家晚了”。“我”为什么这天回家晚了？“我”去哪問里了？心里有怎样的感受？这些问题都要我们认真考虑的。（三）立意选材同学们审题把握得不错哦！叙事中心更多取决于对事件的选择。大家计划选什么材料？那天我因为陶醉于路上的景色回家晚了；还有一次，放学后因为我主动帮卖红薯的老爷爷推出深陷泥沼的车，结果回家晚了。我写上个周末我陪妈妈逛街，我们逛到很晩，由于堵车，等公交车又等了很久。坐在车上我趴在妈妈身上睡着了。该下车时，她才喊醒我，回到家将近九点了，有妈妈的疼爱，我好幸福（四）升格有道这天，我回家晚了回想起来，那是我最害怕的一次，也是我回家最晚的一次。我清晰地记得，那个星期

8、二是我扫卫生区的，扫了很久，到了黄昏时，我不由得害怕了起来。回到教室，教室里已经没有人了。我赶忙背起书包回家，脚步匆忙地走到了平时走的那条小路。小路上人迹寥寥，平时热闹的小路，此时变得异常安静。这条小路附近有一片墓地，如果不是成群结队走的话，胆都要被吓破。以往我都是跟同学们三五成群一起回家的，几乎没有自己一个人独自走过这条小路，心里害怕极了一阵风掠过，树枝摇曳着，树叶像幽灵似的，在空中飘浮不定。我开始胡思乱想，满脑子妖魔鬼怪出现的场面。我狠狠地摇摇头，努力让自己冷静下来。我加快了回家的脚步，此时我只希望快点回到家中，快点看到爸爸妈妈。离家不远处，只见妈妈焦急地在门口徘徊，看到我时，不停地喊我的

9、名字。我向前跑去，妈妈也立刻迎上前来，担忧地问：“放学了怎么不回家？”“在打扫卫生。”我回答道。妈妈接我的书包：“下次记得扫快点。”刚坐下来，爸爸便从爷爷那儿赶来，气喘吁吁地问：“孩子回来了吗？她怎么样了？”“没事，她今天打扫卫生，所以回来晚了。”妈妈告诉爸爸。得知我平安后爸爸心里的石头总算落了地。这次晚归之后，使我明白了“家”的含义。家，是雨中的一把巨型伞，用它庞大的身躯为你遮风挡雨。家，是冬天里的一把火，温暖你的人生。时间、地点交代不清楚，前后过渡照应不够自然、严密。如开头没有交代“回家最晚的一次”的具体时间，“平时走的那条小路”是什么地方的小路？文章都没有点明。又如第二段，由回忆“清晰地

10、记得”到叙述事件起因，没有过渡词句，让人感到很突兀。结尾点题的比喻句不是很贴切，与文章内容贴合度不高。回想起来，小学毕业考试前一周星期二的下午放学回家，那是我回家最晚的一天，也是我最担惊受怕的一次。我清晰地记得，那天放学后我打扫卫生用了很长时间，打扫完后天已经黑下来了，我不由得害怕了起来。我连忙背起书包回家，走到了平时走的学校后面的那条小路小路上，人影稀少，平时热闹的小路，此时变得异常安静。时隐时现的墓地，看了令人胆战心惊。一阵风掠过，树枝摇曳着，树叶幽灵似的在空中漂移。我开始胡思乱想，满脑子妖魔鬼怪的狰狞面目。我的头皮有些发麻了，我用手梳理了一下头发，努力让自己冷静下来，但总觉得身后有什么东

11、西跟着自己，我快它也快，我慢它也慢，吓得我既不敢回头，又不敢大声气，眼泪不争气地泉涌而出，模糊了视线，小路变得更加坎坷不平。我跌跌撞撞向前跑着，只恨没有多生一双腿，好快一点赶回家。我硬着头皮，好不容易跑到了家门口，只见妈妈在那焦急地徘徊着，不停地喊我的名字。我一到家，妈妈立刻迎上前来，轻声问道：“放学这么久了，怎么现在才到家呢？”“在扫环境区。”我一边擦眼泪一边回答着。妈妈接过我的书包，柔声说道：“别哭了，下次记得扫快点。刚坐下来，爸爸便从爷爷那儿赶回来，气喘吁吁地问：”“没事，她今天在扫环境区，所以回来晚了。看到我平安回家，爸爸转忧为喜，笑逐颜开了。这次晚归，让我明白：家是最安全、最放心的地

12、方。到家了，心里才踏实；有家的庇护，人生才幸福！仔细推敲词句，做到用词准确贴切、造句规范通顺，力求语言生动形象。交代清楚具体的时间地点，细致描绘小路上的所见所思，突出其阴森可怕；形象描写回到家中的情景，突出其温馨。选择恰当的过渡词句，使上下文衔接自然、紧密。重新设计开头结尾，使前后照应更紧密，点题更贴切有意味。（五）佳作展台罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。由此可见：生活中不是缺少观看，而是缺少真情审视的头脑和心灵。题记放学的铃声响过，我背着沉甸的书包，拖着疲惫的身体，迈着缓慢的脚步走上了回家的路。坐上了公交车，我找到一个靠窗的位子坐下，全身上下一阵放松，半倚着头看着窗外飞逝而

13、过的城市风光，想着自己的心事车停下，上来了几位农民工。他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍。脚上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明显地看出有缝补过的痕迹。几人一上车，热乎乎的汗味夹杂着建筑工地石灰浆涩涩的味道充斥着整个车厢。人们看了看这几个民工，有的挪着脚步远离，有的低头继续玩手机，有的面露厌烦看向窗外。就在我要把目光移开的时候，我看见了离我最近的农民T的脸：无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面颊，眼睛有些空洞地看着窗外，透出工作了一天的疲惫。我不忍再看下去不知从哪里来的劲儿，一下子从座位上站起来，低声说道：“我到了，你坐吧。“那农民工惊讶地看着我，迟疑了一会儿后有些不可思议地坐下了。那一刹那，我看见他稀疏的头发中夹杂的缕缕白发，这缕缕苍白深深地印在我的脑海中。我提前下车了。这儿离我家还有一段距离，不过我也不着急，正好利用这段时间仔细地思考：透过那疲惫不堪的身躯，我看见的是