人教版三年级语文上册29《掌声》ppt课件--PPT推荐.ppt

1、她很文静，总是默默地坐在教室的她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。下课后，她又总是最后一个离开。当同学们在教室里说说笑笑时，当同学们在教室里说说笑笑时，她她 ；当同学们在操场上快活地游戏时，当同学们在操场上快活地游戏时，她她 ；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她她 ；从从那以后，英子就像变那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前了一个人似的，不再像以前那么那么忧郁忧郁。她和同学们一起她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

2、会上，还让同学们教她跳舞。我永远不会忘记那我永远不会忘记那掌声掌声，因为它使我明白，同学们并没因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的有歧视我。大家的掌声掌声给了我给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。笑着面对生活。自自由由读读课课文文2 2、3 3自自然然段段一一边边读读一一边边思思考考，课课文文中中“我我们们”一一共共给给英英子子几几次次掌掌声声。划划出出描描写写英英子子动动作和神态的句子。作和神态的句子。轮轮到英子的时候，到英子的时候，全班同学的目光一齐投全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子向了那个角落，英子立立刻把头低了下去刻把头低了下去。英子英子

3、犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后慢吞慢吞吞地站吞地站了起来，了起来，眼圈红红眼圈红红的。英子的。英子在大家的注视下，终于在大家的注视下，终于一摇一晃一摇一晃地地走走上了讲台。上了讲台。就在英子刚刚站定的那一就在英子刚刚站定的那一刻，教室里刻，教室里骤然骤然间响起了掌声，间响起了掌声，那掌声那掌声热烈热烈而而持久持久。1 1、“骤然间骤然间”是是什么意思？什么意思？2 2、为什么同学们、为什么同学们要给英子热烈而要给英子热烈而持久的掌声？持久的掌声？就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1 1、

4、你想通过掌声、你想通过掌声告诉英子什么？告诉英子什么？2 2、听到这热烈而、听到这热烈而持久的掌声，英持久的掌声，英子会想些什么？子会想些什么？阅读感悟阅读感悟 1 1、为什么同学、为什么同学们再一次给英子们再一次给英子掌声？掌声？2 2、再一次听到、再一次听到热烈的掌声，英热烈的掌声，英子会想些什么呢子会想些什么呢？故事讲完了，教室里故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。摇一晃地走下了讲台。阅读感悟阅读感悟 第一次掌声是第一次掌声是 鼓励鼓励 第二次掌声是第二次掌声是 赞赏赞赏 我永

5、远不会忘记那我永远不会忘记那掌声掌声，因，因为它使我明白，为它使我明白，同学们并没有歧同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。生活。人人都需要掌声，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。声去鼓励别人。我们的感悟我们的感悟最美的掌声最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；我们要珍惜别人的掌声，也不要忘我们要珍惜别人的掌声，也不要忘记把我们的掌声献给别人。因为，掌记把我们的掌声献给别人。因为，掌声那是爱的音符，是世界上最美丽的声那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！语言！