幼儿园小班第十六周日教育计划Word文档下载推荐.docx

1、长跑、拍球生活活动：漱口、擦嘴指导幼儿掌握漱口、擦嘴的方法，在生活活动中指导幼儿掌握方法。绘本：怕冷的大恐龙活动过程导入环节以提问的方式导入，激发幼儿兴趣：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）冬天你有什么样的感觉呢？（很冷）在寒冷的冬天，风呼呼的吹，有一个动物冷得直发抖！这个动物来到了一座大城市，听一听，它是谁呢？分段欣赏故事1.播放幻灯，引导幼儿观察第一页：你见过大恐龙吗？大恐龙是什么样子的？（身体很大，头很大，脚也很大，有的大恐龙比房子还大呢！）教师小结：这只大恐龙来到城里，“阿嚏，阿嚏”，恐龙说“真冷呀，去暖和暖和吧！”2.引导幼儿观察第二页：大恐龙先来到了小女孩的家里，请你猜一猜

2、，小女孩会跟恐龙说些什么呢？我们一起来听一听吧！（小女孩说：“大恐龙，大恐龙，我家里有暖气，进来暖和暖和吧！”）我们一起来学学小女孩的话吧！（教师带领幼儿试说小女孩的话）大恐龙伸长脖子,把脑袋探进去了，身体能不能进去什么？你觉得这个办法能让大恐龙变暖吗？为什么呢？恐龙伸长脖子，把脑袋探了进去，头暖和了，可是身体还在外面，恐龙的身体还是觉得很冷。“阿嚏，阿嚏”恐龙的喷嚏打得更厉害了。3.依次出示第三页、第四页，引导幼儿观察：这时候，谁来了？（老奶奶）一位老奶奶看见了，说：“孩子，你怎么不穿衣服呢？”（教师引导幼儿来学一学老奶奶的话）老奶奶的话被一群人听到了，他们会用什么办法帮助大恐龙取暖呢？（盖

3、被子；盖棉衣，点上火堆）这些办法能不能让大恐龙暖和呢？为什么？恐龙太大了，人们的棉衣，只能盖住恐龙的脚趾头，被子和火堆，也不能让大恐龙变暖，恐龙还是觉得很冷。4.引导幼儿观察第五页：这时候，一群小朋友们看见恐龙冷的只打哆嗦，他们也过来帮助大恐龙了？瞧，他们在和恐龙干什么呢？（做运动）运动后的恐龙还冷吗？你从哪里看出？（头上都是汗）我们一起来做一做运动，看看这是不是一个好办法！（教师带领幼儿有节奏的运动，感受运动将身体变暖和）运动过后，大恐龙和我们小朋友都热起来了！看来,运动是让身体变暖的好办法！完整欣赏故事播放课件，请幼儿完整欣赏故事，并提问：故事的名字叫什么？故事里的人们用了哪些方法让大恐龙

4、变暖呢？（开暖气，盖衣服，盖被子，点火堆的，做运动的办法）你觉得对恐龙来说，哪个办法最有用呢？在这个寒冷的冬天，你们怕冷吗？你们是用什么办法让自己变暖的？感受助人为乐教师引导幼儿讨论：这些人帮助了大恐龙，他们开心吗？你有什么办法可以帮助恐龙？小朋友们想出了这么多的好办法，真棒！可是啊，在娃娃家里，有几个娃娃很怕冷，刚才老师发现它们在小床上冷得直发抖呢，你们愿意帮助它吗？（幼儿进娃娃家进行角色扮演游戏，进行帮助娃娃穿衣等活动）室内游戏：联欢会节目预演：诗文串烧户外活动：丢手绢 指导幼儿注意手绢的位置，提醒幼儿跑时注意安全。教学材料天真冷，一只大恐龙来到城市里。“阿嚏，阿嚏”恐龙说：“真冷呀，去暖

5、和暖和！小姑娘看见了急忙喊：“我家里有暖气，进来暖和暖和吧！”恐龙伸长了脖子那脑袋探进去，可身子却在外面，恐龙还是觉得冷。“阿嚏，阿嚏”恐龙的喷嚏打的更厉害了。老奶奶看见了，说：“可怜的孩子，你怎么不穿衣服？”大家都来了，他们脱下了棉衣棉裤，给恐龙盖上，可只盖住了恐龙的脚指头，拿被子盖在恐龙身上，可是恐龙还是觉得冷。大家在恐龙旁边点起了火堆，可还是冷。这时，一群小朋友看见恐龙直大哆嗦，忙喊：“来，大家一起来运动。”于是，恐龙扔掉了棉衣棉被，和小朋友玩去了。嘿嘿！看啊，恐龙身上还冒汗了呢。日 教 育 计 划 12月 13日 周二能用正确的方法洗手活动目标:1.能手口一致的点数8以内的实物，并说出

6、总数。2.能用语言表述自己的操作过程。能有感情地演唱所学过的歌曲。练习向指定方向跑，能听懂立定，转身的口令。活动准备:小动物图片（老鼠、鸡、猫、狗）、食物图片，数字卡片，托盘若干户外场地长跑、小孩小孩真爱玩洗手用正确的方法洗手，不浪费水活动:欢迎小动物活动过程：1.欢迎小动物到来，学习点数。“今天，有几只小动物来到了我们小二班，我们来数一数一共有几只。”2.出示小鸡，提问：“谁到我们班来了？一共有几只小鸡？”3.依次出示小鸡、小狗、小猴、小猫、小兔，并请幼儿说出都有谁、点数分别有几只。教师用相应的数字卡片和点卡表示。4.为小动物送上喜爱的食物。请个别幼儿上来根据黑板上相同动物的数量，取相应数量

7、的小动物爱吃的食物，送给它们，并用语言表达出来，其他幼儿验证。5.数字游戏。教师借助数字卡片和点卡玩看谁说得快又准的游戏。帮助幼儿进一步巩固数字和点卡的对应关系。6.结束游戏手指游戏：数数歌。室内活动：歌曲演唱会鼓励幼儿用好听的声音演唱歌曲，注意表情。 小孩小孩真爱玩 在游戏中，提醒幼儿按照指定方向跑，跑时知道不碰撞。自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏能够在老师的指导下点数8以内点数，但在操作过程中有一定困难，尤其三种层次的点数加连线，对孩子们来说有一定困难，可以从简单的操作材料开始。日 教 育 计 划 12 月 14日 周三1初步学会歌曲，能在老师带领下大家一起演唱。2喜欢音乐活动，能大

8、胆参与活动中。进一步熟悉小朋友的名字，能听声辩人。能夹物跳游戏。.琴长跑、老狼老狼几点了饮水引导幼儿自己拿水杯去接水，提醒幼儿在人多时不要挤，排好队。歌曲“小雪花”过程指导：1复习“拍手点头”等模仿动作，能随音乐节奏快慢做动作。2复习歌曲“冬天”，鼓励幼儿用自然音愉快地唱歌。3学习歌曲：小雪花，欣赏、打节奏说歌词，快乐地演唱。请你猜猜我是谁。引导幼儿仔细辨别同伴的声音，进一步熟悉小朋友的名字。小兔乖乖 在游戏中提醒幼儿夹好沙包，跳时注意双脚一起跳。幼儿唱歌越来越有进步了，一首歌能在一节课中学会，演唱。日 教 育 计 划 12 月15日 周四能自己进餐，并会饭菜搭配。 1.了解感冒的症状，知道感

9、冒后身体不舒服要及时告诉大人。初步了解预防感冒的方法，知道不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 难点：安静倾听故事，初步理解故事内容。能向指定方向赶球。 玩具娃娃 课件报纸棒、推瓶长跑、老猫睡觉醒不了进餐指导幼儿独立进餐，帮助个别进餐慢的幼儿。教育活动：感冒了 活动过程 1.设置情景引发兴趣，导入活动。 出示娃娃：“打喷嚏），我怎么了？” 2.讨论了解感冒的症状及原因。 “为什么会感冒？ （穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。） 感冒了会有什么感觉？ （鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。） 感冒了该怎么办呢？ （要赶

10、紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。3.观看课件，引导幼儿初步了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体。延伸活动在日常生活中能有初步的预防感冒的意识和行为习惯。故事盒提醒幼儿安静听故事，并鼓励胆小幼儿大胆回答问题。赶小猪 指导幼儿注意推瓶的位置，向指定方向赶球游戏。幼儿了解感冒的常识，知道要如何保护自己不得感冒。日 教 育 计 划 12月 16日 周五能双手正确搬椅子。1能用剪刀剪出需要的纸块，并能按自己的意愿粘贴。2喜欢参加美工活动，能大胆练习操作。喜欢参加游戏活动。能双脚并拢向前跳。剪刀幼儿用书胶水长跑、滚球搬椅子 指导双手搬小椅子，不碰到其他小朋友美工活动：下雪了难点：能用剪刀剪出需要的纸块，并能按自己的意愿粘贴。1。欣赏图片“雪景”，引起幼儿活动的兴趣。和幼儿一起讨论使用剪刀的方法。2鼓励幼儿用剪刀剪出需要的纸块，指导幼儿合理布局，按自己的意愿粘贴。3欣赏幼儿的作品，相互学习、借鉴。室内游戏“击鼓传花” 户外游戏：跳跳跳指导幼儿练习双脚行进跳。阅 2016、12、9幼儿使用剪刀需要指导，比较喜欢参加手工活动。