初升高英语衔接之句子成分句子时态结构以时态及各部分练习Word文档下载推荐.docx

1、 We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，

2、间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。give, show（给看），bring, pass, buy等。（1）Our teacher tells us a story. （2）The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有： give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refu

3、se（拒绝）等。间接宾语加“for”的有：make, buy, do, get, play, order（命令）, sing, pay等 （1）I give him a book. 改成： （2）He passes me the book.（他将书递给我。） 改成： （3）He writes me a letter. 改成：（4）He will buy me some books. 改成：（5）She is making me a cake. 改成：（四）宾语补足语 在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足

4、语。宾语和宾语补足语称为复合宾语。They make her happy.（形容词） I see her dance.（不定式） Well help you to make the Olympics a success.（名词） Please let him in.（副词） We heard her singing a song.（分词短语）（五）表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。它的位置在系动词后面。I am a teacher.（名词） He is always happy.（形容词） They are on t

5、he playground now.（介词短语） It gets cold.（形容词） Be动词（am，is，are, was, were）系动词 表保持（keep, stay, remain） 表改变（get， become， turn） 感官动词（feel，sound（听起来），seem/look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来）It sounds interesting.（sound为系动词，interesting为表语） We should all remain careful. Remain（为系动词， careful为表语） （六）定语 定语是用来修饰名词或代词

6、的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等。 单个词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。The black bike is mine.（形容词） Whats your name?（代词） They make paper flowers.（名词） 说明1：当定语修饰不定代词：nothing, anything, everything, something等时，定语在不定代词后面。I tell him something interesting. （形容词interesting作不定代词something的后置定语） He has something to do.

7、（to do为不定式作后置定语） 说明2：短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。The boys in the room are in Class Four. （in the room是介词短语作the boys的后置定语。）（七）状语 修饰动词、形容词、副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。He did it carefully.（副词） We often help him.（副词） Her mother goes out to do some shopping

8、on Sunday.（介词短语） When I grow up, I am going to be a teacher.（从句作时间状语） He sits there.（副词地点状语）练习：（一） 挑出下列句中的宾语My brotherdoesntdohis homework.A B C DPeoplealloverthe worldspeakEnglish. A B C D You must paygoodattentiontoyourpronunciation. A B C D How many newwordsyoulearn? A B C D Some of thestudentsin

9、 the school wantto go swimming,howaboutyou? A B C D（二） 挑出下列句中的表语 The old manisfeelingverytired. Why isheworriedJim? A B C DTheleaveshaveturnedyellow. A B C D SoonTheybecome interestedin the subject. A B C D Shethe firstto learnabout it.（三） 挑出下列句中的定语 useMr. Mrs. with thefamilyname.Whatgivenname? On t

10、hethirdlapareClass 1 and Class 3. A B C D I amafraidsomepeopleforgotto sweepthe floor.The mandownstairswastryingto sleep.（四） 挑出下列句中的宾语补足语 Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room.A B C D Heasksherto take the boyout of school.A B C D Shefinditdifficultto do the work. Theycal

11、lmeLilysometimes.IsawMr. Wangget on the bus.A B C D（五） 挑出下列句中的状语Therea big smileon her face.Every nightheardthe noiseupstairs. HebeganEnglishwhen he was eleven.on the motorbikeis travellingto fast.With the medicine box under her arm,MissLihurried off.（六） 划出句中的直接宾语（ ）和间接宾语（ ） Please tell us a story. My father bought a new bike for me last week. Mr. Li is going to teach us history next term. Here is a pen. Give it to Tom. Does he leave any message for me?句子结构基本句型一：（主语）（系动词）（表语）1. This2. The dinner3. Everything4. He5. The trouble6. Our well7. He8. His facesmellslooksis growingis