届高三一轮复习 闺怨诗鉴赏 学案Word文档格式.docx

1、请结合内容分析。（5分）【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。（2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分）【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。【考点解说】阮郎归是一首闺怨诗。宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；而闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的

2、感情。这一主题，在古典诗词中占有重要地位，近几年，频频作为高考素材，复习时不可弃之不顾。二、闺怨诗常识及解题方法（一）【主要类别】1、闺怨诗。2、宫怨诗。3、征妇怨诗。4、商妇怨诗。5、少女闺怨诗。（二）【闺中人的身份】（1）宦妇闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。悔-怨-思念（2）商妇啰唝曲（其三）刘采春莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。埋怨-后悔-思念-盼归（3）宫妇后宫词白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。怨-思念-寂寞（4）征人妇子夜吴歌 秋歌白居易长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日

3、平胡虏，良人罢远征。思念-担忧-厌战-盼归（5）少女伤春词深浅檐花千万枝，碧纱窗外啭黄鹂。残妆含泪下帘坐，尽日伤春春不知。寂寞-哀伤（三）【常见意象】1、黄莺、燕子、鸿雁、鹦鹉、飞蛾、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等；2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象；3、晓风、春景、落花、杨柳、衰草、银河、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜；4、花屏、章台、栏杆、高楼、宫殿、玉阶、窗、轩楼等。（四）闺怨诗的模式：别离盼望孤单。（五）风格特色（1）浓重的感伤色调：闺怨诗，呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤（后悔、怨恨、思念、牵挂、寂寞、冷清、借思妇怨情表达作者人生感慨渴望报国壮志未酬怀才不遇遭受打击

4、）之美。（2）细腻的心理描写：一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白还往往通过情态、动作的细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。（3）恰切的表现手法：乐景写哀情、情景交融、烘托、虚实结合、比兴、衬托、对比。（4）语言特色：绮丽、含蓄、凄冷、伤感、哀怨、悲慨（六）鉴赏技巧点明人物身份、特征说明描写手法：细节、动作、心理、肖像、修辞、景物、烘托、对比等抒发的情感，及诗人的写作意图三、实践鉴赏训练：【示例】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。西宫春怨西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。云和：瑟名。昭阳：汉宫殿名，赵飞燕之妹昭仪所居。西宫春怨：此

5、用班婕妤故事，抒写失宠嫔妃之哀怨。诗中的主人公是怎样的一个人物形象？答：诗中主人公是一位幽闭深宫孤独寂寞的宫女，（1分）作者用一连串的动作，反应她曲折复杂的内心活动，（1分）在宫中花香袭人、月色撩人的春夜，她百无聊赖地抱着瑟凝望昭阳宫，（1分）写出了她被禁宫中，遭受冷落，空守寂寞的深深怨情。（1分）四、巩固练习1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（1）本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？（2）诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？2、阅读下面这首诗，回答问题。

6、（4分）思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？3、阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。请简要赏析这首词的结句。4、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。

7、恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请比较两者的异同。5、阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。6、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。注建章：宫殿名。（1）.你认为这首诗第二句中诗眼是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（2）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？7、阅读下面这首古诗，然后回答问题。春闺思张仲素袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。（1）、诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。