湘教版二年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案Word下载.docx

1、（_） j xu（_） ti kn（_） fn zi（_） chun hu（_） y wi（_） z rn（_）3. 看拼音写词语。shn ch qng lng zi nn di lnghn shn bng wn xn y wi zhn4. 看拼音写词语，注意把字写规范。xn zho l w xi xi z js shu li y wn nun r nao b kn r x lin lin b sh 5. 词语闯关。hng zi chn y bi zi bin danng lng chun du wu tng zh笔画集训6. 数笔画“底”字共有（_）画，最后一笔是（_）。“然”字共有（_）画

2、，部首是（_）。“候”字共有（_）画，第三笔是（_）。“今”字的读音是（_），“令”的读音是（_）。“发”字是（_）结构。7. 按要求填空。（1）“皮”字的笔顺是_，共_画。（2）“桐”字的部首是_，带有这个部首的字还有_和_。（3）“烟”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_，可以组词：_和_。（4）“毛”字用部首查字法，应查_，第四笔是_，组词_。8. 按要求填空。1“班”的读音是_，第三画是_，组词_。2“倒”共_画，是_结构，组词_。3“审”的读音是_，部首是_，组词_。4“悦”的读音是_，第七画是_，组词_。5“诲”共_画，第九画是_，组词_。9. 按要求填空。1“参”是_结构，共_

3、画。2“疲”是_结构，部首是_。3“视”的部首是_，除部首外还有_画。4“及”共_画，笔顺是_。10. 想一想，分对错，对的打“”，错的打“”。“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。 （_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，应该先查“”部。“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。“巨”字的笔顺是： 。形近字词11. 比一比，再组词。傍（_） 做（_） 还（_） 变（_）旁（_） 作（_） 坏（_） 弯（_）12. 比一比，再组词。纱（_） 绕（_） 岛（_） 客（_）沙（_） 烧（_） 鸟（_） 各（_）13. 比一比，再组词。桃（_）极（_）羊（_）炸（_）披（_）跳（_）级（_）洋（_

4、）作（_）波（_）14. 我会比一比，再组词。屁（_） 伙（_） 旅（_） 找（_）尿（_） 伴（_） 游（_） 我（_）15. 比一比，再组词。植（_） 纹（_） 买（_）合（_） 值（_） 文（_） 卖（_）和（_） 乌（_） 弟（_） 菜（_）蓝（_）鸟（_） 递（_） 彩（_）篮（_）句子训练营16. 按要求完成下面的句子练习。1把 人们 身上 当作 喜欢 戴在 贝壳 饰品（连词成句）_。2今天下了大雨，雨水冲走了河中的浮萍。（改成“把”字句）_。3他的做法让人很感动。（改为反问句）_。17. 我会按要求写句子。1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。（仿写句子）_2.他一边喊，一边向小白兔家奔

5、去。（用带点词写句子）3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句）4.把句子写具体。_天空飘着_气球。18. 连词成句1自由自在地 在 鱼儿 游来游去 水草间_2帮 我 早晨妈妈 起来 房间整理3奶奶 马路 红红 穿过沿不慌不忙地领着人行横道线_4老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天5圆圆的 小猫 眼睛一条线 在阳光下 眯成19. 照样子，写句子。1曹操的儿子曹冲才七岁。_才_。2大象又高又大，身子像一堵墙。_像_。3爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_一边_，一边_。20. 照样子，写句子。1例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。_像_。2蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙跑回网上。小明看熊出没，笑得 _。3

6、例：种子睡在泥士里。种子睡在 松软的 泥士里。山坡上长满了鲜花。山坡上长满了_鲜花。阅读理解21. 课外阅读。锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打

7、了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。鲁班就这样发明了锯。1根据短文内容填空。没有锯之前，木匠要用 砍树，一天 几棵树。 发明了锯以后，用锯来树，又 又 。2“这可提醒了鲁班”中“这”是指（ ）A小草的叶子。B小草的叶子上有许多小齿。C小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。3鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“ ”画出来。4读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？_22. 读一读，做一做。比脖子一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们

8、看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。水牛在旁边一声不吭。长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。1课文有_自然段。水牛的话是第_自然段。2长颈鹿的脖子_。它的脖子能_。3乌龟的脖子_。4水牛的脖子_。5听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？_6你最喜欢谁的脖子？为什么？_23. 阅读短文，回答问题。一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！河畔（pn）的柳树看到了，笑弯了腰说瞧那块石头在长毛石头没有理会大家的嘲（cho）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（lu）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（p