最新初中毕业升学考试湖北宜昌卷化学 1答案解析.docx

1、最新初中毕业升学考试湖北宜昌卷化学 1答案解析【最新】初中毕业升学考试（湖北宜昌卷）化学学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列空气成分中能供给呼吸的是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体2保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是A随意大量燃放鞭炮 B使用绿色公共交通出行C开发和利用各种清洁能源 D将工业废气处理后再排放3把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A食盐 B蔗糖 C酒精 D植物油4绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是A单质 B元素 C原子 D分子5宜昌民生热词：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是A用碳酸氢钠作发酵粉B用霉变油

2、菜籽生产食用油C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D用工业酒精勾兑饮用白酒6下列实验操作错误的是A滴加液体 B添加酒精C加热液体 D放置试管7下列物质的化学式读法错误的是AFeCl2读作氯化铁 BMgCl2读作氯化镁CAgCl读作氯化银 DAlCl3读作氯化铝8下列物质中，不属于合金的是()A不锈钢 B氧化汞 C黄铜 D生铁9最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价。该离子符号的书写正确的是AIrO2+ BIrO3+ CIrO4+ DIrO5+10下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项ABCD用途金刚石做玻璃刀石墨做电池电极不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备性质金刚石硬

3、度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强AA BB CC DD11下列关于微观粒子的说法正确的是A只有离子能构成物质B分子之间有间隔，原子之间没有间隔C分子和原子都在不停运动D分子和原子在化学变化中都能够再分12在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3SiO2XCO2，其中X的化学式是ACaSiO4 BCa2SiO3 CCaSi2O3 DCaSiO313下列记录的实验现象与事实不相符的是A磷在空气中燃烧产生大量白烟B打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为21D取少量氢氧化钠曝露在空气中

4、，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解14分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的的是( )选项实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引AA BB CC DD15某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如图所示。下列说法正确的是A图中c点所示溶液呈碱性B图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H

5、2SO4C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应16把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )AXYZ BYZX CYXZ DXZY17某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则下列说法中错误的是次数实验前第1次第2次加入稀盐酸的质量/g05050剩余固体的质量/g532A第1次加入稀盐酸后

6、剩余固体中还有镁B第2次所加入的稀盐酸未反应完C每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应D合金样品中铜的质量分数为40%18化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是A认识物质俗名B注意实验安全固体二氧化碳干冰氢氧化钙熟石灰氢氧化钠纯碱点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝危险实验配戴防护眼镜C合理利用资源D健康生活方式随意大量使用塑料袋过量使用农药、化肥提高农业产量钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈平衡膳食，不偏食挑食不购买食用过期食品不过量饮用碳酸饮料AA BB CC DD二、填空题19用化学符号表示：（1）锌元素_；（2）2个氢原子_；（3）3个五氧化二磷分子_；（4）天然

7、气的主要成分_。20A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。据图回答问题： (1)温度为_时，A物质与C物质的溶解度相等。(2)将t1时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2，有晶体析出的是_(填字母)。(3)t2时，把A、B物质各50 g分别加到100 g水中，不能形成饱和溶液的是_(填字母)，若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入_g该溶质。21如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题：（1）图2中m的值为_，n的值为_.（2）硒元素位于元素周期表中的第_周期，硒化钠的化学式为_。22走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微

8、观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_；（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是_；（3）该化学反应的基本类型为_；（4）由X原子构成的物质在该反应中_（填“是”或“不是”）催化剂。23下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_，应选择的收集装置是_（填字母代号）。如果选用下图装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端导入。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为_。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学

9、们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是_；二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为_g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有_（填数字序号）。量筒 药匙 试管 酒精灯 滴管 玻璃棒24构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

10、（1）C的化学式_， A的化学式_；（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式_；（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有_。A单质 B氧化物 C酸 D碱 E盐25日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖(C12H22O11)，则：一个蔗糖分子中含有的原子总数为_； 蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为 _。三、简答题26二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：(1)二氧化碳和水反应_；(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应_；(3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成

11、水，化学方程式为_。27实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5 g和94.4 g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。求：（1）生成二氧化碳的质量。（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。四、实验题28对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。硫在氧气里燃烧的化学方程式为_；硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是_。实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化

12、钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_。实验三：探究影响物质溶解性的因素小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_；小明同学补充了如左图C所示实验，他想探究的影响因素是_。五、科学探究题29某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。（现象分析）实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图）。实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上

13、述实验。上述两个实验的相同现象之一是_；上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是_；另一个实验没有发生化学变化。（本质归纳）相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。（探究运用）在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为_。针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：（1）步骤中发生化学反应的方程式是_；（2）步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是_（填化学式，下同）；步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是_