上海市青浦区九年级中考一模上学期期末化学试题 1.docx

1、上海市青浦区九年级中考一模上学期期末化学试题 1上海市青浦区2021年九年级中考一模（上学期期末）化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列变化属于化学变化的是A湿衣晾干B镁带燃烧C石蜡熔化D橙子榨汁2将下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是A汽油 B面粉 C硝酸钾 D二氧化锰3属于纯净物的是A空气 B碳酸饮料 C盐酸 D水银4纳米级材料TiOx能有效去除因装修带来的多种有害气体已知在TiOx中Ti的化合价为+4，则x为（）A1 B2 C3 D45市场上销售的加钙食盐、加锌食盐、加碘食盐中，“钙、锌、碘”是指A分子 B原子 C元素 D单质6下列对符号“Mg”表示

2、的意义说法错误的是A1个镁元素 B1个镁原子 C金属镁 D镁元素7化学用语与含义不相符的是AO21个氧分子由2个氧原子构成 BFeCl2氯化铁CP2O5五氧化二磷 D2NO22个二氧化氮分子8下列实验操作错误的是A蒸发结晶 B检查气密性C滴管用毕即插回 D测定溶液的pH9“物质的量”的符号是AN BM Cmol Dn10日晒海水可以得到食盐固体，其原因是（）A受热时食盐的溶解度降低B受热时食盐的溶解度显著增大C受热时海水中的水分蒸发D受热时海水发生分解11如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）A煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B液化

3、石油气是石油化工的一种产品C家用燃料燃烧时均放出热量D煤、石油、天然气都是化石燃料12几种常见物质的pH范围如下物质酸奶鸡蛋清牙膏肥皂水pH范围（常温）4578891011其中酸性最强的是A酸奶 B鸡蛋清 C牙膏 D肥皂水13下列现象的微观解释中，不正确的是（）A氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同B“墙内开花墙外香”分子在不断的运动C水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大D用水银温度计测量体温温度升高，原子间隔变大14下面关于某反应微观示意图的说法正确的是(“”和“”分别表示两种不同原子)A该反应中有两种化合物 B反应前后各种元素的化合价都不变C该反应属于化合反应 D参加反应的

4、甲和乙分子个数比为4115古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为A纸的质量好 B碳的化学性质在常温下比较稳定C碳在高温下化学性质活泼 D碳在任何条件下都不与其他物质反应16下列仪器加热时应垫上石棉网的仪器是（）A试管 B烧杯 C燃烧匙 D蒸发皿17物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为，则X的化学式为（）AC2H4 BCH3OH CC2H5OH DC2H618有关2CO+O22CO2的叙述正确的是（）A一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子C一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳D2g一氧化碳和1g氧气

5、反应生成2g二氧化碳19霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳20有关分解反应的说法正确的是A反应物一定只有一种 B生成物中一定有单质C生成物一定只有两种 D生成物中一定有化合物21下列实验方案或操作，能达到实验目的是A检验氢气纯度时，没有听到响声，表明气体已纯净B证明二氧化碳的密度比空气大，用烧杯罩住一支燃着的蜡烛C鉴别双氧水和纯水，取样后分别加入MnO2，观察现象D证明氧气是否集满，只能用带火星的木条的方法22一定温度下，向一定量的水中加入硝酸钾固体，溶液的某些物理量随着加入硝酸钾固体的质量变化而变化的图像如图，则图示中纵坐标的物理量不可能为

6、A溶液质量B溶液的质量分数C溶液密度D硝酸钾的溶解度23用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（）A清除可燃物 B降低酒精的着火点C隔绝空气 D降低温度至酒精的着火点以下24实验室测定空气中氧气的体积分数，如图所示，若要实验成功，下列说法正确的是（）A红磷一熄灭就可以打开夹子B实验中水的量可以随意C红磷的量要足量D仅把红磷换成碳粉，实验也会成功25t时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列关叙述正确的是A升高温度上层清液变为不饱和溶液 B烧杯中溶液的质量等于50.15gCt时，熟石灰的溶解度为0.3g/100g水 D上层清液中溶质质量分数小于

7、0.3%二、填空题26生活离不开化学，正确认识化学使你的生活更美好。人类赖以生存的空气中含量最多的气体是_。（填化学式）生理盐水中溶质是_。（填化学式）酸雨是指pH小于5.6的雨水。造成酸雨的主要气体是_。（填物质名称）天然物质中最坚硬的物质是_。（填物质名称）丁酸乙酯（C6H12O2）广泛应用于食用香精配方中，丁酸乙酯的摩尔质量为_；一个丁酸乙酯分子中有_个原子，丁酸乙酯分子中碳、氢、氧原子的个数比为_；丁酸乙酯中碳元素的质量分数为_（结果保留至0.1%）；11.6g丁酸乙酯的物质的量是_，含有_个丁酸乙酯分子。27水和溶液在生产、生活中十分常见。.自来水生产过程中加入明矾的目的是_。.图1

8、是a、b两种固体物质（不含结晶水）在水中的溶解度曲线：a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是_。30时，将20ga物质放入20g水中充分溶解得到溶液的质量为_g。溶液中溶质的质量分数为_。如图2所示，并参照图1，试管1、2中分别盛有20时等质量的a、b物质的饱和溶液，底部有等质量的a、b物质剩余，向烧杯里的水中加入冰块，下列判断错误的是_（忽略溶剂的蒸发，析出的晶体不含结晶水）A试管2底部的固体减少Ba的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液Ca的溶液中溶剂质量等于b的溶液中溶剂质量D变化后试管2的溶液中溶质质量小于试管1的溶液中溶质质量三、实验题28化学反应的的剧烈程度与反应物浓度之间有一定规律可循，某

9、实验小组各取等质量的木炭和等质量的铁丝分别在容积相同的容器中燃烧。记录如下：实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学方程式A木炭在空气中燃烧木炭红热_木炭在氧气中燃烧_B铁丝在空气中燃烧铁丝红热_铁丝在氧气中燃烧_通过A、B两组对比实验的现象，可以得出规律是_。29下图是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题。.写出所指仪器名称。a_b_；.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置为_（填装置编号），发生反应的化学方程式为_，收集氧气的操作如下，其正确顺序为_填字母）x当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶y当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上z将

10、集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内.装置A、B都可以用来制取二氧化碳气体，写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式_，比较A、B两个装置，指出B装置的突出优点_。若用下图装置来制取和收集二氧化碳，请补充液体反应物及导管，将下面装置图补充完整_。四、科学探究题30我们用“电解水”和“氢气在氧气中燃烧”的两个探究实验来证明水的组成元素。依据下图实验回答问题：.上述探究水的组成的理论依据是_。.写出电解水的化学方程式_,检验正极上气体的方法是_。.上图步骤中集气瓶里观察到的现象是_。.了解了水的宏观组成，即水是由_元素组成的（填元素名称）31石灰石是常用的建筑材料。甲乙同学设

11、计了如下实验方案进行探究：.甲同学取石灰石按下图所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，由此甲同学认为石灰石已分解。甲同学结论不合理的理由是_。.乙同学进行如下实验，完成下表实验步骤实验现象实验结论取少量煅烧后固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液，滴加_溶液溶液变红证明固体中含有_取滤渣滴加足量的稀盐酸_含有碳酸钙为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应），乙同学设计称取一定质量的石灰石样品，高温煅烧至质量不再改变。实验中固体的质量变化如下：.生成二氧化碳的质量是_g。.求石灰石中碳酸钙的物质的量。（根据化学方程式，写出计算过程）_32甲烷（化学式

12、为CH4）不完全燃烧时生成水和其它氧化物。某实验小组对此展开研究：常用_检验生成物中是否含有水对燃烧产物中的其它氧化物进行探究：（图中固定试管的仪器已略去）假设实验现象结论生成物中有一氧化碳用下图装置进行实验A中的现象是_生成物中含有一氧化碳。写出A中的反应化学方程式是_进一步查阅资料，发现CO能溶于铜液（醋酸二氨合铜和氨水的混合液）。因此可在装置B后再连接下图装置D，其目的是_，装置B、D的连接顺序：导管C连接_（填“E”或“F”）。实验小组通过装置B中石灰水变浑浊判断燃烧产物中一定含有二氧化碳，你觉得该实验小组的判断是否正确？若不正确，请设计简单实验判断燃烧产物中是否含有二氧化碳_。参考答

13、案1B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、湿衣晾干是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，B、镁带燃烧是镁和空气中的氧气反应，生成了新的物质，属于化学变化，正确，C、石蜡熔化是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误，D、橙子榨汁是物质形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误，故选B考点：化学变化和物理变化的判别2C【解析】A、汽油不溶于水，放入水中，充分搅拌，可以得到乳浊液；B、面粉不溶于水，放入水中，充分搅拌，可以得到乳浊液；C、硝酸钾溶于水，放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液；D、二氧化锰不溶于水，放入水中，充分搅拌，可以得到悬浊液。点睛溶液是均一稳定的混合物。3D【分析】纯净物是由同种物质组成的，混合物是由两种或多种物质